通期七天见实践活动终明白名民教师非时半刻事
正众老师说说样授课台十分钟台十年功结合次遂溪县第四学见活动细细体会觉句话说恰老师授课时候单备容传授知识时应学生突然提问时学生提供解答技巧前觉作名教师备课思路授课行发觉许想法切合实际难达名合格教师基准
外通次实践活动感受颇深:教师角色成变学会变换进行合理调配天实践活动发觉里教师点:教师善握角色课堂气氛弄挺活跃死气沉沉成功教师重知识全部灌输学生教学中学生指引条学知识路
外次实践活动印象深面年级教师重点应该时转换授课重点作师范专业学生应该知道学二年级教师教学目标应该重点放教学生认识生字方法犯急求成错误学三四年级处学中间阶段重点认识词语加强阅读力浪费时间教学生认字识字学五六年级学生已具备阅读力教师应该教学重点放学阅读技巧写作技巧
外明白学高师身正范意思里涉做问题学生师性实际做种认感时学生受教育程格完善程教师格力量形估量教师真正成学生引路教师作理者较强
组织领导理协调力教学更效率更促进学生发展作名教师富爱心教师学生爱应私等父母孩子说教师父母教师善发现学生闪光点发展需教师作学生朋友良师益友强调教师学生交心师生间融洽度亲力达知心朋友样教师作学生心理辅导者必须懂教育学心理学健康心理学等应解学生心理特点心理困惑心理压力等予时帮助排解培养学生健康心理品质
学生心理行低年级阶段渡高年级慢慢步入正常学轨道认渐渐懂学生位教师角色成功转变起学起摸索思考教会许东西热爱学生深深热爱工作岗位希接厉学生成长未成名优秀语文教师
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