XX年8月4日幸参加县级学数学骨干教师培训学次培训容丰富形式样午首先聆听位名师两节示范课评课铜井周中亮老师心目中高效课堂张老师学数学效教学探析报告午先教师互动评价暑期修订集体备课接着聆听兆荣老师二年级教材通研报告张老师做全面总结总天培训学收获颇丰结合理解总结点学体会:
.构建高效课堂
周中亮老师报告中提高效课堂灵魂相信学生解放学生利学生发展学生必须注重课堂教学实效周老师报告中提现实中课堂教学存种值思考问题反思教学认真思考认想构建高效数学课堂教师必须做全面工作:
1课前认真准备充分预设
没预设课堂放杂乱章必然低效课堂教学高效充分课前准备显非常重教师明确节课教学重点难点做重点点拨胡子眉毛抓体会学生学程中困难处重点加突破合理讲练节课较深入信息反馈调整确保节课中目标达成度
2营造现实富吸引力学情境
适教学情境创设学数学教学中必恰创设教学情境效吸引学生注意力保
证学生全身心投入学活动中丰富学生体验效提高学生感悟力实践力
3懂欣赏学生
懂欣赏位学生美国教育心理学家吉诺特博士段话带点点启示:历干年教师工作令惶恐结:教育成功失败’决定性素采方法天情绪造成学气氛情境身老师具极力量够孩子活愉快悲惨制造痛苦工具启发灵感媒介丢脸开心伤救教师权利直接关系着孩子成长程中悲哀快乐直接左右着孩子精神生活想想觉怕脸阳光走进教室时孩子心情舒展放松孩子句诚信赞美会幸福喜悦意表情意句话会孩子遮盖片沉重乌云欣赏孩子吧真心欣赏引领学生进入思考创造境界保证课堂高效
二准确握教材利教材
次培训中仅澄清数学问题模糊认识践行课改理念实现数学课堂教学优化起指导作
1前二年级教材感觉认识理解通学教材更新认识更新理解:全套教材知识结构串串相接环环紧扣环节做环节难实现环节知识点应该抓学生真正理解掌握学知识
2教版教材倡导数学课堂生活化强调学生已生活验出发学生亲身历解决问题程采教材中教学情境课数学变生活数学量创设生活化课堂情境课堂教学成种开放生活化教学探索合作交流新课程倡导重学方式求抽象数学知识化具体摸着见操作数学教学中注意学生数学现实出发引领学生断历艰辛探索学程仅仅学会知识更学生感受学
三树立终身学理念
里突然感想成名合格骨干教师更努力提高身业务素质理水教育科研力课堂教学力等需付出更时间精力努力学种教育理勇课堂实践时教育教学进行反思调控加骨干教师带头作等相信通断努力会收获感悟
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