教师读书笔记两篇

教师读书笔记两篇
　　读书笔记1
　　期阅读新课程――说课听课评课书书立足推进改革深化改革原点丛书中问题提出解决均全国实验区研究实践书中带着新课程理念叙述着改革实践中问题解决激发着教师热情智慧信心全书分5章节角度侧面阐述分析着课程改革背景台桥梁正确进行说听评课展示组优秀案例教师提供学空间正处改革摸索阶段中老师指明方书中理念产生操作实践反思具体程评析问题均教师实践读仿佛觉许方注意意识问题尚处迷惑中没较解决方案果通读书会帮疏理改革实践中阻碍章节进行精读摘录
　　目前名校作验交流时谈教研活动重性效性推进教学质量关键书中问题阐述实践中问题摘录1 传统教研制度弊端传统教研关注重点教材教法学生学业成绩教师专业发展关注够教研活动组织教师学教学理念研究教学中存问题等种教研方式效率高教师体间学校学校间学校研究机构间缺乏沟通联系长会导致教师视野狭窄心态封闭妨碍教师体成长必教研组织结构重新构建产生够适应层次学校教研组织结构2 构建新颖教研组织结构 a 构建开放型学校教研组赋予学校教研组涵 b 建立学教研机构中学合作研究制度教师发展提供智力支持3 采取效教研方式a 采反思型教研模式促进教师革新模式听课评课课评课荷兰学者柯斯根提出教师反思中发展机智谋合 b 建立说课听课评课相关制度促进教师教学监控力提高
　　读章节采取效教研方式颇感专家评课助专家教育智慧反思教师教育行教育理念提出问题关键提供适合时场景供选择行动方式教师倾听程中意识该场景蕴涵理实际场景中联系应方式时会豁然开朗茅塞顿开感专家评课程仅教师展示具体教育智慧时教师提供种反思示范数学组教研活动中十分注重评课环节资深老教师评课时会发现许意识环节老教师捕捉理出发结合现场教学效果学生反应融合起加点评听心服口服课堂中应发挥学生体性适时收放相信学生力千万局限学生思维走教师预先设计轨道样学生诸潜均扼杀学生学死思维局限根源老教师评课仅知道直接改进教育行方面学会反思教育行边进行学书中关理念边结合身实践时反思鸣会教学十分益
　　书第四章第四节中关素质阐述美充满活力课堂基石分教学态度教学方法教学组织安排教学语言课堂板书教态学科专业技应变力教学媒体教学设计等十方面提供力帮助希教师机会学书定会意想收获 
　　读书笔记2
　　暑假期间阅读达老师介绍书书名快乐学魔法通书台湾著名作家王擎天著书中介绍台湾著名教育学家传授35种高效学秘诀助轻松快乐拥成绩书列群100效1 想学中获乐趣 
　　2 希提高学成绩中学生 3 希掌握更教学方法老师 4 想帮助孩子提高学成绩父母
　　书通生动趣事讲述出快乐学道理高效学秘诀技巧轻松享受学乐趣迅速提高学成书分4章节分快乐学8奥秘提高学效率目忘创造学佳条件间事贴学生心理效进行辅导方法传授实性强学生必备书籍事句总结性名言告诉――真棒怕正潜天事天做零碎时间真宝贵充分利学克服分心做闹中取静效果翻工具书迷惑然少勤动手记忆牢固卡片然学少等等便学生鉴十分效事学生记忆发展益处提炼重点简化记忆介绍种记忆方法题概括简称概括序概括数字概括等十分讨巧学生记轻松
　　学然分耕耘分收获埋头苦读死记硬背未必换令高兴成绩整日愁眉苦脸学快快乐乐学学应种负担件快乐事快乐学魔法通帮学生快乐中掌握学方法愉悦中树立正确学态度书
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