读书心体会
历时半月终阅读书阅读完通电脑屏幕阅读绝件事回头细想发现书容已忘写提纲 头缕起书叙述线路发现懈坚持总算获点读书心少会便亵渎书
第篇 阅读层次
阅读书全书分四篇介绍四层次阅读区联系具体阅读技巧里联系指四层次阅读没联系相反层层层递进第篇阅读层次开始作者提出基础阅读检视阅读分析阅读题阅读四层次概定义关系开始具体介绍前两层次基础阅读检视阅读
作者第篇第章先家说明动阅读重性外指出两种阅读目标获资讯读求理解读然求理解读更深层次点接第三第四章作者分画笔墨介绍基础阅读检视阅读第三章中作者通简单举例基础阅读分阅读准备阶段识字词汇增长课文运成熟四阶段四阶段基础教育求学阶段形容代表基础阅读孩子阅读方法层层递进关系作者第四章谈阅读第二层次——检视阅读检视阅读作者分两种系统略读粗读粗浅阅读说略读时作者家提点建议序目录等说粗读时作者提出项关键素第遍粗读时毫犹豫气呵成读完整书疑问里作者特强调速度重性
第五章作者继续第章动阅读叙述继续告诫读者做求读者提出始终贯穿书四问题——整体说书底谈什？作者系说什说？书说道理？全部道理部分道理？书什关系外作者简单提醒读者种做笔记方法做笔记帮助理解重性
第二篇 阅读第三层次——分析阅读
作者说分析阅读阅读方法篇紧接第三篇分析阅读具体介绍然里分析阅读肯定包含前面说两阅读层次
第六章分析阅读第规知道知道阅读类书越早知道越阅读前作者先书进行分类作者书体分实性理性两种实手册演说稿等作者列实性类作者说明书实性谈理性作品分类时作者哲学科学进行番较
第七章透视书提出分析阅读第二规单句子句话叙述整书容第三规书中重篇章列举出说明组成整体架构紧接着作者量事例分说明两规针第二规作者教读者样叙述书意第三规作者教家书列纲现做事接作者说出分析阅读第四规找出作者问问题说完四规作者指出次规构成分析阅读第阶段
第八章作者找出词义介绍分析阅读第五规找出重单字透作者达成识章通系列叙述单字词义关键字专业术语进行说明
第九章判断作者旨分介绍分析阅读第六第七第八规分书中重句子圈出找出中旨相关文句关联中设法架构出书基述找出作者解答阶段阅读目诠释作者意图章作者规六气求教找关键句进找出文章旨架构相关述说明旨规八找出作者解答四规够成分析阅读第二阶段
第十章公正评判书分析阅读章读者说点求读者应该做件事首先学会评作者说学读者批评读者作者样指出暂缓评重性必须全面解书基础评外作者指出理性评理基础
承接第十章第十章赞反作者继续读者判定书进行说明探讨章作者指出懂前提判断作者点否正确作者述否完整然判定相应标准
十二章中作者补充说明辅助阅读阅读书籍身外阅读里包括相关验书导摘工具书接作者详细介绍四项辅助阅读
第三篇 阅读读物方法
第二篇第六章概书分实型理型作者第三篇详细书进行分类介绍种读物读法然里然书阅读前三层次阅读换句话说然讨分析阅读
第十三章介绍阅读实型书文中作者实型书分两类类烹饪驾驶手册书样说明规类谈事规背原理然理型书阅读两类实型书时样需问四问题然里问题点变化
第十四章介绍阅读想象文学作者指出想象文学需读者亲身体会想象阐述验身外作者告诫读者想象文学中找识旨述适传递知识真理致标准批评说样作者提出阅读想象文学般规阅读时注意事项
十五章阅读事戏剧诗建议中开始先谈快读事前提问题提问史诗现代然少阅读作者强调应该阅读典史诗巨著阅读剧十分需发挥想象想象幕剧正着阅读眼前演里作者着重强调阅读悲剧重性作者阅读抒情诗提出点意见阅读抒情诗气呵成局限作者背景材料做够声朗读
十六章谈阅读历史书首先作者量事例历史词作定义次提出
阅读历史书应该提出点问题外作者传记（传）单独出讨
十七章阅读科学数学中作者先样提出阅读科学名著点建议建议读者通科学术语找出作品旨谈阅读数学时指出数学实种语言学语言样学说阅读科普书时作者没意见科普书普通众写读者阅读时会遇太问题
十八章阅读哲学书作者先通详细说明哲学家提问题现代哲学传承哲学风格读者更深层解哲学便提出阅读哲学点提示提示读者花力气解作者词义基旨作者明确说出阅读哲学关键理清思路思考作者阅读神学圣点建议
第十九章阅读社会科学第三篇章作者先读者社会科学定义指出阅读社会科学难易处阅读社会科学难关社会科学问题时阅读书然仅仅分析阅读满足样引出书第四篇正文篇阅读终目标
第四篇阅读终目标
第二十章阅读第四层次——题阅读开始叙述通阅读书获某题方法作者分四层次层层递进互相赖紧接着作者开始强调检视阅读（第二阅读层次）题阅读中作通检视阅读删减书录然作者开始说明题阅读五步骤找相关章节带引作者达成识理清问题界定议题分析
讨外作者强调题阅读时应保持客观性通进步进行实例演练
章作者重新提出题阅读两阶段准备阶段题阅读身
第二十章阅读心智成长章作者重提动阅读重性回答阅读终目标什？提高心智阅读阅读
书附录附作者推荐阅读书目关四层阅读测验书目然书中提书包含
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历时半月终阅读书阅读完通电脑屏幕阅读绝件事回头细想发现书容已忘写提纲 头缕起书叙述线路发现懈坚持总算获点读书心少会便亵渎书
第篇 阅读层次
阅读书全书分四篇介绍四层次阅读区联系具体阅读技巧里联系指四层次阅读没联系相反层层层递进第篇阅读层次开始作者提出基础阅读检视阅读分析阅读题阅读四层次概定义关系开始具体介绍前两层次基础阅读检视阅读
作者第篇第章先家说明动阅读重性外指出两种阅读目标获资讯读求理解读然求理解读更深层次点接第三第四章作者分画笔墨介绍基础阅读检视阅读第三章中作者通简单举例基础阅读分阅读准备阶段识字词汇增长课文运成熟四阶段四阶段基础教育求学阶段形容代表基础阅读孩子阅读方法层层递进关系作者第四章谈阅读第二层次——检视阅读检视阅读作者分两种系统略读粗读粗浅阅读说略读时作者家提点建议序目录等说粗读时作者提出项关键素第遍粗读时毫犹豫气呵成读完整书疑问里作者特强调速度重性
第五章作者继续第章动阅读叙述继续告诫读者做求读者提出始终贯穿书四问题——整体说书底谈什？作者系说什说？书说道理？全部道理部分道理？书什关系外作者简单提醒读者种做笔记方法做笔记帮助理解重性
第二篇 阅读第三层次——分析阅读
作者说分析阅读阅读方法篇紧接第三篇分析阅读具体介绍然里分析阅读肯定包含前面说两阅读层次
第六章分析阅读第规知道知道阅读类书越早知道越阅读前作者先书进行分类作者书体分实性理性两种实手册演说稿等作者列实性类作者说明书实性谈理性作品分类时作者哲学科学进行番较
第七章透视书提出分析阅读第二规单句子句话叙述整书容第三规书中重篇章列举出说明组成整体架构紧接着作者量事例分说明两规针第二规作者教读者样叙述书意第三规作者教家书列纲现做事接作者说出分析阅读第四规找出作者问问题说完四规作者指出次规构成分析阅读第阶段
第八章作者找出词义介绍分析阅读第五规找出重单字透作者达成识章通系列叙述单字词义关键字专业术语进行说明
第九章判断作者旨分介绍分析阅读第六第七第八规分书中重句子圈出找出中旨相关文句关联中设法架构出书基述找出作者解答阶段阅读目诠释作者意图章作者规六气求教找关键句进找出文章旨架构相关述说明旨规八找出作者解答四规够成分析阅读第二阶段
第十章公正评判书分析阅读章读者说点求读者应该做件事首先学会评作者说学读者批评读者作者样指出暂缓评重性必须全面解书基础评外作者指出理性评理基础
承接第十章第十章赞反作者继续读者判定书进行说明探讨章作者指出懂前提判断作者点否正确作者述否完整然判定相应标准
十二章中作者补充说明辅助阅读阅读书籍身外阅读里包括相关验书导摘工具书接作者详细介绍四项辅助阅读
第三篇 阅读读物方法
第二篇第六章概书分实型理型作者第三篇详细书进行分类介绍种读物读法然里然书阅读前三层次阅读换句话说然讨分析阅读
第十三章介绍阅读实型书文中作者实型书分两类类烹饪驾驶手册书样说明规类谈事规背原理然理型书阅读两类实型书时样需问四问题然里问题点变化
第十四章介绍阅读想象文学作者指出想象文学需读者亲身体会想象阐述验身外作者告诫读者想象文学中找识旨述适传递知识真理致标准批评说样作者提出阅读想象文学般规阅读时注意事项
十五章阅读事戏剧诗建议中开始先谈快读事前提问题提问史诗现代然少阅读作者强调应该阅读典史诗巨著阅读剧十分需发挥想象想象幕剧正着阅读眼前演里作者着重强调阅读悲剧重性作者阅读抒情诗提出点意见阅读抒情诗气呵成局限作者背景材料做够声朗读
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十七章阅读科学数学中作者先样提出阅读科学名著点建议建议读者通科学术语找出作品旨谈阅读数学时指出数学实种语言学语言样学说阅读科普书时作者没意见科普书普通众写读者阅读时会遇太问题
十八章阅读哲学书作者先通详细说明哲学家提问题现代哲学传承哲学风格读者更深层解哲学便提出阅读哲学点提示提示读者花力气解作者词义基旨作者明确说出阅读哲学关键理清思路思考作者阅读神学圣点建议
第十九章阅读社会科学第三篇章作者先读者社会科学定义指出阅读社会科学难易处阅读社会科学难关社会科学问题时阅读书然仅仅分析阅读满足样引出书第四篇正文篇阅读终目标
第四篇阅读终目标
第二十章阅读第四层次——题阅读开始叙述通阅读书获某题方法作者分四层次层层递进互相赖紧接着作者开始强调检视阅读（第二阅读层次）题阅读中作通检视阅读删减书录然作者开始说明题阅读五步骤找相关章节带引作者达成识理清问题界定议题分析
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第二十章阅读心智成长章作者重提动阅读重性回答阅读终目标什？提高心智阅读阅读
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