数学课中微软资源应用心得体会

数学课中微软资源应心体会
　　着新课程改革全面展开国教育发展需实施素质教育素质教育实施渠道课堂教学素质教育求面全体全面发展学生素质提高学生综合力实际教学中教师素质教育执行者数学教学中实施素质教育保证教学质量提高教学效果引起广数学老师思考着计算机媒体技术迅猛发展教学中应越越普遍发挥作愈愈媒体应数学教学学容学生间架起座桥梁提高课堂效率优化课堂教学改变数学教学方法年实施媒体教学中收获失败通方探讨结合亲身实践媒体数学课堂教学中谈谈法
　　够增加课堂教学密度加课堂教学容量
　　根学生心理特点遵循感知规律恰运媒体进行数学教学课堂减少教师工作量节约教学时间保证学生学效果前提教学容传统教学密度容量
　　二利突出学生体位
　　课堂教学师生活动活动体应该学生传统课堂教学中数学教学容抽象性学生缺乏必感性材料产生理解困难导致教学参弱化教学活动衡形成教师课堂讲授言堂运媒体进行数学教学方面教师更时间学生进行互动交流注意学生学生学生反馈引导学生思维调动学生参教学程方面媒体学生提供生动形象教学材料学生创设出特定问题情境辅助学生进行探索发现式学知识认知学生情绪高涨思路开阔 豁然醒悟真正成学体
　　例：画板软件面工具软件该软件功强动态呈现关系教师利根教学需编制课件进行课堂教学学生利工具计算机探索制作种图形进行种变换发现研究图形关系学生提供十分理想做数学环境帮助学生形象化理解关系学生真正成学生传统数学教学法做
　　三直观形象展现教学容提高学生学数学兴趣学生突破难点掌握重点
　　数学课程特点容抽象性数学教学程中做生动形象具体象抽象间架设座桥梁数学教师教学实践中思考探索问题恰运媒体进行数学教学较解决难题
　　利媒体优势形象思维突破口学生提供具体形象直观图象图示特殊数学家观察想象数学知识通图形语言形象化展现出学生易感知想象联想够促学生左右脑协调思维形式整合仅促学生形象思维力培养逻辑思维渡奠定基础
　　运媒体技术够描绘静态动态图形图枯燥抽象数学知识变生动具体抽象难语言描述难学生接受理解知识学生形象直观简洁接受学生呈现教学手段提供验背景助学生通观察纳 发现规律帮助学生感性认识渡理性认识效突破教学难点掌握重点
　　四提高学生数学思维力
　　形象思维头脑运形象（表象）进行思维表象感知基础产生充分运媒体数学事实展现促进学生感觉知觉发挥作够促进学生形象思维力培养
　　数学教学目标培养学生抽象思维力媒体应数学教学具体形象媒体学生进行展示体验形象抽象关系观察中感知感知中加深理解认识学生认识抽象→形象→抽象程中达数学容深刻理解
　　五数学走生活更加情绪化
　　利媒体技术呈现数学问题创设逼真数学问题情境文形式呈现数学问题更具直观性视性活动性录象影碟计算机软件方式学生创设丰富虚拟逼真数学学情境帮助学生真实情境中通解决真实复杂问题学数学帮助学生发现问题提出问题进解决实际问题提高学生数学应力发展学生数学思维
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