班说事拉理发言稿
――
尊敬位领导位老师：
家午
天家说事拉理位毫验新班丝毫具备班性格特点班什说呢？认识中班应该睿智理者应该运筹帷幄理性理性义者点说十分欠缺
相感性觉作语文老师适感性件坏事样便课堂着情境笑流泪婉约豪放……真性情流露毫掩饰畅快淋漓
直做班发现感性班工作中致命弱点太容易学生面前流露喜怒哀乐显缺少威严甚家长会中会谈某孩子动情哽咽知道继续样完肯定做合格班摆面前两条路：继续改变
想改变需长期程久迎改变形象契机
天中国教育学会年会泸县二中举行戴霞泸县二中听课学时接通知便没班做求电话委托梁老师帮班孩子半天时间孩子应该会乖乖忘山中老虎猴子会闹翻天训诫马停蹄赶回中午刚回学校少学跑告诉：老师天学
发现早锻炼课间操没出差表现活跃老师天课纪律点老师停批评两次老师谁谁谁天听班委干部理……实许班理中常见现象越听心里越滋味
时没发作午旧课总结天表现情况提醒安全然放学似波澜惊心底直舒服心情爽相信发泄情绪方法样心中话吐快时候找日记倾诉晚回家字字真切写长篇日记原题孩子浮躁改什拯救6班
第二天语文课起立问值日生课前活动切旧然说家分享篇昨晚日记孩子高兴前时常会讲写心情感起分享次常没什两样篇仅千字日记足足念20分钟中太辛酸血泪次念哽咽孩子听出奇安静念半时候已听教室里少啜泣声音孩子开始偷偷抹着眼泪
里面写道：
仁慈理解成软弱懂分寸宁愿严格甚苛求关爱成理应懂感恩宁愿闻问甚冷漠亲成轻慢懂尊重敬畏宁愿保持距离仰笑容作
容懂珍惜宁愿收起善意面前永笑
喜欢天板着脸面非逼喜欢天训话批评非逼喜欢电话家长说学校种种非逼――间剩样苦苦相逼宁愿辈子做老师
言已懂说益懂说白说
环顾教室百分八十孩子眼睛红红然说心静节课白样静静坐着反思开学现种样状态面学然教室里段短暂沉默时孩子举手哭着说道老师知道错您课吧轻轻挥挥手示意坐没回答什两三分钟孩子举手说话老师求求您生气课吧示意坐哭更厉害说果您答应直站着说：意思明白学没学会静心坐吧家冷静反思反思便长长寂静教室里面听啜泣气息声课铃声响起旧寂静片然站起说句节课没语文课生重课然走出教室孩子反应样知晓
刚走进办公室久孩子流着眼泪办公室道歉忏悔前犯错误课老师反映说孩子表现出奇放学时候孩子班长带领集体起立道歉起件事情暂时收定效果知道改变步伐刚刚开始
正日记中说天面前收起仁慈收起笑容收起面前表露出感性知道珍惜东西会成难东西
班级中59男生占70子矮胸口高子高高出半脑袋开学时候告诉般情况较喜欢做黄蓉惹会变成李莫愁逼急会变成东方败甚变成灭绝师太段时间便真正面前露出灭绝师太样子开始走入极端方面求更加严格两次出差直接挑明说走两天谁想调皮话回日子样恐吓居然奏效孩子居然听话远程调控
知道样白色恐怖笼罩孩子日子心里受真面目学生周记中写道：怀念天般笑脸现离遥远……孩子写道希时光够倒回前时定会珍惜次微笑……
天晚7：40学生家长电话说孩子没回家孩子班班委干部时听话顿时马担心起家长等孩子回家立刻电话饭区散步时候遇教初三孩子说班教室里八点钟晚走动时便准备立马回学校结果接刚孩子电话顿批评说：底干什知知道家长老师担心？谁知边说老师告诉立马火电话边严厉说道：必须说孩子辜说：家想准备惊喜开心开心qq
说周星期天您生日准备生日礼物时间知道该说什星期学校黑板孩子布置漂亮面写着欧欧生日快乐办公桌亲手做祝福塔面贴满孩子写祝福纸条感动塌糊涂行动慢慢融化心灵初想融化心灵样
样板着脸铁着心日子直身体出现特殊情况客观条件允许天生气板着脸止开始适时面前恢复笑容然前提条件表现确确实实前科老师评价
前更加懂控制情绪够感性理性间更然流露孩子更分尊重理解班工作开展更加心应手孩子更懂珍惜老师付出情感变更加懂事体贴
感性触动心底柔软理性引领智慧成长班工作路说完事拉完理知道未会制造连串麻烦样？未交未明天交明天做珍惜现
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尊敬位领导位老师：
家午
天家说事拉理位毫验新班丝毫具备班性格特点班什说呢？认识中班应该睿智理者应该运筹帷幄理性理性义者点说十分欠缺
相感性觉作语文老师适感性件坏事样便课堂着情境笑流泪婉约豪放……真性情流露毫掩饰畅快淋漓
直做班发现感性班工作中致命弱点太容易学生面前流露喜怒哀乐显缺少威严甚家长会中会谈某孩子动情哽咽知道继续样完肯定做合格班摆面前两条路：继续改变
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天中国教育学会年会泸县二中举行戴霞泸县二中听课学时接通知便没班做求电话委托梁老师帮班孩子半天时间孩子应该会乖乖忘山中老虎猴子会闹翻天训诫马停蹄赶回中午刚回学校少学跑告诉：老师天学
发现早锻炼课间操没出差表现活跃老师天课纪律点老师停批评两次老师谁谁谁天听班委干部理……实许班理中常见现象越听心里越滋味
时没发作午旧课总结天表现情况提醒安全然放学似波澜惊心底直舒服心情爽相信发泄情绪方法样心中话吐快时候找日记倾诉晚回家字字真切写长篇日记原题孩子浮躁改什拯救6班
第二天语文课起立问值日生课前活动切旧然说家分享篇昨晚日记孩子高兴前时常会讲写心情感起分享次常没什两样篇仅千字日记足足念20分钟中太辛酸血泪次念哽咽孩子听出奇安静念半时候已听教室里少啜泣声音孩子开始偷偷抹着眼泪
里面写道：
仁慈理解成软弱懂分寸宁愿严格甚苛求关爱成理应懂感恩宁愿闻问甚冷漠亲成轻慢懂尊重敬畏宁愿保持距离仰笑容作
容懂珍惜宁愿收起善意面前永笑
喜欢天板着脸面非逼喜欢天训话批评非逼喜欢电话家长说学校种种非逼――间剩样苦苦相逼宁愿辈子做老师
言已懂说益懂说白说
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刚走进办公室久孩子流着眼泪办公室道歉忏悔前犯错误课老师反映说孩子表现出奇放学时候孩子班长带领集体起立道歉起件事情暂时收定效果知道改变步伐刚刚开始
正日记中说天面前收起仁慈收起笑容收起面前表露出感性知道珍惜东西会成难东西
班级中59男生占70子矮胸口高子高高出半脑袋开学时候告诉般情况较喜欢做黄蓉惹会变成李莫愁逼急会变成东方败甚变成灭绝师太段时间便真正面前露出灭绝师太样子开始走入极端方面求更加严格两次出差直接挑明说走两天谁想调皮话回日子样恐吓居然奏效孩子居然听话远程调控
知道样白色恐怖笼罩孩子日子心里受真面目学生周记中写道：怀念天般笑脸现离遥远……孩子写道希时光够倒回前时定会珍惜次微笑……
天晚7：40学生家长电话说孩子没回家孩子班班委干部时听话顿时马担心起家长等孩子回家立刻电话饭区散步时候遇教初三孩子说班教室里八点钟晚走动时便准备立马回学校结果接刚孩子电话顿批评说：底干什知知道家长老师担心？谁知边说老师告诉立马火电话边严厉说道：必须说孩子辜说：家想准备惊喜开心开心qq
说周星期天您生日准备生日礼物时间知道该说什星期学校黑板孩子布置漂亮面写着欧欧生日快乐办公桌亲手做祝福塔面贴满孩子写祝福纸条感动塌糊涂行动慢慢融化心灵初想融化心灵样
样板着脸铁着心日子直身体出现特殊情况客观条件允许天生气板着脸止开始适时面前恢复笑容然前提条件表现确确实实前科老师评价
前更加懂控制情绪够感性理性间更然流露孩子更分尊重理解班工作开展更加心应手孩子更懂珍惜老师付出情感变更加懂事体贴
感性触动心底柔软理性引领智慧成长班工作路说完事拉完理知道未会制造连串麻烦样？未交未明天交明天做珍惜现
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