教师必须十分重视言传外身教身行影响学真正成学生表率学生教师身懂什应什学老师说重通寒假学结合工作实际深入领会认真总结心:
坚持
作教育工作者学生中心全心全意学生服务想方设法学生加强思想意识转变学观念——学转变学逐渐培养学生学性真正懂学生读什切实做教书育教会学生做事先做通课堂讲授课堂讨课堂活动等方式学生感受重视逐步树立信勇展现
作老师注重学生中心促进学生全面发展教育根务教育科学发展根目注重学生全面发展注意保护培养学生性力发展尊重学生身心健康发展特点教育规律学生生动活泼积极动发展性会继续努力教孩子寻找幸福感觉微笑件关心话件事
微笑气乐观开心快乐微笑学生直接语言老师微笑学生说种鼓励种信
常会学生行苦恼者懊恼果作老师够微笑
事情利恰解决时微笑生活微笑工作更重天做事遇式学生家长少良心态微笑着面学生微笑着做件事情
健康微笑密切相连微笑生活会拥健康懂微笑健康心理
实工作品茶越品会越味越品越精神微笑着面工作事情工作会利起保持微笑态度面工作重挑战完善发展设定目标着目标前进程中微笑面
第二严律师表
身立教师表教师职业道德重容教师榜样作种具体形象具强烈暗示感染教育力量学生具潜移默化特殊作身作师表直国教师传统美德国春秋时期伟思想家教育家孔子明确教师示范性特点说身正令行身正令唐代做文学家时教育家韩愈进步提出教师应身立教观点国伟民教育家陶行知先生更教师杰出典范仅倡导教师应身作身教者脚身体力行鞠躬瘁 第三 热爱学生关心学生
古中外教育家重视师生间情感关系视教师种美德鲁迅先生说:教育植根爱爱教育前提没爱没教育教师学生爱教师天职种具伟意义情感活动时教师学生爱种巨教育力量心理学研究证明:爱产生模仿意教师爱学生仅学生
难想象信心力量学生教师交中教师形象感更亲切觉觉尊敬爱戴教师模仿言行潜移默化中接受教师全面影响谓亲师信道
发心爱学生学生会发心爱爱教学科着深切感受教三年级班李倩学生坐教室面课发言美术没兴趣提高信心激发兴趣次找谈心鼓励学面前适时表扬画品尝进步带快乐李倩次作业中夹张纸条面写道:谢谢李老师天派天学产生兴趣勇敢探索知识世界样纸条老师激动呢
然工作中存着足教学年倦怠感学生表现达求时会发火喊心深处公位学生完全做愿意努力希文化素养道德素养方面断进步断提高
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