高中班级理工作验材料
班级学校进行教育教学工作基单位班级理工作学校理工作中基组成部分搞班级理工作学校完成教育务实现教育目标具非常重意义新时期班级理体青少年学生思想观念发生明显变化：价值观趋元化市场济观点趋强容易滋生拜金义思想独立意识增强存老师学生干部逆反心理参意识增强存中心义苗头竟争意识增强缺乏合作力班级理必须适合学生心理发展时21世纪济发展社会进步求培养批具创新精神创新格高素质学生理必须适应种求班级理方式否合理决定着班级理效益育效果探索高效低耗班级理模式实现班级理优化位班级理者值思索问题
传统班级理模式弊端
传统班级理中常见警察式 保姆式 家长式理方式定程度相应培养绵羊型 型 乖孩子型学生学生体意识理力创新精神受严重制约存弊端：首先班理拢太死班专制性强缺乏民数学生惯逆受创新意识动性发展体作发挥离开班理学生学工作中知措次班班级理中学生缺乏激励学生创造机会体验成功快乐增强尊信次班实施班级理时注重学生体发展忽视学生间互助合作群体效应学生成功提供良际关系学生竞争意识协作意识淡薄
二引入新型班级理机制
()构建等民班级理机制
1建立班团干部民制度班委会团支部建设中进行民选举班实行班干轮值制家锻炼提高机会位成员机会参班级理班工作进行分解工作班级理工作奋斗目标献计献策相互监督班级理时进行教育理
2建立民决策班级理制度班级决策程中采商议话集体表决方式杜绝出现言堂：班级项制度项活动确定民程班级成员分提出法集体举手投票表决项决策学生亲身参学生体性性会发挥发展项制度落实更加利
3建立师生等互助制度班科教师学工作生活帮助学生学生班科教师工作品德惯时监督权班定期召开师生恳谈会师生间等开诚布公畅谈观点师生相互促进提高创造浓厚民氛围
等民班级理机制理者班提出更高求专制者位降学生等位工作艺术更需讲究班角色仅理者更应成班级理指导者监督者协调者首先民制定项制度时应围绕中学生守学生德育工作中心班学校德育工作容应更深领会指导学生制定出相适应项班规班活动准次班应做项制度落实断校正执行程偏差起监督者作次项制度执行程部门必然会出现互相扯皮现象需班协调部门工作相辅相承
(二) 构建学生走成功激励机制
1形成支持学生成功激励机制需鼓励特挫折成功沮丧欢乐学生更需肯定鼓励提供积极前进争取成功动力数学生进步时够受鼓励扩展鼓励性评价范围学设立优秀奖设立进步奖鼓励奖行规范评价中设立事奖文明礼貌奖遵守纪律模范奖等听惯训斥责骂惯冷漠嘲笑学生发现某方面认然会扬起理想风帆
2创造学生成功心理环境学校班级活动中应积极学生创设利环境条件学生积极参项活动品尝成功喜悦开寻找闪光点班会学生充分表现加强心理教育正确引导学生
(三) 引入协作竞争机制
1组织交友活动帮助学生建立真正友谊鼓励学生交形成良际关系班级中组织交友活动交友相聚篮球沙龙英语沙龙歌友沙龙手拉手活动学相互切蹉勉励潜移默化教学生寻找朋友建立友谊方法形成良际关系奠定基础
2形成先进进帮扶制度帮助进生解决学困难班级理中成立学组意识先进进生例调配促先进较动帮助进生进生组荣誉会断努力形成追赶争先进优良班风培养学生协作竞争意识
3社会实践活动中创设协作环境学生走出校门学领更需发挥团结互助作
团支部组织青年志愿者活动研究性学课题研究组需学生走出校门社会交道社会实践中探求知识程中慢慢学会社会中交集体力量解决问题增强学生团队意识协作精神
班级理直接面学生教育教学第线前辈已探索出许理验着时代进步社会发展相适应方法需补充完善发展需时俱进精神探索
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班级学校进行教育教学工作基单位班级理工作学校理工作中基组成部分搞班级理工作学校完成教育务实现教育目标具非常重意义新时期班级理体青少年学生思想观念发生明显变化：价值观趋元化市场济观点趋强容易滋生拜金义思想独立意识增强存老师学生干部逆反心理参意识增强存中心义苗头竟争意识增强缺乏合作力班级理必须适合学生心理发展时21世纪济发展社会进步求培养批具创新精神创新格高素质学生理必须适应种求班级理方式否合理决定着班级理效益育效果探索高效低耗班级理模式实现班级理优化位班级理者值思索问题
传统班级理模式弊端
传统班级理中常见警察式 保姆式 家长式理方式定程度相应培养绵羊型 型 乖孩子型学生学生体意识理力创新精神受严重制约存弊端：首先班理拢太死班专制性强缺乏民数学生惯逆受创新意识动性发展体作发挥离开班理学生学工作中知措次班班级理中学生缺乏激励学生创造机会体验成功快乐增强尊信次班实施班级理时注重学生体发展忽视学生间互助合作群体效应学生成功提供良际关系学生竞争意识协作意识淡薄
二引入新型班级理机制
()构建等民班级理机制
1建立班团干部民制度班委会团支部建设中进行民选举班实行班干轮值制家锻炼提高机会位成员机会参班级理班工作进行分解工作班级理工作奋斗目标献计献策相互监督班级理时进行教育理
2建立民决策班级理制度班级决策程中采商议话集体表决方式杜绝出现言堂：班级项制度项活动确定民程班级成员分提出法集体举手投票表决项决策学生亲身参学生体性性会发挥发展项制度落实更加利
3建立师生等互助制度班科教师学工作生活帮助学生学生班科教师工作品德惯时监督权班定期召开师生恳谈会师生间等开诚布公畅谈观点师生相互促进提高创造浓厚民氛围
等民班级理机制理者班提出更高求专制者位降学生等位工作艺术更需讲究班角色仅理者更应成班级理指导者监督者协调者首先民制定项制度时应围绕中学生守学生德育工作中心班学校德育工作容应更深领会指导学生制定出相适应项班规班活动准次班应做项制度落实断校正执行程偏差起监督者作次项制度执行程部门必然会出现互相扯皮现象需班协调部门工作相辅相承
(二) 构建学生走成功激励机制
1形成支持学生成功激励机制需鼓励特挫折成功沮丧欢乐学生更需肯定鼓励提供积极前进争取成功动力数学生进步时够受鼓励扩展鼓励性评价范围学设立优秀奖设立进步奖鼓励奖行规范评价中设立事奖文明礼貌奖遵守纪律模范奖等听惯训斥责骂惯冷漠嘲笑学生发现某方面认然会扬起理想风帆
2创造学生成功心理环境学校班级活动中应积极学生创设利环境条件学生积极参项活动品尝成功喜悦开寻找闪光点班会学生充分表现加强心理教育正确引导学生
(三) 引入协作竞争机制
1组织交友活动帮助学生建立真正友谊鼓励学生交形成良际关系班级中组织交友活动交友相聚篮球沙龙英语沙龙歌友沙龙手拉手活动学相互切蹉勉励潜移默化教学生寻找朋友建立友谊方法形成良际关系奠定基础
2形成先进进帮扶制度帮助进生解决学困难班级理中成立学组意识先进进生例调配促先进较动帮助进生进生组荣誉会断努力形成追赶争先进优良班风培养学生协作竞争意识
3社会实践活动中创设协作环境学生走出校门学领更需发挥团结互助作
团支部组织青年志愿者活动研究性学课题研究组需学生走出校门社会交道社会实践中探求知识程中慢慢学会社会中交集体力量解决问题增强学生团队意识协作精神
班级理直接面学生教育教学第线前辈已探索出许理验着时代进步社会发展相适应方法需补充完善发展需时俱进精神探索
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