2012年县级小学数学骨干教师培训学习心得

2012年县级学数学骨干教师培训学心
　　XX年8月5日xx双语学校幸参加县级学数学骨干教师培训学次培训容丰富形式样午首先聆听位名师两节示范课评课xx老师心目中高效课堂张老师学数学效教学探析报告午先教师互动评价暑期修订集体备课接着聆听独树杜萍老师三四年级教材通研报告张老师做全面总结天培训学收获结合理解总结点学体会：
　　．教师进行知识更新
　　知识保质期作教师实践验财富时羁绊实践验时会阻碍教师新知识接受时掩盖教师新知识足久久势必造成教师知识缺乏缺乏知识教师仅点旧教学验然会导致种力降甚缺失时旧教学验成阻碍教师教学力发展提高障碍充分尊重教育者基础强调破教育霸权全新科学时代相吻合教育思想理念方式方法武装教育者头脑破坚冰样陈旧知识验累积起教育思想理念基础建立起新知识结构教学理念必然充满生机活力
　　二教学活动中提高课堂效性
　　第改变教学观念教学方式消教师讲学生参少导致量课作业完成教学务问题逐步解决忽视学生情感态度价值观目标实现问题
　　第二认真学校培训反思教学发现情况课标课学研究足样影响制约课堂驾驭力课堂驾驭力反影响课堂教学效率
　　第三认真备课尤认真备学生时备课时惯备教学容忽视备学生试想果研究学生教容掌握情况研究学生体差异切出发课堂教学适切性会折扣课堂教学高效更谈起
　　第四认真研究设计课堂提问真实常态课堂教学中常发现提问题身问题效问题假问题价值问题充斥课堂样提问耽误学生宝贵课堂学时间影响课堂教学效率提高高效完成课堂教学务必须注重课堂提问研究提问题必须价值启发性定难度整课堂问题设计必须遵循循序渐进原
　　第五加强课堂节奏握理课堂时学生提出问题学生没思考马求回答样仅浪费学生课堂思考时间效性差种形式义教学方式效劳动充斥课堂严重影响课堂教学效率时学生阅读课文讨交流做巩固练等提时间标准求学生漫目阅读交流课堂组织松散时间利率低时学生提出较笼统求学生明白教师干什干样学生失教师效指导学生定思考时间思维空间减少讲听增加说做尝试教评
　　必须立足学生学生积极参学实现效高质量互动达优质高效课堂教学终目标
　　三感受压力增强信心
　　里突然感身压力变想终成名合格教师更努力提高身业务素质理水教育科研力课堂教学力等需付出时间精力努力学种教育理勇课堂实践时教育教学进行反思调控加骨干教师带头作等相信通断努力会收获感悟
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