国开(中央电)教专科现代教育思想期末考试题库(分题型排序版)
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说明：试卷代号：2080
资料整理2020年10月8日收集2010年1月2019年7月中央电期末考试全部试题答案
填空题题库
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2010年1月试题]完善体系
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2017年1月试题]完善体系
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2012年7月试题]完善体系
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2014年7月试题]完善体系
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2017年6月试题]完善体系
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2018年1月试题]完善体系
20世纪中叶世界发展显示出____进步济增长中作已超素成促进____发展决定性素[2013年7月试题]科学技术生产力
20世纪中叶世界发展显示出____进步济增长中作已超素成促进____发展决定性素[2016年1月试题]科学技术生产力
21世纪________济国际济中占导位种知识密集型密集型科技密集型新济____系统功发生根性变化[2012年7月试题]知识智生产力
21世纪____国际济中占导位种知识密集型密集型科技密集型新济____系统功发生根性变化[2018年1月试题]知识济智生产力
创新精神创新培养____济教育提出新命现代____发展教育培养创新精神创新提供条件[2013年1月试题]知识科学技术
创新精神创新培养____济教育提出新命现代____发展教育培养创新精神创新提供条件[2011年7月试题]知识科学技术
体发展角度终身教育目帮助____断适应社会生活变迁完成____程社会成员成完善社会发展角度终身教育目完成____改造发展社会全体成员断学基础更加快速效谐圆满____[2010年7月试题]社会化社会发展
体发展角度终身教育目帮助____断适应社会生活变迁完成____程社会成员成完善社会发展角度终身教育目完成____改造发展社会全体成员断学基础更加快速效谐圆满____[2012年1月试题]社会化社会发展
体发展角度终身教育目帮助____断适应社会生活变迁完成____程社会成员成完善社会发展角度终身教育目完成____改造发展社会全体成员断学基础更加快速效谐圆满____[2015年1月试题]社会化社会发展
体发展角度终身教育目帮助____断适应社会生活变迁完成____程社会成员成完善社会发展角度终身教育目完成____改造发展社会全体成员断学基础更加快速效谐圆满____[2016年7月试题]社会化社会发展
体发展角度终身教育目韵帮助界____断适应社会生活变迁完成界____程社会成员成完善社会发展角度终身教育目完成界____改造发展社会全体成员断学基础更加快速效谐圆满界____[2019年1月试题]社会化社会发展
前学校教育中特强调培养学生________文精神学生提供关心机会[2013年1月试题]理解关心
前学校教育中特强调培养学生________文精神学生提供关心机会[2019年7月试题]理解关心
学生进行实践教育必须学生____发展目标调动学生____积极性____尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题[2013年7月试题]实践力动性创造性
学生进行实践教育必须学生____发展目标调动学生____积极性____尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题[2016年1月试题]实践力动性创造性
学生进行实践教育必须学生___发展目标调动学生动性积极性___尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题[2010年7月试题]实践力创造性
学生进行实践教育必须学生___发展目标调动学生动性积极性___尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题[2011年1月试题]实践力创造性
学生进行实践教育必须学生___发展目标调动学生动性积极性___尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题[2018年7月试题]实践力创造性
国家创新体系____济社会持续发展基础引擎培养造高素质摇蓝综合竞争力支柱基础功知识创新________知识应[2014年7月试题]知识技术创新知识传播
国家创新体系____济社会持续发展基础引擎培养造高素质摇蓝综合竞争力支柱基础功知识创新________知识应[2017年1月试题]知识技术创新知识传播
教劳结合思想资义发展初期开始出现18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认劳动____发展重条件劳动仅发展体力发展____形成道德事劳动够形成种信念相信____社会生活中意义[2011年7月试题]教育智力劳动
教劳结合思想资义发展初期开始出现18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认劳动____发展重条件劳动仅发展体力发展____形成道德事劳动够形成种信念相信____社会生活中意义[2012年7月试题]教育智力劳动
教劳结合思想资义发展初期开始出现18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认劳动____发展重条件劳动仅发展体力发展____形成道德事劳动够形成种信念相信____社会生活中意义[2018年1月试题]教育智力劳动
教育尤全民教育包括普初等教育消成____重视女童____解决____诸问题程中发挥着缺作[2015年1月试题]文盲妇女教育类困境
教育尤全民教育包括普义务教育消成____重视女童____解决____诸问题程中发挥着缺作[2016年7月试题]文盲妇女教育类困境
教育活动质学生教育者创造学____环境中身知情意行等身心活动程种外影响加消化吸收____程时种特殊生活程[2014年7月试题]生活发展
教育活动质学生教育者创造学____环境中身知情意行等身心活动程种外影响加消化吸收____程时种特殊生活程[2017年1月试题]生活发展
教育验教育____直接反映认识教育____历史延续积淀教育思想建设____刚提现实基础[2010年7月试题]现实实践历史
教育验教育____直接反映认识教育____历史延续积淀教育思想建设____前提现实基础[2013年1月试题]现实实践历史
教育验教育____直接反映认识教育____历史延续积淀教育思想建设____前提现实基础[2014年1月试题]现实实践历史
教育验教育____直接反映认识教育____历史延续积淀教育思想建设____前提现实基础[2017年1月试题]现实实践历史
教育验具直接现实性广教育工作者____直接相联系教育验具____继承性教育____天教育实践中继续发展[2010年1月试题]教育实践历史传统
教育验具直接现实性广教育工作者____直接相联系教育验具____继承性教育____天教育实践中继续发展[2017年6月试题]教育实践历史传统
教育思想具认识功____功导功____功____功反思功概括起说教育思想教育实践____功[2011年7月试题]预见调控评价理指导
教育思想具认识功____功导功____功评价功反思功概括起说教育思想教育实践____功[2011年1月试题]预见调控理指导
教育思想具认识功____功导功____功评价功反恩功概括起说教育思想教育实践____功[2013年7月试题]预见调控理指导
教育思想具认识功____功导功____功评价功反思功概括起说教育思想教育实践____功[2016年1月试题]预见调控理指导
教育思想具认识功____功导功____功评价功反思功概括起说教育思想教育实践____功[2018年7月试题]预见调控理指导
科学教育终目提高学生____促进学生全面发展改善学生生存力生活质量[2010年7月试题]科学素养
惯1990年3月泰国宗迪恩（名音译）召开世界____会作全民教育思想正式产生标志认全民教育世纪末世界教育发展重题[2011年7月试题]全民教育
惯1990年3月泰国宗迪恩（名音译）召开世界____会作全民教育思想正式产生标志认全民教育世纪末世界教育发展重题[2012年1月试题]全民教育
惯1990年3月泰国宗迪恩（名音译）召开世界_____会作全民教育思想正式产生标志认全民教育世纪末世界教育发展重题[2019年1月试题]全民教育
文____教育文____活动相结合____基途径文学科文教育课程核心容[2010年1月试题]学科实践文教育
文____教育文____活动相结合____基途径文学科文教育课程核心容[2012年1月试题]学科实践文教育
文____教育文____活动相结合____基途径文学科文教育课程核心容[2017年6月试题]学科实践文教育
文____教育文____活动相结合文学科基途径____文教育课程核心容[2019年7月试题]学科实践文学科
文教育思想认全部教育活动教育程应富____精神关心情味情心[2015年1月试题]道
文教育思想认全部教育活动教育程应富____精神关心情味情心[2016年7月试题]道
文界____教育文界_____活动相结合界_____基途径文学科文教育课程核心容[2019年1月试题]学科实践文教育
文素养体现社会认识态度____准中文素养区分三层面文知识____文精神[2013年7月试题]行文态度
文素养体现社会认识态度____准中文素养区分三层面文知识____文精神[2016年1月试题]行文态度
素质教育课程体系应该提高学生____核心____中心[2015年1月试题]素质学科
素质教育课程体系应该提高学生____核心____中心[2016年7月试题]素质学科
素质教育二种发展教育原基础发展____允许范围充分发展素质教育面学生面____学生[2012年1月试题]天赋差异
素质教育种发展教育原基础发展____允许范围充分发展素质教育面学生面____学生[2019年1月试题]天赋差异
国济建设转移____提高劳动者____轨道通发展教育事业沉重口负担转化____优势实现济增长方式根转变走持续发展道路[2014年1月试题]科技进步素质
国济建设转移____提高劳动者____轨道通发展教育事业沉重口负担转化____优势实现济增长方式根转变走持续发展道路[2015年7月试题]科技进步素质
现代社会健康发展求____必须具开阔视野进行文教育程中必须鼓励学生接然探索然进然建立起____关系[2014年1月试题]现代谐
现代社会健康发展求____必须具开阔视野进行文教育程中必须鼓励学生接然探索然进然建立起____关系[2015年7月试题]现代谐
学财富提出21世纪教育应该四支柱学会____学会做事学会处学会____前学校教育中特强调培养学生____关心文精神学生提供关心机会[2011年1月试题]求知做理解
学—财富提出21世纪教育应该四支柱学会____学会做事学会处学会____前学校教育中特强调培养学生____关心文精神学生提供关心机会[2018年7月试题]求知做理解
劳动者掌握科学技术发挥科学技术作潜____巨作必须贯彻教育____相结合原马克思说教育生产劳动结合起提高____种方法[2014年7月试题]生产力生产劳动社会生产
劳动者掌握科学技术发挥科学技术作潜____巨作必须贯彻教育____相结合原马克思说教育生产劳动结合起提高____种方法[2015年7月试题]生产力生产劳动社会生产
21世纪____济国际济中占导位种知识密集型____密集型科技密集型新济____系统功发生根性变化[2019年7月试题]知识智生产力
科技济社会迅速变革发展天现代教育思想建设越越需面____进行教育理________创新[2013年1月试题]未创新观念
现代社会科学已极少数事活动____已形成业员越越生活样世界中良____必少[2010年1月试题]知识产业科学素养
现代社会科学已极少数事活动____已形成业员越越生活样世界中良____必少[2011年1月试题]知识产业科学素养
现代社会科学已极少数事活动____已形成业员越越生活样世界中良____必少[2017年6月试题]知识产业科学素养
现代社会科学已极少数事活动____已形成业员越越生活样世界中良____必少[2018年7月试题]知识产业科学素养
知识济时代教育基职：知识____探索创新教育关键培养学生创新性____[2014年1月试题]创新学
知识济时代教育基职：知识____探索创新教育关键培养学生创新性____[2015年7月试题]创新学
中华民国____法（1995年）规定建立完善终身教育____ [2019年7月试题]教育体系
尊重学生____位重视学生____教育现越越成中外教育士普遍识实践信条[2012年7月试题]体
尊重学生____位重视学生____教育现越越成中外教育士普遍识实践信条[2018年1月试题]体
二简答题题库
概括科学教育思想基观点[2012年1月试题]
概括科学教育思想基观点[2015年1月试题]
概括科学教育思想基观点[2016年7月试题]
概括科学教育思想基观点[2017年6月试题]
答：科学教育目标重点通提高学生科学素养促进学生全面发展科学教育课程应该体现现实性综合性时代性科学教育程应该重视科学方法充满科学精神科学教育文教育相结合
谓STS教育？ [2011年7月试题]
谓STS教育？ [2012年7月试题]
谓STS教育？ [2014年7月试题]
谓STS教育？ [2017年1月试题]
谓STS教育？ [2018年1月试题]
答：发源美国STS(科学技术社会)教育具跨学科基社会解决问题三特征知识实践思考操作具鲜明实践性培养学生实践力极处
简述导学 [2010年1月试题]
简述导学 [2012年7月试题]
简述导学 [2014年7月试题]
简述导学 [2017年1月试题]
简述导学 [2018年1月试题]
简述导学 [2018年7月试题]
答：导学终身教育重理念强调学体学负部分责学者学会学学程中养成良学态度学动机方法够根兴趣发展性设定学目标学策略选择教育资源安排学活动甚进行学评估
简述创新教育思想学校教育工作求[2011年1月试题]
简述创新教育思想学校教育工作求[2014年1月试题]
简述创新教育思想学校教育工作求[2015年7月试题]
简述创新教育思想学校教育工作求[2019年1月试题]
答：首先转变观念树立现代教育思想实施全面素质教育学校教育必须改变单纯传授文化知识做法激发创造精神文化知识传播创新相融合学校教育必须改变注入式教育方式参式启发式教学真正走进课堂终身学成普遍趋势学校教育全面培养学生格基础发展创造性改变创造力仅视增加学生创造技认识做法
简述创新性学基特征[2011年7月试题]
简述创新性学基特征[2012年1月试题]
简述创新性学基特征[2015年1月试题]
简述创新性学基特征[2016年7月试题]
简述创新性学基特征[2017年6月试题]
答：学止境提出创新学两基特征：预期性参性前者体现目性强调控具独创性等者体现适宜群体生活行具际交特点维护公众利益等
简述教育社会实践相结合现实意义[2010年1月试题]
简述教育社会实践相结合现实意义[2011年1月试题]
简述教育社会实践相结合现实意义[2013年7月试题]
简述教育社会实践相结合现实意义[2016年1月试题]
简述教育社会实践相结合现实意义[2018年7月试题]
简述教育社会实践相结合现实意义[2019年1月试题]
答：目前教育程度存着社会实践相疏离现象应试教育做法导致学生动手力低劳动观念淡漠缺乏社会实践验缺乏沟通交流合作意识力思想素质身体素质心理素质较差毕业适应社会工作力足现实教育中实践性缺失严重影响社会教育发展利培养适应济发展科技进步整现代化进程需强调教育社会实践相结合增强教育改革意识具重现实意义
简述科教兴国战略涵义[2010年1月试题]
简述科教兴国战略涵义[2011年1月试题]
简述科教兴国战略涵义[2014年1月试题]
简述科教兴国战略涵义[2016年7月试题]
简述科教兴国战略涵义[2018年7月试题]
简述科教兴国战略涵义[2019年1月试题]
答：科教兴国战略国社会义现代化建设根战略指全面落实科学技术第生产力思想坚持教育科技教育摆济社会发展重位置增强国家科技实力现实生产力转化力提高全民族科技文化素质济建设转移科技进步提高劳动者素质轨道加速实现国家繁荣
简述科学精神涵义[2010年7月试题]
简述科学精神涵义[2011年1月试题]
简述科学精神涵义[2013年7月试题]
简述科学精神涵义[2019年1月试题]
答：科学精神事科学活动强动力规范学生讲需加培养科学精神成分求知探索兴趣包括崇尚追求真理态度外够胆质疑亲动手独立思考富想象尊重事实等品质科学精神体现
简述科学精神基含义[2016年1月试题]
答：科学精神事科学活动强动力规范学生讲需加培养科学精神成分求知探索兴趣包括崇尚追求真理态度外够胆质疑亲动手独立思考富想象尊重事实等品质科学精神体现
简述科学素养成长规律[2010年1月试题]
简述科学素养成长规律[2013年1月试题]
简述科学素养成长规律[2014年1月试题]
简述科学素养成长规律[2015年7月试题]
简述科学素养成长规律[2018年7月试题]
简述科学素养成长规律[2019年7月试题]
答：科学素养学科学科学探索科学活动程中成长起科学素养成长求科学教育活动必须重视科学方法充满科学精神
简述满足基学需求含义[2013年7月试题]
简述满足基学需求含义[2015年7月试题]
答：长远通全民教育解决困扰类三问题（环境恶化口膨胀资源危机）类走持续发展道路期目标解决1亿童失学问题9亿成文盲脱盲问题关注妇女教育特殊群教育创造谐世界新文明
简述满足学需求含义[2013年1月试题]
答：长远通全民教育解决困扰类三问题（环境恶化口膨胀资源危机）类走持续发展道路期韵目标解决1亿童失学问题9亿成文盲脱盲问题关注妇女教育特殊群教育创造谐世界新文明
简述现代文教育根目标[2010年7月试题]
简述现代文教育根目标[2012年7月试题]
简述现代文教育根目标[2015年1月试题]
简述现代文教育根目标[2015年7月试题]
简述现代文教育根目标[2018年1月试题]
简述现代文教育根目标[2019年7月试题]
答：现代文教育根目标学生学做进步现代般意义文教育目标提高文素养活更觉更高尚更高雅二现代文教育根目标学生学做进步现代
简述现代应具备素质特征[2011年7月试题]
简述现代应具备素质特征[2013年1月试题]
简述现代应具备素质特征[2013年7月试题]
简述现代应具备素质特征[2016年1月试题]
简述现代应具备素质特征[2019年7月试题]
答：愿意接受新事物乐发表意见时间观念强力较信心计划性强信感等新教育方式兴趣尊重等
理解教育思想涵义？[2012年1月试题]
理解教育思想涵义？[2014年7月试题]
理解教育思想涵义？[2017年1月试题]
理解教育思想涵义？[2017年6月试题]
答：教育思想指思维加工形成教育理认识具实践性抽象性社会性前瞻性等种特征
试列举三条应试倾极端化带学生危害[2012年7月试题]
试列举三条应试倾极端化带学生危害[2015年1月试题]
试列举三条应试倾极端化带学生危害[2016年7月试题]
试列举三条应试倾极端化带学生危害[2018年1月试题]
试列举三条应试倾极端化带学生危害[2019年7月试题]
答：教学活动专注书知识脱离生活实际学活动枯燥乏味青少年生活失活泼亮丽色彩
二片面重视谓智育忽视全面发展学生道德品质身心素质审美情趣等方面健康成长
三学生强调整齐划忽视性积极动性培育扼杀学生想力创造性发展
试说明现代教育思想功[2013年1月试题]
试说明现代教育思想功[2014年1月试题]
试说明现代教育思想功[2016年1月试题]
答：教育思想适应教育需教育实践教育事业发展发挥作教育思想功现代教育思想功包括：认识功预见功导功调控功评价功反思功
素质教育考试关系？[2010年7月试题]
素质教育考试关系？[2012年1月试题]
素质教育考试关系？[2014年7月试题]
素质教育考试关系？[2017年1月试题]
素质教育考试关系？[2017年6月试题]
答：素质教育否定应试教育倾加区取消切考试改革考试目容方法考试应该促进学生全面提高素质
什说教育立国？ [2010年7月试题]
答：教育国家民族生存发展中具全局性位教育政治济文化等方面着极紧密深刻质联系国家民族生存发展全局产生着关键性影响
什说终身教育具包容？[2011年7月试题]
答：终身教育培养完善建设谐社会目标完善需学容广泛包含终身教育容中终身教育伴生需持续学终身学容量甚限终身教育面全体社会成员教育学容需求千差万具穷样性终身教育容应该包
三案例分析题题库
面案例材料中认够出教育思想方面启示？[2011年7月试题]
[案例材料]
某中学初二学生王瘦弱女孩心中美梦：鸟回空间鸟属蓝天天遇受伤幼鹰着幼鹰劭眼神心颤抖鸟带回家精心加喂养治疗幼鹰终慢慢康复幼鹰良生活空间幼鹰送市动物园说类应动物朋友放飞鸟实际放飞爱心然件事情种法王作邻居张然学说家吃肉说放鸟容易非送动物园真虚伪
答：接然善然现代文教育重容手段文教育思想重观点培养然关爱仅利现代建立然谐关系时利培养博爱精神
然重组成部分孩子天性亲然王学够幼鹰助眼神动付出时间精神挽救然界生命种善良行类美德文教育追求种目标够觉做善然尤片面理解弱肉强食竞争规案例中张言代表漠视良心价值种社会现实
王张邻居然然情感体验相甚远定程度折射出社会身存着严重价值突文教育应该注重然社会统起培养相互尊重理解仁爱生存空间
根述案例材料试社会环境角度谈谈文教育思想落实处？[2018年1月试题]
[案例材料]学生官搞腐败引深思
位姓范女士电话报社反映样情况11岁女张玲(化名)年学四年级昨天早女起床收拾准备外出走时女神秘告诉妈妈：学期期末班第四组组长天组10学凑钱请公园吃烧烤范女士追问女学什请女神气回答：组长手巴结讨噻春节时会送礼物请吃肯德基哩
中午12时记者范女士终公园找女张玲见十岁女孩子正敬饮料组长组长停张玲端坐边慢慢享显领导姿态组长时处哩会送吃礼物初送组长班长糖果玩具样张玲神气十足
记者问般尊敬组长时位张欣学抢着回答：组长收发作业旷课缺席考勤等权力哩组长关键时刻组长会放许方便
某市三年级位姓董学昨日记者透露班竞选班长学竟拉选票送学东西请学吃饭甚抬出父母官帽学班官想学服务送礼物学前呼拥觉气派
根述案例材料试社会环境角度谈谈：文教育思想落实处？[2010年1月试题]
[案例材料]学生官搞腐败引深思
位姓范女士电话报社反映样情况：该女士11岁女张玲(化名)年某市39中学四年级昨天早女早早起床收拾准备外出走时女神秘告诉妈妈：期期末班第四组组长天组10学凑钱请公园吃烧烤范女士追问女啥学请女神气回答：组长手巴结讨噻春节时会送礼物请吃肯德基哩
中午12时记者范女士终公园找女张玲见十二岁女孩子正敬饮料组长组长停张玲端坐边慢慢享显领导姿态组长时处哩会送吃礼物初送组长班长糖果玩具样张玲神气十足
记者问般尊敬组长时位张欣学抢着回答：组长收发作业旷课缺席考勤等权力哩组长关键时刻组长会放许方便
某市三中三年级二班位姓董学昨日记者透露班竞选班长学竟拉选票送学东西请学吃饭甚抬出父母官帽学班官想着学服务送礼物糖果学前呼拥
答：文教育思想认：文教育现代教育重组成部分现代文教育根目标学生学做进步现代文学科教育文实践活动相结合文教育基途径接然善然现代文教育重容手段
题中案例反映出前良社会风气渗透国学校教育中严峻现实说明文教育思想落实处必须全社会重视综合治理社会风气杜绝腐败现象青少年学生身心侵害
案例描述事实反映学生盲目效仿社会庸俗作风官场腐败消极现象提出必须重视优化整社会文环境严肃课题学校学生思想品德教育方面需付出加倍努力促学生形成正确非观念价值观念审美观念时国家部门社会机构文教育方面样青少年健康成长负责目前特应该注意网络广播电视等众传播媒介般舆宣传环境文化事业发展加正确规范引导文化宣传部门应该始终社会效益放首位理直气壮维护社会良知保持社会生活中正确价值导
学校方面应该动社会教育机构联合开展益学生身心健康发展教育活动补充文学科知识教学足学生提供表现文精神机会帮助学生形成正确价值观正确领会社会分工等合作际关系学会处理事务社会交艺术提倡建立广泛学友谊培养学生理解关心文精神
请述案例材料容发表法什国学生总会感慨缺乏想象力呢？[2015年7月试题]
[案例材料]
某学邀请位国外访问教师利活动课时间孩子进行期周宇航知识教育快结束时候外教提出请孩子未家园题家创作幅画结果十分令失：绝数孩子画原先老师教幅贴教室里宣传画谐区图：孩游戏老健身绿树鸟歌唱基模样孩子参考墙面图画白纸遮住次求家重新画幅够体现出外太空特征未家园题画结果数孩子咬着笔头瞪着眼彼张实知笔
请述案例材料容发表法什国学生总会感慨缺乏想力呢？[2011年1月试题]
[案例材料]
某学邀请位国外访问教师利活动课时间孩子进行期周宇航知识教育快结束时候外教提出请孩子未家园题家创作幅画结果十分令失：绝数孩子画究原先老师教幅贴教室里宣传画谐区图：孩游戏老健身绿树鸟歌唱基模样孩子参考墙面图画白纸遮住次求家重新画幅够体现出外太空特征未家园题画结果数孩子咬着笔头瞪着眼彼张实知笔
请述案例材料容发表法什国学生总会感慨缺乏想力呢？[2014年1月试题]
[案例材料]
某学邀请位国外访问教师利活动课时间孩子进行期周宇航知识教育快结束时候外教提出请孩子未家园题家创作幅画结果十分令失：绝数孩子画究原先老师教幅贴教室里宣传画谐区图：孩游戏老健身绿树鸟歌唱基模样孩子参考墙面图画白纸遮住次求家重新画幅够体现出外太空特征未家园题画结果数孩子咬着笔头瞪着眼彼张实知笔
请述案例材料容发表法什国学生总会感慨缺乏想力呢？[2019年1月试题]
[案例材料]
某学邀请位国外访问教师利活动课时间孩子进行期周宇航知识教育快结束时候外教提出请孩子未家园题创作幅画结果令十分失：绝数孩子画原先老师教幅贴教室里宣传画谐区图：孩游戏老健身绿树鸟歌唱基模样孩子参考墙面图画白纸遮住次求家重新画幅够体现出外太空特征未家园题画结果数孩子咬着笔头瞪着眼四处张实知笔
答：缺乏想力缺乏想教育塑造出责怪外教面前真实表现出存素质缺陷孩子应更反思提倡素质教育什孩子更加富宝贵想力
素质教育根解放孩子创造力天赋目前许教师家长没足够培养创造性思维信心力日常教育活动中否然偏重传承知识忽视尊重学生独立思考？否然强调模仿学没青少年学生性充分发展提供必时间空间条件？值做教师认真反思事情然作学生学程中努力发挥观动性创造性学前留知识财富天幸福生活未类社会发展培养出终身受益新领案例中情形确实值警醒：果教育传递代现存验果学生教师里代已掌握知识类未片黑暗培养新永远全类做出应贡献应素质教育程中必须正视现实问题家负起责
请述案例材料容发表法什中学生科学素质会存样问题呢？[2012年7月试题]
[案例材料]
年前项中学生科学素质调查中进行调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10
题高中学生电流表检测电流电否损坏结果没学生出够解决问题效办法动手操作中暴露出许中学生缺乏正确种日工具基力
请述案例材料容发表法什中学生科学素质会存样问题呢？[2019年7月试题]
[案例材料]
年前项中学生科学素质调查中进行调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10
题高中学生电流表检测电流电否损坏结果没学生出够解决问题效办法动手操作中暴露出许中学生缺乏正确种日工具基力
请述案例材料容发表法什中学生科学素质会存样问题呢？[2017年6月试题]
[案例材料]
年前做项中学生科学素质调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构相关知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10
题高中学生电流表检测电流表否损坏结果没学生够出解决问题效办法动手操作中许中学生暴露出缺乏正确种日工具基力[2017年6月试题]
答：事例揭示现实中普遍存严重教育问题天力提倡素质教育形势否已够惯应试教育学方式中学生真正理解实践教育创新力培养意义广家长老师学生够认识素质教育核心价值否够觉日常生活中种科学知识学学生动手操作劳动等生活实践需结合起学生够素质培养作基学目标努力追求
问题现实中存怕误解：中学生存升学压力需学种死知识已难应付求掌握生活实践直接相关会出现考试试卷中应性知识种务实观点中学校素质教育折扣事实年高考改革已明显重视生活实践力 意识方面考核学生终身发展实际需讲动手力培养理生活实际联系未代科学素养幸福成长尤重值认真长期坚持正确教育方况劳动实践教育中学生知识智慧方面帮助实际读死书死知识知强少倍
请述案例材料容发表法样改变生活中总会感受类情况呢？[2014年7月试题]
[案例材料]
关方面调查国中学生中年级越高学生越喜欢学致问否喜欢学知识解决解释生活中碰问题时154初中生作否定回答188高中生作否定回答209家长认孩子常运学知识调查设计题目图表文字描述教室学校位置结果数学生提供部分信息清楚利找教室
请述案例材料容发表法样改变生活中总会感受类情况呢？[2018年7月试题]
[案例材料]
关方面调查国中学生中年级越高学生越喜欢学致问否喜欢学知识解决解释生活中碰问题时154初中生作否定回答188高中生作否定回答209家长认孩子常运学知识调查设计题目图表文字描述教室学校位置结果数学生提供部分信息清楚利找教室
请述案例材料容发表法样改变生活中总会感受类情况昵？[2012年1月试题]
[案例材料]
关方面调查国中学生中年级越高学生越喜欢学致问否喜欢学知识解决解释生活中碰问题时154初中生作否定回答188高中生作否定回答209家长认孩子常运学知识调查设计题目图表文字描述教室学校位置结果数中学生提供部分信息清楚利找教室
答：教育生活实际相脱离应试教育造成弊端案例材料中反映种情况日常生活中皆具典型性代表性时生动说明前国实施素质教育改变学校教育社会生活相分裂严肃性艰巨性
较令感奈种现象似已令失严重程度许老师家长实孩子解决实际问题力强素质状况已然心知肚明：身明显存生活知识足学书知识运日常生活中种理实践两张皮现象家司空见惯青少年学生觉认识问题重视身存足觉运学校家庭身努力断改进呢？需简单讲讲道理解决问题中否根素质求出发孩子身边意识问题重性解决问题前提关键学现代教育思想更理相信重视知识学实践锻练相结合教育真正益素质发展教育针性解决青少年学生实践力创新意识严重足素质教育中老难问题
请述案例材料容作者法发表意见回答：什国学生老师关系总会出现种谐现象呢？[2013年1月试题]
[案例材料]全班学生跪丑剧演
某职业技术学校名女生课时玩弄头发外语老师训斥满顶嘴班竟全班跪惩罚位20岁班面采访振振词：跪跪家长跪腿跪痛会想起家长找钱辛苦想教育
记时候爱动弹捣蛋老挨揍罚跪罚站俯卧撑扎马步板子……身样没落成绩见提高父母急抹眼泪仰天狂啸：告老师低眉眼忍气吞声老师职责教学生？日师终生父白学开始觉事点谱
述材料中老师种逻辑成许老师普遍信奉公理种逻辑背错误致命体罚绝成教师教学中充分必条件俗语说成器潜台词暴力树立权威学生心学种父权封建传统遗留残渣早巳现代价值观击支离破碎尊重沟通教育理念树立艰难？
年老师体罚殴中学生孩子堪辱杀案例胜枚举究根源老师旧放权威位置认震慑惩戒教育正道实妨学学尊重学学宽容学学沟通身作基价值教授学生成长中少暴力少仇恨生世立身身正分数高未必成材成器啊
请述案例材料容作者法发表意见回答：什学生老师关系会出现谐现象呢？[2013年7月试题]
[案例材料]全班学生跪丑剧演
某职业技术学校名女生课时玩弄头发外语老师训斥满顶嘴班竞全班跪惩罚位20岁班面采访振振词：跪跪家长跪腿跪痛会想起家长找钱辛苦想教育
记时候爱动弹捣蛋老挨揍罚跪罚站俯卧撑扎马步板子……身样没落成绩见转父母急抹眼泪仰天狂啸：告老师低眉眼忍气吞声老师职责教学生？日师终生父白学开始觉事点谱
述新闻中老师种逻辑成许老师普遍信奉公理种逻辑背错误致命体罚绝成教师教学中充分必条件俗语说成器潜台词暴力树立权威学生心学种父权封建传统遗留残渣早已现代价值观击支离破碎尊重沟通教育理念树立艰难？
年老师体罚殴中学生孩子堪辱杀案例胜枚举究根源老师旧放权威位置认震慑惩戒教育正道实妨学学尊重学学宽容学学沟通身作基价值教授学生成长中少暴力少仇恨生世立身身正分数高未必成材成器啊
请述案例材料容作者法发表意见回答：什学生老师关系会出现谐现象呢？[2017年1月试题]
[案例材料]全班学生跪丑剧演
某职业技术学校名女生课时玩弄头发外语老师训斥满顶嘴班竟全班跪惩罚位20岁班面采访振振词：跪跪家长跪腿跪痛会想起家长找钱辛苦想教育
记时候爱动弹捣蛋老挨揍罚跪罚站俯卧撑扎马步板子……身样没落成绩见转父母急抹眼泪仰天狂啸：告老师低眉眼忍气吞声老师职责教学生？日师终生父白学开始觉事点谱
述新闻中老师种逻辑成许老师普遍信奉公理种逻辑背错误致命体罚绝成教师教学中充分必条件俗语说成器潜台词暴力树立权威学生心学种父权封建传统遗留残渣早已现代价值观击支离破碎尊重沟通教育理念树立艰难？
年老师体罚殴中学生孩子堪辱杀案例胜枚举究根源老师旧放权威位置认震慑惩戒教育正道实妨学学尊重学学宽容学学沟通身作基价值教授学生成长中少暴力少仇恨生世立身身正分数高未必成材成器啊
答：许东方国家历史较公认体罚学生成长具相处封建专制文化着必然联系正长期国少方然存种体罚者变相体罚学生恶劣行径推行素质教育实践中遇严重谐现象值教育界全社会高度关注积极寻求解决办法案例材料揭示问题严重性学理解现代教育思想关理启发作
体罚学生现象什长期应纠正？抛开行政理薄弱等问题暂教育领域许思想观念讲传统师生关系学生体位认识模糊深刻现实根源果教师学生作格等象作样着独立意志格尊严高贵生命存旧教师导作意识出现出气惩罚学生事情足奇坚持新学生观真正实现民师生关系关键果够学生问题责放爱心信心认识背景面果真正理解学生体发展基规律相信前然存体罚学生恶劣事件定会逐步消
请述案例材料容联系课程中体教育思想发表法[2014年1月试题]
[案例材料]
某校德育老师起研讨面篇课文：三妈妈井边水白胡子老爷爷坐块石头歇着……三妈妈提着水桶回家忽然迎面跑三孩子第孩子跑妈妈前翻着头车轮子转真第二孩子跑妈妈前唱起歌黄莺样真听第三孩子跑妈妈前接妈妈手里沉甸甸水桶提着走三妈妈问老爷爷：喏见吧子样啊？哦三子？老爷爷说见子呢
位老师认：学篇课文目然希朋友第三孩子学时外两孩子爱面扼杀令接受
请述案例材料容联系课程中体教育思想发表法[2015年7月试题]
[案例材料]
某校德育老师起研讨面篇课文：三妈妈井边水白胡子老爷爷坐块石头歇着……三妈妈提着水桶回家忽然迎面跑三孩子第孩子跑妈妈前翻着头车轮子转真第二孩子跑妈妈前唱起歌黄莺样真听第三孩子跑妈妈前接妈妈手里沉甸甸水桶提着走三妈妈问老爷爷：喏见吧子样啊哦三子？老爷爷说见子呢
位老师认：学篇课文目然希朋友第三孩子学时外两孩子爱面扼杀令接受
答：素质教育实践中常会遇正确认识学生体位正确运体教育思想分析处理教育程中种矛盾问题复杂情况案例揭示教材教学问题值学体教育思想时候深入加思考
首先应案例中三孩子表现充分体现孩子鲜明性展示出体性发展阶段性特征应相应肯定课文中白胡子老爷爷认够想首先帮助母亲提水桶孩子表现然定道理评课老师分析样三孩子评价明显带较武断褒贬许作种善意幽默接受教师专业判断讲确实失偏颇
次教育生活中应充分尊重未成年体性发展规律尊重独立性动性创造性表现切忌唯道德判断全面实施素质教育程中学生觉信积极健康精神状态保护许时候较普遍熟悉道德教育信念更基础需更困难事情
者作教学员面现实生活中价值突应更加坚定维护发挥培养学生体性现代教育目标总结推广符合体性成长规律教育方法正确处理社会生活中矛盾突运课程资源教学条件优良传统道德教育学生体性发展更统起
请述案例材料容谈谈法什中学生科学素质会存样问题呢？[2015年1月试题]
[案例材料]
年前项中学生科学素质调查中进行调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10题高中学生电流表检测电流表否损坏结果没学生出够饵决问题效办法动手操作中暴露出许中学生缺乏正确种日工具基力
请述案例材料容谈谈法什中学生科学素质会存样问题呢？[2016年7月试题]
[案例材料]
年前项中学生科学素质调查中进行调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10题高中学生电流表检测电流表否损坏结果没学生出够解决问题效办法动手操作中暴露出许中学生缺乏正确种日工具基力
答：事例揭示现实中普遍存严重教育问题天力提倡素质教育形势否已够惯应试教育广老师家长学生真正理解实践教育创新力培养意义认识素质教育核心价值否够觉日常生活中种科学知识学学生动手操作活动等生活实践需结合起学生够素质培养(尤科学素质培养)作基学目标努力追求
问题现实中存怕误解：中学生存升学压力需学种死知识已难应付求掌握生活实践直接相关会出现考试试卷中应性知识种务实观点中学校素质教育折扣事实年高考改革已明显重视生活实践力意识方面考核学生终身发展实际需讲动手力培养理生活实际联系未代科学素养幸福成长尤重值认真长期坚持正确教育方况劳动实践教育中学生知识智慧方面帮助实际读死书死知识知强少倍
试分析面案例材料谈谈教师应该引导学生体会参创造良文环境[2010年7月试题]
[案例材料]
班里转位女学走进教室时候学先惊讶少学捂住嘴巴埋头嗤嗤笑起原见女孩瘦额头绺稀疏头发惨白脸怯怯象受惊鹿似手足措找座位接天学丑丑女孩作谈笑象班王老师现象眼里记心周王老师通动女孩接触发现女孩仅心善良手特巧解女孩生场病变成样怜孩子父亲离家出走王老师意女孩负责办黑板报家见识漂亮美术字潇洒图案设计通手工赛学发现精美剪纸艺术通题班会引导学理解什真正美美价值渐渐学喜欢丑女孩发现女孩原双美眼睛女孩脸终快乐信笑容
答：然文教育影响时刻存身边学校教育中文环境永远需教育工作者加细心发现精心培育案例中老师善利办黑板报手工赛题班会等具体方式位容易受歧视女生展现心灵手巧美品质机会学发现生活中更充满美希事物提高思想认识境界班级文环境改善老师做法成功富启发
学生生活中美丑初认识般处简单直观水错教师简单批评说教方式帮助
生活身教育孩子吧世界缺少美缺少发现教师更具发现美事物验帮助学生发现周围学身具美品质教育赢出意料成功
学善良天性发挥需教师创造必教育方式学生提供发现机会开拓片促进美事物发展空间教师长辈应职责
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2010年1月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级分空调钢琴教室进行教学报道该幼园A班学费生活费糖果费181元月B班160元月园方称种分法考虑幼家长济条件太济条件太幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长承认A班教室空调钢琴B班没AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2012年7月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级分空调钢琴教室进行教学报道该幼园A班学费生活费糖果费181元月B班160元月园方称种分法考虑幼家长济条件太济条件太幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长承认A班教室空调钢琴B班没AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2014年7月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级分空调钢琴教室进行教学报道该幼园A班学费生活费糖果费181元月B班160元月园方称种分法考虑幼家长济条件太济条件太幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长承认A班教室空调钢琴B班没AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2016年1月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级分空调钢琴教室进行教学报道该幼园A班学费生活费糖果费181元月B班160元月园方称种分法考虑幼家长济条件太济条件太幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长承认A班教室空调钢琴B班没AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2017年6月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级A班教室空调钢琴B班教室没报道该幼园A班学费生活费糖果费1800元月B班1000元月园方称种分法考虑幼家长济条件太家庭条件差异幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长认AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2018年1月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级A班教室空调钢琴B班教室没报道该幼园A班学费生活费糖果费1800元月B班1000元月园方称种分法考虑幼家长济条件太家庭条件差异幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长认AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2019年7月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级分空调钢琴教室进行教学报道该幼园A班学费生活费糖果费181元月B班160元月园方称种分法考虑幼家长济条件太济条件太幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长承认A班教室空调钢琴B班没AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
答：素质教育娃娃抓起年全面实施素质教育具样教育观念现实生活中落实素质教育思想求方面问题真少案例材料中反映情况绝奇怪现象带相普遍意义值认真反思
教育条件十分充分现实情况适教育资源定区范围进行科学合理组合配置应方教育部门需做事情定程度教育条件差异限制普遍认公范围点应该全面推进素质教育社会意识前提具体教育工作部门单位言全面贯彻素质教育思想求必须做面全体学生学生全面发展负责果学生家长济条件区分教育象必然影响面学生全体教育价值诉求限制学生发展案例中然暴露出总体教育费足教育机构带奈收费标准差异粗暴等学生天资差异决定学生接受教育坏仅符合素质教育求会影响文教育效果妨碍正确教育思想落实果纠正种钱施教倾实践真正材施教种民族优秀传统教育思想方面验教训确已少
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2011年1月试题]
[案例材料]富家吃苦教育需求
早报讯(记者李某某实生陈某某)昨日午记者某镇中学解年开学某省会城市6富家庭子女城学校转里受苦锻炼想改掉娃娃迷恋游戏讲粗话盲目攀坏毛病该镇中学校长苏某某介绍该校距中心城镇30公里区距该省会城市远乡镇学校然教学质量错镇济条件般没家网吧学校附没台球室OK厅等娱乐场令记者疑惑：种新奇教育方式真根良性问题孩子脱胎换骨？
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2013年7月试题]
[案例材料]富家吃苦教育需求
早报讯(记者李某某实生陈某某)昨日午记者某镇中学解年开学某省会城市6富家庭子女城学校转里受苦锻炼想改掉娃娃迷恋游戏讲粗话盲目攀坏毛病该镇中学校长苏某某介绍该校距中心城镇30公里区距该省会城市远乡镇学校然教学质量错镇济条件般没家网吧学校附没台球室OK厅等娱乐场令记者疑惑：种新奇教育方式真根良性问题孩子脱胎换骨？
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2017年1月试题]
[案例材料]富家吃苦教育需求
早报讯(记者李某某实生陈某某)昨日午记者某镇中学解年开学某省会城市6富家庭子女城学校转里受苦锻炼想改掉娃娃迷恋游戏讲粗话盲目攀坏毛病该镇中学校长苏某某介绍该校距中心城镇30公里区距该省会城市远乡镇学校然教学质量错镇济条件般没家网吧学校附没台球室OK厅等娱乐场令记者疑惑：种新奇教育方式真根良性问题孩子脱胎换骨？
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2019年1月试题]
[案例材料]富家吃苦教育需求
早报讯(记者李某某实生陈某某)昨日午记者某镇中学解年开学某省会城市6富家庭子女城里学校转里受苦锻炼想改掉娃娃迷恋游戏讲粗话盲目攀坏毛病该镇中学校长苏某某介绍该校距中心城镇30公里该镇距该省会城市远乡镇学校然教学质量错镇济条件般没家网吧学校附没购物场买零食没台球室卡拉OK厅等娱乐场学生需学校餐穿着校服令记者疑惑：种新奇教育方式真根良性问题孩子脱胎换骨？[2019年1月试题]
答：谓问题孩子尤案例材料中提富家问题孩子仅仅想令受苦教育方式实远远够缺乏孩子身存问题全面分析认识相似毛病孩子集中起时候原宠坏性格弱点子粗暴呈现出相互表现极彼肯定强化实际完全会利问题解决反增加孩子家长学校立情绪利孩子成长案例中做法实属简单化处理教育问题估计终难收效果
现代教育思想求充分尊重学生体位尊重性特点尊重孩子发展阶段现状果缺乏良文环境导致孩子身心发展出现问题首先应该调整孩子惯际关系环境爱尊重深植幼稚心灵次正视社会发展带整社会文环境变化积极优化社会家庭教育环境通尊重真情呼唤孩子身边正面环境影响素充分运起时信求相结合方式提供足够表现文精神机会学会运新网络文明孩子业余兴趣吸引正学活动中切父母应努力实践方简单剥夺孩子接触社会生活权力拟
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2010年7月试题]
[案例材料]老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正课前16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师逮正着玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼气直发抖手手里捏着<班手册敲胡某某脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2012年1月试题]
[案例材料]老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师逮正着玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼气直发抖手手里捏着班手册敲胡文脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2015年1月试题]
[案例材料]老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正午16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师碰见玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼时气直发抖手手里捏着班手册敲胡文脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2016年7月试题]
[案例材料]老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正午16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师逮正着玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼气直发抖手手里捏着班手册敲胡某某脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2018年7月试题]
[案例材料]老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正午16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师逮正着玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4学喊操场站成排挨着询问事情三学配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼气直发抖手手里捏着班手册敲胡某某脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
答：该案例中学生时间玩牌违反学校作息制度陈老师场予批评教育正确师生间缺乏必信完全感老师学生接受教育态度理解陈老师学生产生气愤情绪致简单问题复杂化矛盾激化便交政教张老师解决强烈立情绪师生双方出现肢体突刺激教师尊心教育效果骤减师生立进步加深想弥合种师生关系困难定更案例暴露出教训实深刻
现代教育思想角度认识：缺乏学生体位认识时时监督者面目出现陈旧教师角色意识新时代条件面越越严峻挑战体教育思想认：尊重学生应该种设身处全面尊重仅尊重学生格尊重学生性特点尊重学生水尊重学生状态学生成熟视合理现实基础开展细心周教育取教育学生应效果然方面存教育工作严格求学生原性灵活处理问题艺术性统起验值探讨
试运现代教育思想观点谈谈阅读完面段案例材料法[2011年7月试题]
[案例材料]反思学
某日某高级中学结合历史课教学升学指导举办场学术报告会题目学什值追求？会三位学发表议
学生甲：确学心目中实性社会机构仅仅训练未成年予文资历机构然讲告诉学现代文明意义远远工具性应现代国家灵魂民族整体觉醒标志中国代历史没独立学存没建构现代文明必须文化准备决定中国走世界化道路动总时事推着走总应付种燃眉急心中理性识长远战略
学生乙：听报告明白原现讲学实源西方文明中国历史西方文明击直接呈现出坚船利炮国误西方强原器物文明知道背种必须完整学教育获理性思维两千年政治位传统造成全社会政治权力赖迷恋改变现实诉求终寄托政治权力法通现代文化建构形成现代公民社会识
学生丙：面位学提中国学西方历史实中国社会发展历史已说明：实业救国制度变革没现代科学契约精神支持逃出传统文明窠臼然步趋西方现实妥协甚动接轨没精神悠然心态创造种全新文明秩序样营造出急功利设施具生命力表面务实制度变革总陷入恶性权力纠缠中越社会矛盾越越尖锐心越越浮躁道德越越沦丧改变容没千年文明会面崩溃危机
试运现代教育思想观点谈谈阅读完面段文字法[2013年1月试题]
[案例材料]反思学
某日某高级中学结合历史课教学升学指导举办场学术报告会题目学什值追求？会三位学发表议
学生甲：确学心目中实性社会机构仅仅训练未成年予文资历机构然讲告诉学现代文明意义远远工具性应现代国家灵魂民族整体觉醒标志中国代历史没独立学存没建构现代文明必须文化准备决定中国走世界化道路动总时事推着走总应付种燃眉急心中理性识长远战略
学生乙：听报告明白原现讲学实源西方文明中国历史西方文明击直接呈现出坚船利炮国误西方强原器物文明知道背种必须体系学教育获理性思维两千年政治位传统造成全社会政治权力赖迷恋改变现实诉求终寄托政治权力法通现代文化建构形成现代公民社会识
学生丙：面位学提中国学西方历史实中国社会发展历史已说明：实业救国制度变革没现代科学契约精神支持脱出传统文明窠臼然步趋西方现实妥协甚动接轨没精神悠然心态创造种全新文明秩序样营造出急功利设施具生命力表面务实制度变革总陷入恶性权力争斗中越社会矛盾越尖锐心越浮躁道德越沦丧改变容没千年文明会面崩溃危险
答：学中学生成长程中乐意追求理想少明白学究竟什值奋斗呢？学校组织样报告会应该讲取效果学意义学追求社会进步理想统三位学议中体现出值肯定学
全面推进素质教育思想讲学办样实际极影响着素质教育实施落实果提供学生甲讲学实性社会机构仅仅训练未成年予文资历机构衔接中学教育够实现素质教育求呢？
学生认识学社会价值关系国家强关系中国社会转型学生进步追求学成报国良思想基础现代教育思想中述科教兴国教育思想科学教育思想文教育思想果够日教育教学中渗透思想求中学阶段学生科学文素养较基础提高整社会理性思维形成新公民社会文化做应准备
终身教育角度讲中学生开始学思考关学问题定程度说明社会现代教育思想观念进步目前应试教育影响教师需首先加强现代教育思想学努力学生素质全面发展创造良环境条件然教育理想追求必须针现实局限斗争结合起会取更教育效果
总结身边名中学校尖子生发现学面表现出明显处时学行中存容易忽略细节中否实践意识力方面培养机会呢？[2016年1月试题]
[案例资料]尖子生十细节
作学成绩突出尖子生般具端正学态度优秀学品质：认真预听课复坚韧拔百折挠等尖子生齐学生成绩更加优秀？总结学成绩优秀尖子生学行十细节包括：身携带学卡片手笔记学时爱做标记符号乐意进行错题集整理浏览复时先回忆够帮助学学活动目标喜欢整理书包复练时候考试样紧张学容面全局观念发现学惯养成动手力关系应该通老师意识引导培养改变学行惯
答：般认实践意识力培养改变教育生活实际相脱离弊端保证应试力培养方面忽视动手力培养实重素质教育容
通观察发现教育规律启发思考更深层次问题实践教育首先体现学生学惯养成方面目前量工作值心细致探索案例材料中提尖子生学品质细节发出现便做意识培养学惯存艰苦训练严格督导程实践教育中操作性课题做法终成效会完全相现代教育思想应更加重视实践教育理研究结合条件学生老师间学活动中交互作真正培养起学生热爱学动学善学享受学种积极学状态应培养劳动者全部素质基功夫实践教育基务种实际教育工作状况充分运实践教育思想培养更学生更加效学行惯积胜胜终实现践行素质教育理想目标
四述题题库
科教兴国战略措施落实法？[2012年7月试题]
科教兴国战略措施落实法？[2014年7月试题]
科教兴国战略措施落实法？[2017年1月试题]
科教兴国战略措施落实法？[2018年1月试题]
答：科教兴国战略国社会发展根战略指：全面落实科学技术第生产力思想坚持教育科技教育摆济社会发展重位置增强国家科技实力现实生产力转化力提高全民族科技文化素质济建设转移科技进步提高劳动者素质轨道加速实现国家繁荣改革开放科教兴国战略发挥强作形成系列全体民基识：
科学技术第生产力实现现代化关键教育知识创新培养基础教育具先导性全局性基础性知识产业教育现代化建设基础设施实施科教兴国战略必须落实教育优先发展战略重点位
希级政府继续力宣传邓关科技教育思想指导科教兴国真正成全民族广泛识实际觉行动鼓励支持级领导抓济工作样抓教育工作真力气千方百计落实教育费增长规划解决教育投入问题加快教育事业发展时支持帮助教师教育发展全面推进素质教育
社会生活中落实科教兴国战略仅社会领导阶层思考问题作普通教育工作者通工作社会宣传学校教育工作中做出贡献包括：提高科教兴国思想认识宣传中国社会生活中教育重位认识深化教育社会属性功认识觉转变教育观念面现代化面世界面未精神重视学生全面素质培养通断改进教育教学方法促进学生积极动性发展尊重培养学生首创精神激励培养学生探索科学真理精神时认真参加教师继续教育学觉实践终身教育求教育服务学生社会发展落实日常工作中全面提高身素质
终身教育理观点什认识体会？[2010年1月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2012年1月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2015年1月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2015年7月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2017年6月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2018年7月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2019年7月试题]
答：终身教育思想发源古代类历史发展程中断丰富现代国际社会普遍提倡重教育思想观点：
胎坟墓生全程教育超越学校围墙教育提倡导学张学容包终身教育目标通教育实现完善建设谐社会
终身教育思想产生传播重社会意义教育成效公正道事业引发推动着教育思想观念巨改变指导促进着教育实践体系创新发展
日常生活工作中正体会：教育生利充实快乐潜深入挖掘感受成功喜悦社会贡献进促进社会谐发展终身教育中全面推进素质教育着广泛深刻意义推进国现代化建设实现民法制政治建设整体提高全民族文化素质建设力资源强国均具根性决定作
然倡导终身教育基成国政府识终身教育运全球发展已数十年历史目前现实情况诸意方作教育工作者直接全面实施素质教育工作需出发通亲身实践导式学求树立新终身教育观念觉融合新教育体系构建促进引导学者学作新职业信条通断学体验探索现代远程教育学方式做新时代开创者
认前体教育方面需注意什？[2011年7月试题]
答：实施素质教育程中实施体教育重课题体教育思想重现代教育思想基观点：学生身生活学发展体现代教育程应该教师学生双体协活动程现代教育应发挥学生体性作项核心目标现代学校教育中应建立等民相互尊重新型师生关系
教育实践中贯彻体教育思想求树立现代教育质观认识：教育活动学生教育者创造学生活环境中身知情意行等身心活动程种外影响加消化吸收发展程时种特殊生活程体教育思想求探索新型教育理模式实施体教育创造宽松外部环境创造机会学生班级学校理活动中唱角
探索建立效体教育活动模式素质教育实践中具突出现实意义重课题帮助学生突破权威崇拜思想禁锢防止教师学生理越位激励全体学生真情投入效教育活动中鼓励学生教育活动中学会选择发展诸类问题实践体教育思想时候需悉心探究总结
外实践程中发挥体教育思想协调师生关系处理学校家庭学生间出现突重现实意义
认科学教育应文教育相结合？[2013年1月试题]
认科学教育应文教育相结合？[2013年7月试题]
认科学教育应文教育相结合？[2016年1月试题]
答：现代教育思想重视科学教育重视文教育张二者统起实践中相互结合日常教育工作中作般教育工作者应重视根工作象特点结合工作环境条件实际科学教育落实教育生活层面时文教育意义融会学生心灵真实教育生活情境中科学教育文教育紧密结合起
认识层面通科学事实握教会学生正确态度科学活动科技成果文价值科学研究视具强烈社会意识生意义复杂社会活动反科学科学简单化思维方式时教育学生学会科学态度社会生重问题科学精神落实日常生活中生态度坚持求真求善求美统充分挖掘科学教育容文价值科学教育建立服务社会促进类进步增进生活幸福坚实基础
现代教育思想日常工作间关系？[2010年7月试题]
现代教育思想日常工作间关系？[2011年1月试题]
现代教育思想日常工作间关系？[2014年1月试题]
现代教育思想日常工作间关系？[2016年7月试题]
现代教育思想日常工作间关系？[2019年1月试题]
答：现代教育思想指国进入新时期改革开放社会义现代化建设社会背景代特20世纪中叶世界现代化历史进程类教育理实践时代背景研究国前教育改革现实问题阐明国教育现代化进程重规律教育思想幸学门课程教育验层面反思教育思想现状水增进教育理素养补充相应知识信息时参教育实践需提高教育现实问题理分析力提升教育行水增强教育创业者基素养
日常工作中常会遇千头万绪困惑中现代教育思想讨理专题着直接联系通学科教兴国教育思想素质教育思想体教育思想科学教育思想文教育思想创新教育思想实践教育思想全民教育思想终身教育思想等领域感受理探讨日常工作中实际问题少存千丝万缕联系
实际工作中遇某方面问题通学课程知识增强提高教育思想水觉意识获某种启示定程度解决困惑者寻找问题解决思路增强事教育工作信心
日常工作中存课程容完全涉现实问题通学认识责力独立研究现实问题定现代教育思想理规范探讨问题解决学课程感受日常工作确实实现教育创新源泉努力实践空间豁然开朗某问题说明认识更重进步学层面
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说明：试卷代号：2080
资料整理2020年10月8日收集2010年1月2019年7月中央电期末考试全部试题答案
填空题题库
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2010年1月试题]完善体系
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2017年1月试题]完善体系
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2012年7月试题]完善体系
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2014年7月试题]完善体系
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2017年6月试题]完善体系
1995年中华民国教育法规定建立____终身教育___[2018年1月试题]完善体系
20世纪中叶世界发展显示出____进步济增长中作已超素成促进____发展决定性素[2013年7月试题]科学技术生产力
20世纪中叶世界发展显示出____进步济增长中作已超素成促进____发展决定性素[2016年1月试题]科学技术生产力
21世纪________济国际济中占导位种知识密集型密集型科技密集型新济____系统功发生根性变化[2012年7月试题]知识智生产力
21世纪____国际济中占导位种知识密集型密集型科技密集型新济____系统功发生根性变化[2018年1月试题]知识济智生产力
创新精神创新培养____济教育提出新命现代____发展教育培养创新精神创新提供条件[2013年1月试题]知识科学技术
创新精神创新培养____济教育提出新命现代____发展教育培养创新精神创新提供条件[2011年7月试题]知识科学技术
体发展角度终身教育目帮助____断适应社会生活变迁完成____程社会成员成完善社会发展角度终身教育目完成____改造发展社会全体成员断学基础更加快速效谐圆满____[2010年7月试题]社会化社会发展
体发展角度终身教育目帮助____断适应社会生活变迁完成____程社会成员成完善社会发展角度终身教育目完成____改造发展社会全体成员断学基础更加快速效谐圆满____[2012年1月试题]社会化社会发展
体发展角度终身教育目帮助____断适应社会生活变迁完成____程社会成员成完善社会发展角度终身教育目完成____改造发展社会全体成员断学基础更加快速效谐圆满____[2015年1月试题]社会化社会发展
体发展角度终身教育目帮助____断适应社会生活变迁完成____程社会成员成完善社会发展角度终身教育目完成____改造发展社会全体成员断学基础更加快速效谐圆满____[2016年7月试题]社会化社会发展
体发展角度终身教育目韵帮助界____断适应社会生活变迁完成界____程社会成员成完善社会发展角度终身教育目完成界____改造发展社会全体成员断学基础更加快速效谐圆满界____[2019年1月试题]社会化社会发展
前学校教育中特强调培养学生________文精神学生提供关心机会[2013年1月试题]理解关心
前学校教育中特强调培养学生________文精神学生提供关心机会[2019年7月试题]理解关心
学生进行实践教育必须学生____发展目标调动学生____积极性____尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题[2013年7月试题]实践力动性创造性
学生进行实践教育必须学生____发展目标调动学生____积极性____尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题[2016年1月试题]实践力动性创造性
学生进行实践教育必须学生___发展目标调动学生动性积极性___尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题[2010年7月试题]实践力创造性
学生进行实践教育必须学生___发展目标调动学生动性积极性___尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题[2011年1月试题]实践力创造性
学生进行实践教育必须学生___发展目标调动学生动性积极性___尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题[2018年7月试题]实践力创造性
国家创新体系____济社会持续发展基础引擎培养造高素质摇蓝综合竞争力支柱基础功知识创新________知识应[2014年7月试题]知识技术创新知识传播
国家创新体系____济社会持续发展基础引擎培养造高素质摇蓝综合竞争力支柱基础功知识创新________知识应[2017年1月试题]知识技术创新知识传播
教劳结合思想资义发展初期开始出现18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认劳动____发展重条件劳动仅发展体力发展____形成道德事劳动够形成种信念相信____社会生活中意义[2011年7月试题]教育智力劳动
教劳结合思想资义发展初期开始出现18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认劳动____发展重条件劳动仅发展体力发展____形成道德事劳动够形成种信念相信____社会生活中意义[2012年7月试题]教育智力劳动
教劳结合思想资义发展初期开始出现18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认劳动____发展重条件劳动仅发展体力发展____形成道德事劳动够形成种信念相信____社会生活中意义[2018年1月试题]教育智力劳动
教育尤全民教育包括普初等教育消成____重视女童____解决____诸问题程中发挥着缺作[2015年1月试题]文盲妇女教育类困境
教育尤全民教育包括普义务教育消成____重视女童____解决____诸问题程中发挥着缺作[2016年7月试题]文盲妇女教育类困境
教育活动质学生教育者创造学____环境中身知情意行等身心活动程种外影响加消化吸收____程时种特殊生活程[2014年7月试题]生活发展
教育活动质学生教育者创造学____环境中身知情意行等身心活动程种外影响加消化吸收____程时种特殊生活程[2017年1月试题]生活发展
教育验教育____直接反映认识教育____历史延续积淀教育思想建设____刚提现实基础[2010年7月试题]现实实践历史
教育验教育____直接反映认识教育____历史延续积淀教育思想建设____前提现实基础[2013年1月试题]现实实践历史
教育验教育____直接反映认识教育____历史延续积淀教育思想建设____前提现实基础[2014年1月试题]现实实践历史
教育验教育____直接反映认识教育____历史延续积淀教育思想建设____前提现实基础[2017年1月试题]现实实践历史
教育验具直接现实性广教育工作者____直接相联系教育验具____继承性教育____天教育实践中继续发展[2010年1月试题]教育实践历史传统
教育验具直接现实性广教育工作者____直接相联系教育验具____继承性教育____天教育实践中继续发展[2017年6月试题]教育实践历史传统
教育思想具认识功____功导功____功____功反思功概括起说教育思想教育实践____功[2011年7月试题]预见调控评价理指导
教育思想具认识功____功导功____功评价功反思功概括起说教育思想教育实践____功[2011年1月试题]预见调控理指导
教育思想具认识功____功导功____功评价功反恩功概括起说教育思想教育实践____功[2013年7月试题]预见调控理指导
教育思想具认识功____功导功____功评价功反思功概括起说教育思想教育实践____功[2016年1月试题]预见调控理指导
教育思想具认识功____功导功____功评价功反思功概括起说教育思想教育实践____功[2018年7月试题]预见调控理指导
科学教育终目提高学生____促进学生全面发展改善学生生存力生活质量[2010年7月试题]科学素养
惯1990年3月泰国宗迪恩（名音译）召开世界____会作全民教育思想正式产生标志认全民教育世纪末世界教育发展重题[2011年7月试题]全民教育
惯1990年3月泰国宗迪恩（名音译）召开世界____会作全民教育思想正式产生标志认全民教育世纪末世界教育发展重题[2012年1月试题]全民教育
惯1990年3月泰国宗迪恩（名音译）召开世界_____会作全民教育思想正式产生标志认全民教育世纪末世界教育发展重题[2019年1月试题]全民教育
文____教育文____活动相结合____基途径文学科文教育课程核心容[2010年1月试题]学科实践文教育
文____教育文____活动相结合____基途径文学科文教育课程核心容[2012年1月试题]学科实践文教育
文____教育文____活动相结合____基途径文学科文教育课程核心容[2017年6月试题]学科实践文教育
文____教育文____活动相结合文学科基途径____文教育课程核心容[2019年7月试题]学科实践文学科
文教育思想认全部教育活动教育程应富____精神关心情味情心[2015年1月试题]道
文教育思想认全部教育活动教育程应富____精神关心情味情心[2016年7月试题]道
文界____教育文界_____活动相结合界_____基途径文学科文教育课程核心容[2019年1月试题]学科实践文教育
文素养体现社会认识态度____准中文素养区分三层面文知识____文精神[2013年7月试题]行文态度
文素养体现社会认识态度____准中文素养区分三层面文知识____文精神[2016年1月试题]行文态度
素质教育课程体系应该提高学生____核心____中心[2015年1月试题]素质学科
素质教育课程体系应该提高学生____核心____中心[2016年7月试题]素质学科
素质教育二种发展教育原基础发展____允许范围充分发展素质教育面学生面____学生[2012年1月试题]天赋差异
素质教育种发展教育原基础发展____允许范围充分发展素质教育面学生面____学生[2019年1月试题]天赋差异
国济建设转移____提高劳动者____轨道通发展教育事业沉重口负担转化____优势实现济增长方式根转变走持续发展道路[2014年1月试题]科技进步素质
国济建设转移____提高劳动者____轨道通发展教育事业沉重口负担转化____优势实现济增长方式根转变走持续发展道路[2015年7月试题]科技进步素质
现代社会健康发展求____必须具开阔视野进行文教育程中必须鼓励学生接然探索然进然建立起____关系[2014年1月试题]现代谐
现代社会健康发展求____必须具开阔视野进行文教育程中必须鼓励学生接然探索然进然建立起____关系[2015年7月试题]现代谐
学财富提出21世纪教育应该四支柱学会____学会做事学会处学会____前学校教育中特强调培养学生____关心文精神学生提供关心机会[2011年1月试题]求知做理解
学—财富提出21世纪教育应该四支柱学会____学会做事学会处学会____前学校教育中特强调培养学生____关心文精神学生提供关心机会[2018年7月试题]求知做理解
劳动者掌握科学技术发挥科学技术作潜____巨作必须贯彻教育____相结合原马克思说教育生产劳动结合起提高____种方法[2014年7月试题]生产力生产劳动社会生产
劳动者掌握科学技术发挥科学技术作潜____巨作必须贯彻教育____相结合原马克思说教育生产劳动结合起提高____种方法[2015年7月试题]生产力生产劳动社会生产
21世纪____济国际济中占导位种知识密集型____密集型科技密集型新济____系统功发生根性变化[2019年7月试题]知识智生产力
科技济社会迅速变革发展天现代教育思想建设越越需面____进行教育理________创新[2013年1月试题]未创新观念
现代社会科学已极少数事活动____已形成业员越越生活样世界中良____必少[2010年1月试题]知识产业科学素养
现代社会科学已极少数事活动____已形成业员越越生活样世界中良____必少[2011年1月试题]知识产业科学素养
现代社会科学已极少数事活动____已形成业员越越生活样世界中良____必少[2017年6月试题]知识产业科学素养
现代社会科学已极少数事活动____已形成业员越越生活样世界中良____必少[2018年7月试题]知识产业科学素养
知识济时代教育基职：知识____探索创新教育关键培养学生创新性____[2014年1月试题]创新学
知识济时代教育基职：知识____探索创新教育关键培养学生创新性____[2015年7月试题]创新学
中华民国____法（1995年）规定建立完善终身教育____ [2019年7月试题]教育体系
尊重学生____位重视学生____教育现越越成中外教育士普遍识实践信条[2012年7月试题]体
尊重学生____位重视学生____教育现越越成中外教育士普遍识实践信条[2018年1月试题]体
二简答题题库
概括科学教育思想基观点[2012年1月试题]
概括科学教育思想基观点[2015年1月试题]
概括科学教育思想基观点[2016年7月试题]
概括科学教育思想基观点[2017年6月试题]
答：科学教育目标重点通提高学生科学素养促进学生全面发展科学教育课程应该体现现实性综合性时代性科学教育程应该重视科学方法充满科学精神科学教育文教育相结合
谓STS教育？ [2011年7月试题]
谓STS教育？ [2012年7月试题]
谓STS教育？ [2014年7月试题]
谓STS教育？ [2017年1月试题]
谓STS教育？ [2018年1月试题]
答：发源美国STS(科学技术社会)教育具跨学科基社会解决问题三特征知识实践思考操作具鲜明实践性培养学生实践力极处
简述导学 [2010年1月试题]
简述导学 [2012年7月试题]
简述导学 [2014年7月试题]
简述导学 [2017年1月试题]
简述导学 [2018年1月试题]
简述导学 [2018年7月试题]
答：导学终身教育重理念强调学体学负部分责学者学会学学程中养成良学态度学动机方法够根兴趣发展性设定学目标学策略选择教育资源安排学活动甚进行学评估
简述创新教育思想学校教育工作求[2011年1月试题]
简述创新教育思想学校教育工作求[2014年1月试题]
简述创新教育思想学校教育工作求[2015年7月试题]
简述创新教育思想学校教育工作求[2019年1月试题]
答：首先转变观念树立现代教育思想实施全面素质教育学校教育必须改变单纯传授文化知识做法激发创造精神文化知识传播创新相融合学校教育必须改变注入式教育方式参式启发式教学真正走进课堂终身学成普遍趋势学校教育全面培养学生格基础发展创造性改变创造力仅视增加学生创造技认识做法
简述创新性学基特征[2011年7月试题]
简述创新性学基特征[2012年1月试题]
简述创新性学基特征[2015年1月试题]
简述创新性学基特征[2016年7月试题]
简述创新性学基特征[2017年6月试题]
答：学止境提出创新学两基特征：预期性参性前者体现目性强调控具独创性等者体现适宜群体生活行具际交特点维护公众利益等
简述教育社会实践相结合现实意义[2010年1月试题]
简述教育社会实践相结合现实意义[2011年1月试题]
简述教育社会实践相结合现实意义[2013年7月试题]
简述教育社会实践相结合现实意义[2016年1月试题]
简述教育社会实践相结合现实意义[2018年7月试题]
简述教育社会实践相结合现实意义[2019年1月试题]
答：目前教育程度存着社会实践相疏离现象应试教育做法导致学生动手力低劳动观念淡漠缺乏社会实践验缺乏沟通交流合作意识力思想素质身体素质心理素质较差毕业适应社会工作力足现实教育中实践性缺失严重影响社会教育发展利培养适应济发展科技进步整现代化进程需强调教育社会实践相结合增强教育改革意识具重现实意义
简述科教兴国战略涵义[2010年1月试题]
简述科教兴国战略涵义[2011年1月试题]
简述科教兴国战略涵义[2014年1月试题]
简述科教兴国战略涵义[2016年7月试题]
简述科教兴国战略涵义[2018年7月试题]
简述科教兴国战略涵义[2019年1月试题]
答：科教兴国战略国社会义现代化建设根战略指全面落实科学技术第生产力思想坚持教育科技教育摆济社会发展重位置增强国家科技实力现实生产力转化力提高全民族科技文化素质济建设转移科技进步提高劳动者素质轨道加速实现国家繁荣
简述科学精神涵义[2010年7月试题]
简述科学精神涵义[2011年1月试题]
简述科学精神涵义[2013年7月试题]
简述科学精神涵义[2019年1月试题]
答：科学精神事科学活动强动力规范学生讲需加培养科学精神成分求知探索兴趣包括崇尚追求真理态度外够胆质疑亲动手独立思考富想象尊重事实等品质科学精神体现
简述科学精神基含义[2016年1月试题]
答：科学精神事科学活动强动力规范学生讲需加培养科学精神成分求知探索兴趣包括崇尚追求真理态度外够胆质疑亲动手独立思考富想象尊重事实等品质科学精神体现
简述科学素养成长规律[2010年1月试题]
简述科学素养成长规律[2013年1月试题]
简述科学素养成长规律[2014年1月试题]
简述科学素养成长规律[2015年7月试题]
简述科学素养成长规律[2018年7月试题]
简述科学素养成长规律[2019年7月试题]
答：科学素养学科学科学探索科学活动程中成长起科学素养成长求科学教育活动必须重视科学方法充满科学精神
简述满足基学需求含义[2013年7月试题]
简述满足基学需求含义[2015年7月试题]
答：长远通全民教育解决困扰类三问题（环境恶化口膨胀资源危机）类走持续发展道路期目标解决1亿童失学问题9亿成文盲脱盲问题关注妇女教育特殊群教育创造谐世界新文明
简述满足学需求含义[2013年1月试题]
答：长远通全民教育解决困扰类三问题（环境恶化口膨胀资源危机）类走持续发展道路期韵目标解决1亿童失学问题9亿成文盲脱盲问题关注妇女教育特殊群教育创造谐世界新文明
简述现代文教育根目标[2010年7月试题]
简述现代文教育根目标[2012年7月试题]
简述现代文教育根目标[2015年1月试题]
简述现代文教育根目标[2015年7月试题]
简述现代文教育根目标[2018年1月试题]
简述现代文教育根目标[2019年7月试题]
答：现代文教育根目标学生学做进步现代般意义文教育目标提高文素养活更觉更高尚更高雅二现代文教育根目标学生学做进步现代
简述现代应具备素质特征[2011年7月试题]
简述现代应具备素质特征[2013年1月试题]
简述现代应具备素质特征[2013年7月试题]
简述现代应具备素质特征[2016年1月试题]
简述现代应具备素质特征[2019年7月试题]
答：愿意接受新事物乐发表意见时间观念强力较信心计划性强信感等新教育方式兴趣尊重等
理解教育思想涵义？[2012年1月试题]
理解教育思想涵义？[2014年7月试题]
理解教育思想涵义？[2017年1月试题]
理解教育思想涵义？[2017年6月试题]
答：教育思想指思维加工形成教育理认识具实践性抽象性社会性前瞻性等种特征
试列举三条应试倾极端化带学生危害[2012年7月试题]
试列举三条应试倾极端化带学生危害[2015年1月试题]
试列举三条应试倾极端化带学生危害[2016年7月试题]
试列举三条应试倾极端化带学生危害[2018年1月试题]
试列举三条应试倾极端化带学生危害[2019年7月试题]
答：教学活动专注书知识脱离生活实际学活动枯燥乏味青少年生活失活泼亮丽色彩
二片面重视谓智育忽视全面发展学生道德品质身心素质审美情趣等方面健康成长
三学生强调整齐划忽视性积极动性培育扼杀学生想力创造性发展
试说明现代教育思想功[2013年1月试题]
试说明现代教育思想功[2014年1月试题]
试说明现代教育思想功[2016年1月试题]
答：教育思想适应教育需教育实践教育事业发展发挥作教育思想功现代教育思想功包括：认识功预见功导功调控功评价功反思功
素质教育考试关系？[2010年7月试题]
素质教育考试关系？[2012年1月试题]
素质教育考试关系？[2014年7月试题]
素质教育考试关系？[2017年1月试题]
素质教育考试关系？[2017年6月试题]
答：素质教育否定应试教育倾加区取消切考试改革考试目容方法考试应该促进学生全面提高素质
什说教育立国？ [2010年7月试题]
答：教育国家民族生存发展中具全局性位教育政治济文化等方面着极紧密深刻质联系国家民族生存发展全局产生着关键性影响
什说终身教育具包容？[2011年7月试题]
答：终身教育培养完善建设谐社会目标完善需学容广泛包含终身教育容中终身教育伴生需持续学终身学容量甚限终身教育面全体社会成员教育学容需求千差万具穷样性终身教育容应该包
三案例分析题题库
面案例材料中认够出教育思想方面启示？[2011年7月试题]
[案例材料]
某中学初二学生王瘦弱女孩心中美梦：鸟回空间鸟属蓝天天遇受伤幼鹰着幼鹰劭眼神心颤抖鸟带回家精心加喂养治疗幼鹰终慢慢康复幼鹰良生活空间幼鹰送市动物园说类应动物朋友放飞鸟实际放飞爱心然件事情种法王作邻居张然学说家吃肉说放鸟容易非送动物园真虚伪
答：接然善然现代文教育重容手段文教育思想重观点培养然关爱仅利现代建立然谐关系时利培养博爱精神
然重组成部分孩子天性亲然王学够幼鹰助眼神动付出时间精神挽救然界生命种善良行类美德文教育追求种目标够觉做善然尤片面理解弱肉强食竞争规案例中张言代表漠视良心价值种社会现实
王张邻居然然情感体验相甚远定程度折射出社会身存着严重价值突文教育应该注重然社会统起培养相互尊重理解仁爱生存空间
根述案例材料试社会环境角度谈谈文教育思想落实处？[2018年1月试题]
[案例材料]学生官搞腐败引深思
位姓范女士电话报社反映样情况11岁女张玲(化名)年学四年级昨天早女起床收拾准备外出走时女神秘告诉妈妈：学期期末班第四组组长天组10学凑钱请公园吃烧烤范女士追问女学什请女神气回答：组长手巴结讨噻春节时会送礼物请吃肯德基哩
中午12时记者范女士终公园找女张玲见十岁女孩子正敬饮料组长组长停张玲端坐边慢慢享显领导姿态组长时处哩会送吃礼物初送组长班长糖果玩具样张玲神气十足
记者问般尊敬组长时位张欣学抢着回答：组长收发作业旷课缺席考勤等权力哩组长关键时刻组长会放许方便
某市三年级位姓董学昨日记者透露班竞选班长学竟拉选票送学东西请学吃饭甚抬出父母官帽学班官想学服务送礼物学前呼拥觉气派
根述案例材料试社会环境角度谈谈：文教育思想落实处？[2010年1月试题]
[案例材料]学生官搞腐败引深思
位姓范女士电话报社反映样情况：该女士11岁女张玲(化名)年某市39中学四年级昨天早女早早起床收拾准备外出走时女神秘告诉妈妈：期期末班第四组组长天组10学凑钱请公园吃烧烤范女士追问女啥学请女神气回答：组长手巴结讨噻春节时会送礼物请吃肯德基哩
中午12时记者范女士终公园找女张玲见十二岁女孩子正敬饮料组长组长停张玲端坐边慢慢享显领导姿态组长时处哩会送吃礼物初送组长班长糖果玩具样张玲神气十足
记者问般尊敬组长时位张欣学抢着回答：组长收发作业旷课缺席考勤等权力哩组长关键时刻组长会放许方便
某市三中三年级二班位姓董学昨日记者透露班竞选班长学竟拉选票送学东西请学吃饭甚抬出父母官帽学班官想着学服务送礼物糖果学前呼拥
答：文教育思想认：文教育现代教育重组成部分现代文教育根目标学生学做进步现代文学科教育文实践活动相结合文教育基途径接然善然现代文教育重容手段
题中案例反映出前良社会风气渗透国学校教育中严峻现实说明文教育思想落实处必须全社会重视综合治理社会风气杜绝腐败现象青少年学生身心侵害
案例描述事实反映学生盲目效仿社会庸俗作风官场腐败消极现象提出必须重视优化整社会文环境严肃课题学校学生思想品德教育方面需付出加倍努力促学生形成正确非观念价值观念审美观念时国家部门社会机构文教育方面样青少年健康成长负责目前特应该注意网络广播电视等众传播媒介般舆宣传环境文化事业发展加正确规范引导文化宣传部门应该始终社会效益放首位理直气壮维护社会良知保持社会生活中正确价值导
学校方面应该动社会教育机构联合开展益学生身心健康发展教育活动补充文学科知识教学足学生提供表现文精神机会帮助学生形成正确价值观正确领会社会分工等合作际关系学会处理事务社会交艺术提倡建立广泛学友谊培养学生理解关心文精神
请述案例材料容发表法什国学生总会感慨缺乏想象力呢？[2015年7月试题]
[案例材料]
某学邀请位国外访问教师利活动课时间孩子进行期周宇航知识教育快结束时候外教提出请孩子未家园题家创作幅画结果十分令失：绝数孩子画原先老师教幅贴教室里宣传画谐区图：孩游戏老健身绿树鸟歌唱基模样孩子参考墙面图画白纸遮住次求家重新画幅够体现出外太空特征未家园题画结果数孩子咬着笔头瞪着眼彼张实知笔
请述案例材料容发表法什国学生总会感慨缺乏想力呢？[2011年1月试题]
[案例材料]
某学邀请位国外访问教师利活动课时间孩子进行期周宇航知识教育快结束时候外教提出请孩子未家园题家创作幅画结果十分令失：绝数孩子画究原先老师教幅贴教室里宣传画谐区图：孩游戏老健身绿树鸟歌唱基模样孩子参考墙面图画白纸遮住次求家重新画幅够体现出外太空特征未家园题画结果数孩子咬着笔头瞪着眼彼张实知笔
请述案例材料容发表法什国学生总会感慨缺乏想力呢？[2014年1月试题]
[案例材料]
某学邀请位国外访问教师利活动课时间孩子进行期周宇航知识教育快结束时候外教提出请孩子未家园题家创作幅画结果十分令失：绝数孩子画究原先老师教幅贴教室里宣传画谐区图：孩游戏老健身绿树鸟歌唱基模样孩子参考墙面图画白纸遮住次求家重新画幅够体现出外太空特征未家园题画结果数孩子咬着笔头瞪着眼彼张实知笔
请述案例材料容发表法什国学生总会感慨缺乏想力呢？[2019年1月试题]
[案例材料]
某学邀请位国外访问教师利活动课时间孩子进行期周宇航知识教育快结束时候外教提出请孩子未家园题创作幅画结果令十分失：绝数孩子画原先老师教幅贴教室里宣传画谐区图：孩游戏老健身绿树鸟歌唱基模样孩子参考墙面图画白纸遮住次求家重新画幅够体现出外太空特征未家园题画结果数孩子咬着笔头瞪着眼四处张实知笔
答：缺乏想力缺乏想教育塑造出责怪外教面前真实表现出存素质缺陷孩子应更反思提倡素质教育什孩子更加富宝贵想力
素质教育根解放孩子创造力天赋目前许教师家长没足够培养创造性思维信心力日常教育活动中否然偏重传承知识忽视尊重学生独立思考？否然强调模仿学没青少年学生性充分发展提供必时间空间条件？值做教师认真反思事情然作学生学程中努力发挥观动性创造性学前留知识财富天幸福生活未类社会发展培养出终身受益新领案例中情形确实值警醒：果教育传递代现存验果学生教师里代已掌握知识类未片黑暗培养新永远全类做出应贡献应素质教育程中必须正视现实问题家负起责
请述案例材料容发表法什中学生科学素质会存样问题呢？[2012年7月试题]
[案例材料]
年前项中学生科学素质调查中进行调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10
题高中学生电流表检测电流电否损坏结果没学生出够解决问题效办法动手操作中暴露出许中学生缺乏正确种日工具基力
请述案例材料容发表法什中学生科学素质会存样问题呢？[2019年7月试题]
[案例材料]
年前项中学生科学素质调查中进行调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10
题高中学生电流表检测电流电否损坏结果没学生出够解决问题效办法动手操作中暴露出许中学生缺乏正确种日工具基力
请述案例材料容发表法什中学生科学素质会存样问题呢？[2017年6月试题]
[案例材料]
年前做项中学生科学素质调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构相关知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10
题高中学生电流表检测电流表否损坏结果没学生够出解决问题效办法动手操作中许中学生暴露出缺乏正确种日工具基力[2017年6月试题]
答：事例揭示现实中普遍存严重教育问题天力提倡素质教育形势否已够惯应试教育学方式中学生真正理解实践教育创新力培养意义广家长老师学生够认识素质教育核心价值否够觉日常生活中种科学知识学学生动手操作劳动等生活实践需结合起学生够素质培养作基学目标努力追求
问题现实中存怕误解：中学生存升学压力需学种死知识已难应付求掌握生活实践直接相关会出现考试试卷中应性知识种务实观点中学校素质教育折扣事实年高考改革已明显重视生活实践力 意识方面考核学生终身发展实际需讲动手力培养理生活实际联系未代科学素养幸福成长尤重值认真长期坚持正确教育方况劳动实践教育中学生知识智慧方面帮助实际读死书死知识知强少倍
请述案例材料容发表法样改变生活中总会感受类情况呢？[2014年7月试题]
[案例材料]
关方面调查国中学生中年级越高学生越喜欢学致问否喜欢学知识解决解释生活中碰问题时154初中生作否定回答188高中生作否定回答209家长认孩子常运学知识调查设计题目图表文字描述教室学校位置结果数学生提供部分信息清楚利找教室
请述案例材料容发表法样改变生活中总会感受类情况呢？[2018年7月试题]
[案例材料]
关方面调查国中学生中年级越高学生越喜欢学致问否喜欢学知识解决解释生活中碰问题时154初中生作否定回答188高中生作否定回答209家长认孩子常运学知识调查设计题目图表文字描述教室学校位置结果数学生提供部分信息清楚利找教室
请述案例材料容发表法样改变生活中总会感受类情况昵？[2012年1月试题]
[案例材料]
关方面调查国中学生中年级越高学生越喜欢学致问否喜欢学知识解决解释生活中碰问题时154初中生作否定回答188高中生作否定回答209家长认孩子常运学知识调查设计题目图表文字描述教室学校位置结果数中学生提供部分信息清楚利找教室
答：教育生活实际相脱离应试教育造成弊端案例材料中反映种情况日常生活中皆具典型性代表性时生动说明前国实施素质教育改变学校教育社会生活相分裂严肃性艰巨性
较令感奈种现象似已令失严重程度许老师家长实孩子解决实际问题力强素质状况已然心知肚明：身明显存生活知识足学书知识运日常生活中种理实践两张皮现象家司空见惯青少年学生觉认识问题重视身存足觉运学校家庭身努力断改进呢？需简单讲讲道理解决问题中否根素质求出发孩子身边意识问题重性解决问题前提关键学现代教育思想更理相信重视知识学实践锻练相结合教育真正益素质发展教育针性解决青少年学生实践力创新意识严重足素质教育中老难问题
请述案例材料容作者法发表意见回答：什国学生老师关系总会出现种谐现象呢？[2013年1月试题]
[案例材料]全班学生跪丑剧演
某职业技术学校名女生课时玩弄头发外语老师训斥满顶嘴班竟全班跪惩罚位20岁班面采访振振词：跪跪家长跪腿跪痛会想起家长找钱辛苦想教育
记时候爱动弹捣蛋老挨揍罚跪罚站俯卧撑扎马步板子……身样没落成绩见提高父母急抹眼泪仰天狂啸：告老师低眉眼忍气吞声老师职责教学生？日师终生父白学开始觉事点谱
述材料中老师种逻辑成许老师普遍信奉公理种逻辑背错误致命体罚绝成教师教学中充分必条件俗语说成器潜台词暴力树立权威学生心学种父权封建传统遗留残渣早巳现代价值观击支离破碎尊重沟通教育理念树立艰难？
年老师体罚殴中学生孩子堪辱杀案例胜枚举究根源老师旧放权威位置认震慑惩戒教育正道实妨学学尊重学学宽容学学沟通身作基价值教授学生成长中少暴力少仇恨生世立身身正分数高未必成材成器啊
请述案例材料容作者法发表意见回答：什学生老师关系会出现谐现象呢？[2013年7月试题]
[案例材料]全班学生跪丑剧演
某职业技术学校名女生课时玩弄头发外语老师训斥满顶嘴班竞全班跪惩罚位20岁班面采访振振词：跪跪家长跪腿跪痛会想起家长找钱辛苦想教育
记时候爱动弹捣蛋老挨揍罚跪罚站俯卧撑扎马步板子……身样没落成绩见转父母急抹眼泪仰天狂啸：告老师低眉眼忍气吞声老师职责教学生？日师终生父白学开始觉事点谱
述新闻中老师种逻辑成许老师普遍信奉公理种逻辑背错误致命体罚绝成教师教学中充分必条件俗语说成器潜台词暴力树立权威学生心学种父权封建传统遗留残渣早已现代价值观击支离破碎尊重沟通教育理念树立艰难？
年老师体罚殴中学生孩子堪辱杀案例胜枚举究根源老师旧放权威位置认震慑惩戒教育正道实妨学学尊重学学宽容学学沟通身作基价值教授学生成长中少暴力少仇恨生世立身身正分数高未必成材成器啊
请述案例材料容作者法发表意见回答：什学生老师关系会出现谐现象呢？[2017年1月试题]
[案例材料]全班学生跪丑剧演
某职业技术学校名女生课时玩弄头发外语老师训斥满顶嘴班竟全班跪惩罚位20岁班面采访振振词：跪跪家长跪腿跪痛会想起家长找钱辛苦想教育
记时候爱动弹捣蛋老挨揍罚跪罚站俯卧撑扎马步板子……身样没落成绩见转父母急抹眼泪仰天狂啸：告老师低眉眼忍气吞声老师职责教学生？日师终生父白学开始觉事点谱
述新闻中老师种逻辑成许老师普遍信奉公理种逻辑背错误致命体罚绝成教师教学中充分必条件俗语说成器潜台词暴力树立权威学生心学种父权封建传统遗留残渣早已现代价值观击支离破碎尊重沟通教育理念树立艰难？
年老师体罚殴中学生孩子堪辱杀案例胜枚举究根源老师旧放权威位置认震慑惩戒教育正道实妨学学尊重学学宽容学学沟通身作基价值教授学生成长中少暴力少仇恨生世立身身正分数高未必成材成器啊
答：许东方国家历史较公认体罚学生成长具相处封建专制文化着必然联系正长期国少方然存种体罚者变相体罚学生恶劣行径推行素质教育实践中遇严重谐现象值教育界全社会高度关注积极寻求解决办法案例材料揭示问题严重性学理解现代教育思想关理启发作
体罚学生现象什长期应纠正？抛开行政理薄弱等问题暂教育领域许思想观念讲传统师生关系学生体位认识模糊深刻现实根源果教师学生作格等象作样着独立意志格尊严高贵生命存旧教师导作意识出现出气惩罚学生事情足奇坚持新学生观真正实现民师生关系关键果够学生问题责放爱心信心认识背景面果真正理解学生体发展基规律相信前然存体罚学生恶劣事件定会逐步消
请述案例材料容联系课程中体教育思想发表法[2014年1月试题]
[案例材料]
某校德育老师起研讨面篇课文：三妈妈井边水白胡子老爷爷坐块石头歇着……三妈妈提着水桶回家忽然迎面跑三孩子第孩子跑妈妈前翻着头车轮子转真第二孩子跑妈妈前唱起歌黄莺样真听第三孩子跑妈妈前接妈妈手里沉甸甸水桶提着走三妈妈问老爷爷：喏见吧子样啊？哦三子？老爷爷说见子呢
位老师认：学篇课文目然希朋友第三孩子学时外两孩子爱面扼杀令接受
请述案例材料容联系课程中体教育思想发表法[2015年7月试题]
[案例材料]
某校德育老师起研讨面篇课文：三妈妈井边水白胡子老爷爷坐块石头歇着……三妈妈提着水桶回家忽然迎面跑三孩子第孩子跑妈妈前翻着头车轮子转真第二孩子跑妈妈前唱起歌黄莺样真听第三孩子跑妈妈前接妈妈手里沉甸甸水桶提着走三妈妈问老爷爷：喏见吧子样啊哦三子？老爷爷说见子呢
位老师认：学篇课文目然希朋友第三孩子学时外两孩子爱面扼杀令接受
答：素质教育实践中常会遇正确认识学生体位正确运体教育思想分析处理教育程中种矛盾问题复杂情况案例揭示教材教学问题值学体教育思想时候深入加思考
首先应案例中三孩子表现充分体现孩子鲜明性展示出体性发展阶段性特征应相应肯定课文中白胡子老爷爷认够想首先帮助母亲提水桶孩子表现然定道理评课老师分析样三孩子评价明显带较武断褒贬许作种善意幽默接受教师专业判断讲确实失偏颇
次教育生活中应充分尊重未成年体性发展规律尊重独立性动性创造性表现切忌唯道德判断全面实施素质教育程中学生觉信积极健康精神状态保护许时候较普遍熟悉道德教育信念更基础需更困难事情
者作教学员面现实生活中价值突应更加坚定维护发挥培养学生体性现代教育目标总结推广符合体性成长规律教育方法正确处理社会生活中矛盾突运课程资源教学条件优良传统道德教育学生体性发展更统起
请述案例材料容谈谈法什中学生科学素质会存样问题呢？[2015年1月试题]
[案例材料]
年前项中学生科学素质调查中进行调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10题高中学生电流表检测电流表否损坏结果没学生出够饵决问题效办法动手操作中暴露出许中学生缺乏正确种日工具基力
请述案例材料容谈谈法什中学生科学素质会存样问题呢？[2016年7月试题]
[案例材料]
年前项中学生科学素质调查中进行调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10题高中学生电流表检测电流表否损坏结果没学生出够解决问题效办法动手操作中暴露出许中学生缺乏正确种日工具基力
答：事例揭示现实中普遍存严重教育问题天力提倡素质教育形势否已够惯应试教育广老师家长学生真正理解实践教育创新力培养意义认识素质教育核心价值否够觉日常生活中种科学知识学学生动手操作活动等生活实践需结合起学生够素质培养(尤科学素质培养)作基学目标努力追求
问题现实中存怕误解：中学生存升学压力需学种死知识已难应付求掌握生活实践直接相关会出现考试试卷中应性知识种务实观点中学校素质教育折扣事实年高考改革已明显重视生活实践力意识方面考核学生终身发展实际需讲动手力培养理生活实际联系未代科学素养幸福成长尤重值认真长期坚持正确教育方况劳动实践教育中学生知识智慧方面帮助实际读死书死知识知强少倍
试分析面案例材料谈谈教师应该引导学生体会参创造良文环境[2010年7月试题]
[案例材料]
班里转位女学走进教室时候学先惊讶少学捂住嘴巴埋头嗤嗤笑起原见女孩瘦额头绺稀疏头发惨白脸怯怯象受惊鹿似手足措找座位接天学丑丑女孩作谈笑象班王老师现象眼里记心周王老师通动女孩接触发现女孩仅心善良手特巧解女孩生场病变成样怜孩子父亲离家出走王老师意女孩负责办黑板报家见识漂亮美术字潇洒图案设计通手工赛学发现精美剪纸艺术通题班会引导学理解什真正美美价值渐渐学喜欢丑女孩发现女孩原双美眼睛女孩脸终快乐信笑容
答：然文教育影响时刻存身边学校教育中文环境永远需教育工作者加细心发现精心培育案例中老师善利办黑板报手工赛题班会等具体方式位容易受歧视女生展现心灵手巧美品质机会学发现生活中更充满美希事物提高思想认识境界班级文环境改善老师做法成功富启发
学生生活中美丑初认识般处简单直观水错教师简单批评说教方式帮助
生活身教育孩子吧世界缺少美缺少发现教师更具发现美事物验帮助学生发现周围学身具美品质教育赢出意料成功
学善良天性发挥需教师创造必教育方式学生提供发现机会开拓片促进美事物发展空间教师长辈应职责
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2010年1月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级分空调钢琴教室进行教学报道该幼园A班学费生活费糖果费181元月B班160元月园方称种分法考虑幼家长济条件太济条件太幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长承认A班教室空调钢琴B班没AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2012年7月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级分空调钢琴教室进行教学报道该幼园A班学费生活费糖果费181元月B班160元月园方称种分法考虑幼家长济条件太济条件太幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长承认A班教室空调钢琴B班没AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2014年7月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级分空调钢琴教室进行教学报道该幼园A班学费生活费糖果费181元月B班160元月园方称种分法考虑幼家长济条件太济条件太幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长承认A班教室空调钢琴B班没AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2016年1月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级分空调钢琴教室进行教学报道该幼园A班学费生活费糖果费181元月B班160元月园方称种分法考虑幼家长济条件太济条件太幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长承认A班教室空调钢琴B班没AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2017年6月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级A班教室空调钢琴B班教室没报道该幼园A班学费生活费糖果费1800元月B班1000元月园方称种分法考虑幼家长济条件太家庭条件差异幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长认AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2018年1月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级A班教室空调钢琴B班教室没报道该幼园A班学费生活费糖果费1800元月B班1000元月园方称种分法考虑幼家长济条件太家庭条件差异幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长认AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2019年7月试题]
[案例材料]早期教育材施教
2月12日XX早报报道某镇中心学幼园交钱少入学娃娃分成AB两班级分空调钢琴教室进行教学报道该幼园A班学费生活费糖果费181元月B班160元月园方称种分法考虑幼家长济条件太济条件太幼园朋友档次班级里接受教育该幼园园长承认A班教室空调钢琴B班没AB两班老师伙食样会影响孩子学健康
答：素质教育娃娃抓起年全面实施素质教育具样教育观念现实生活中落实素质教育思想求方面问题真少案例材料中反映情况绝奇怪现象带相普遍意义值认真反思
教育条件十分充分现实情况适教育资源定区范围进行科学合理组合配置应方教育部门需做事情定程度教育条件差异限制普遍认公范围点应该全面推进素质教育社会意识前提具体教育工作部门单位言全面贯彻素质教育思想求必须做面全体学生学生全面发展负责果学生家长济条件区分教育象必然影响面学生全体教育价值诉求限制学生发展案例中然暴露出总体教育费足教育机构带奈收费标准差异粗暴等学生天资差异决定学生接受教育坏仅符合素质教育求会影响文教育效果妨碍正确教育思想落实果纠正种钱施教倾实践真正材施教种民族优秀传统教育思想方面验教训确已少
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2011年1月试题]
[案例材料]富家吃苦教育需求
早报讯(记者李某某实生陈某某)昨日午记者某镇中学解年开学某省会城市6富家庭子女城学校转里受苦锻炼想改掉娃娃迷恋游戏讲粗话盲目攀坏毛病该镇中学校长苏某某介绍该校距中心城镇30公里区距该省会城市远乡镇学校然教学质量错镇济条件般没家网吧学校附没台球室OK厅等娱乐场令记者疑惑：种新奇教育方式真根良性问题孩子脱胎换骨？
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2013年7月试题]
[案例材料]富家吃苦教育需求
早报讯(记者李某某实生陈某某)昨日午记者某镇中学解年开学某省会城市6富家庭子女城学校转里受苦锻炼想改掉娃娃迷恋游戏讲粗话盲目攀坏毛病该镇中学校长苏某某介绍该校距中心城镇30公里区距该省会城市远乡镇学校然教学质量错镇济条件般没家网吧学校附没台球室OK厅等娱乐场令记者疑惑：种新奇教育方式真根良性问题孩子脱胎换骨？
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2017年1月试题]
[案例材料]富家吃苦教育需求
早报讯(记者李某某实生陈某某)昨日午记者某镇中学解年开学某省会城市6富家庭子女城学校转里受苦锻炼想改掉娃娃迷恋游戏讲粗话盲目攀坏毛病该镇中学校长苏某某介绍该校距中心城镇30公里区距该省会城市远乡镇学校然教学质量错镇济条件般没家网吧学校附没台球室OK厅等娱乐场令记者疑惑：种新奇教育方式真根良性问题孩子脱胎换骨？
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2019年1月试题]
[案例材料]富家吃苦教育需求
早报讯(记者李某某实生陈某某)昨日午记者某镇中学解年开学某省会城市6富家庭子女城里学校转里受苦锻炼想改掉娃娃迷恋游戏讲粗话盲目攀坏毛病该镇中学校长苏某某介绍该校距中心城镇30公里该镇距该省会城市远乡镇学校然教学质量错镇济条件般没家网吧学校附没购物场买零食没台球室卡拉OK厅等娱乐场学生需学校餐穿着校服令记者疑惑：种新奇教育方式真根良性问题孩子脱胎换骨？[2019年1月试题]
答：谓问题孩子尤案例材料中提富家问题孩子仅仅想令受苦教育方式实远远够缺乏孩子身存问题全面分析认识相似毛病孩子集中起时候原宠坏性格弱点子粗暴呈现出相互表现极彼肯定强化实际完全会利问题解决反增加孩子家长学校立情绪利孩子成长案例中做法实属简单化处理教育问题估计终难收效果
现代教育思想求充分尊重学生体位尊重性特点尊重孩子发展阶段现状果缺乏良文环境导致孩子身心发展出现问题首先应该调整孩子惯际关系环境爱尊重深植幼稚心灵次正视社会发展带整社会文环境变化积极优化社会家庭教育环境通尊重真情呼唤孩子身边正面环境影响素充分运起时信求相结合方式提供足够表现文精神机会学会运新网络文明孩子业余兴趣吸引正学活动中切父母应努力实践方简单剥夺孩子接触社会生活权力拟
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2010年7月试题]
[案例材料]老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正课前16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师逮正着玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼气直发抖手手里捏着<班手册敲胡某某脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2012年1月试题]
[案例材料]老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师逮正着玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼气直发抖手手里捏着班手册敲胡文脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2015年1月试题]
[案例材料]老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正午16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师碰见玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼时气直发抖手手里捏着班手册敲胡文脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2016年7月试题]
[案例材料]老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正午16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师逮正着玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼气直发抖手手里捏着班手册敲胡某某脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法[2018年7月试题]
[案例材料]老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正午16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师逮正着玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4学喊操场站成排挨着询问事情三学配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼气直发抖手手里捏着班手册敲胡某某脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
答：该案例中学生时间玩牌违反学校作息制度陈老师场予批评教育正确师生间缺乏必信完全感老师学生接受教育态度理解陈老师学生产生气愤情绪致简单问题复杂化矛盾激化便交政教张老师解决强烈立情绪师生双方出现肢体突刺激教师尊心教育效果骤减师生立进步加深想弥合种师生关系困难定更案例暴露出教训实深刻
现代教育思想角度认识：缺乏学生体位认识时时监督者面目出现陈旧教师角色意识新时代条件面越越严峻挑战体教育思想认：尊重学生应该种设身处全面尊重仅尊重学生格尊重学生性特点尊重学生水尊重学生状态学生成熟视合理现实基础开展细心周教育取教育学生应效果然方面存教育工作严格求学生原性灵活处理问题艺术性统起验值探讨
试运现代教育思想观点谈谈阅读完面段案例材料法[2011年7月试题]
[案例材料]反思学
某日某高级中学结合历史课教学升学指导举办场学术报告会题目学什值追求？会三位学发表议
学生甲：确学心目中实性社会机构仅仅训练未成年予文资历机构然讲告诉学现代文明意义远远工具性应现代国家灵魂民族整体觉醒标志中国代历史没独立学存没建构现代文明必须文化准备决定中国走世界化道路动总时事推着走总应付种燃眉急心中理性识长远战略
学生乙：听报告明白原现讲学实源西方文明中国历史西方文明击直接呈现出坚船利炮国误西方强原器物文明知道背种必须完整学教育获理性思维两千年政治位传统造成全社会政治权力赖迷恋改变现实诉求终寄托政治权力法通现代文化建构形成现代公民社会识
学生丙：面位学提中国学西方历史实中国社会发展历史已说明：实业救国制度变革没现代科学契约精神支持逃出传统文明窠臼然步趋西方现实妥协甚动接轨没精神悠然心态创造种全新文明秩序样营造出急功利设施具生命力表面务实制度变革总陷入恶性权力纠缠中越社会矛盾越越尖锐心越越浮躁道德越越沦丧改变容没千年文明会面崩溃危机
试运现代教育思想观点谈谈阅读完面段文字法[2013年1月试题]
[案例材料]反思学
某日某高级中学结合历史课教学升学指导举办场学术报告会题目学什值追求？会三位学发表议
学生甲：确学心目中实性社会机构仅仅训练未成年予文资历机构然讲告诉学现代文明意义远远工具性应现代国家灵魂民族整体觉醒标志中国代历史没独立学存没建构现代文明必须文化准备决定中国走世界化道路动总时事推着走总应付种燃眉急心中理性识长远战略
学生乙：听报告明白原现讲学实源西方文明中国历史西方文明击直接呈现出坚船利炮国误西方强原器物文明知道背种必须体系学教育获理性思维两千年政治位传统造成全社会政治权力赖迷恋改变现实诉求终寄托政治权力法通现代文化建构形成现代公民社会识
学生丙：面位学提中国学西方历史实中国社会发展历史已说明：实业救国制度变革没现代科学契约精神支持脱出传统文明窠臼然步趋西方现实妥协甚动接轨没精神悠然心态创造种全新文明秩序样营造出急功利设施具生命力表面务实制度变革总陷入恶性权力争斗中越社会矛盾越尖锐心越浮躁道德越沦丧改变容没千年文明会面崩溃危险
答：学中学生成长程中乐意追求理想少明白学究竟什值奋斗呢？学校组织样报告会应该讲取效果学意义学追求社会进步理想统三位学议中体现出值肯定学
全面推进素质教育思想讲学办样实际极影响着素质教育实施落实果提供学生甲讲学实性社会机构仅仅训练未成年予文资历机构衔接中学教育够实现素质教育求呢？
学生认识学社会价值关系国家强关系中国社会转型学生进步追求学成报国良思想基础现代教育思想中述科教兴国教育思想科学教育思想文教育思想果够日教育教学中渗透思想求中学阶段学生科学文素养较基础提高整社会理性思维形成新公民社会文化做应准备
终身教育角度讲中学生开始学思考关学问题定程度说明社会现代教育思想观念进步目前应试教育影响教师需首先加强现代教育思想学努力学生素质全面发展创造良环境条件然教育理想追求必须针现实局限斗争结合起会取更教育效果
总结身边名中学校尖子生发现学面表现出明显处时学行中存容易忽略细节中否实践意识力方面培养机会呢？[2016年1月试题]
[案例资料]尖子生十细节
作学成绩突出尖子生般具端正学态度优秀学品质：认真预听课复坚韧拔百折挠等尖子生齐学生成绩更加优秀？总结学成绩优秀尖子生学行十细节包括：身携带学卡片手笔记学时爱做标记符号乐意进行错题集整理浏览复时先回忆够帮助学学活动目标喜欢整理书包复练时候考试样紧张学容面全局观念发现学惯养成动手力关系应该通老师意识引导培养改变学行惯
答：般认实践意识力培养改变教育生活实际相脱离弊端保证应试力培养方面忽视动手力培养实重素质教育容
通观察发现教育规律启发思考更深层次问题实践教育首先体现学生学惯养成方面目前量工作值心细致探索案例材料中提尖子生学品质细节发出现便做意识培养学惯存艰苦训练严格督导程实践教育中操作性课题做法终成效会完全相现代教育思想应更加重视实践教育理研究结合条件学生老师间学活动中交互作真正培养起学生热爱学动学善学享受学种积极学状态应培养劳动者全部素质基功夫实践教育基务种实际教育工作状况充分运实践教育思想培养更学生更加效学行惯积胜胜终实现践行素质教育理想目标
四述题题库
科教兴国战略措施落实法？[2012年7月试题]
科教兴国战略措施落实法？[2014年7月试题]
科教兴国战略措施落实法？[2017年1月试题]
科教兴国战略措施落实法？[2018年1月试题]
答：科教兴国战略国社会发展根战略指：全面落实科学技术第生产力思想坚持教育科技教育摆济社会发展重位置增强国家科技实力现实生产力转化力提高全民族科技文化素质济建设转移科技进步提高劳动者素质轨道加速实现国家繁荣改革开放科教兴国战略发挥强作形成系列全体民基识：
科学技术第生产力实现现代化关键教育知识创新培养基础教育具先导性全局性基础性知识产业教育现代化建设基础设施实施科教兴国战略必须落实教育优先发展战略重点位
希级政府继续力宣传邓关科技教育思想指导科教兴国真正成全民族广泛识实际觉行动鼓励支持级领导抓济工作样抓教育工作真力气千方百计落实教育费增长规划解决教育投入问题加快教育事业发展时支持帮助教师教育发展全面推进素质教育
社会生活中落实科教兴国战略仅社会领导阶层思考问题作普通教育工作者通工作社会宣传学校教育工作中做出贡献包括：提高科教兴国思想认识宣传中国社会生活中教育重位认识深化教育社会属性功认识觉转变教育观念面现代化面世界面未精神重视学生全面素质培养通断改进教育教学方法促进学生积极动性发展尊重培养学生首创精神激励培养学生探索科学真理精神时认真参加教师继续教育学觉实践终身教育求教育服务学生社会发展落实日常工作中全面提高身素质
终身教育理观点什认识体会？[2010年1月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2012年1月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2015年1月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2015年7月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2017年6月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2018年7月试题]
终身教育理观点什认识体会？[2019年7月试题]
答：终身教育思想发源古代类历史发展程中断丰富现代国际社会普遍提倡重教育思想观点：
胎坟墓生全程教育超越学校围墙教育提倡导学张学容包终身教育目标通教育实现完善建设谐社会
终身教育思想产生传播重社会意义教育成效公正道事业引发推动着教育思想观念巨改变指导促进着教育实践体系创新发展
日常生活工作中正体会：教育生利充实快乐潜深入挖掘感受成功喜悦社会贡献进促进社会谐发展终身教育中全面推进素质教育着广泛深刻意义推进国现代化建设实现民法制政治建设整体提高全民族文化素质建设力资源强国均具根性决定作
然倡导终身教育基成国政府识终身教育运全球发展已数十年历史目前现实情况诸意方作教育工作者直接全面实施素质教育工作需出发通亲身实践导式学求树立新终身教育观念觉融合新教育体系构建促进引导学者学作新职业信条通断学体验探索现代远程教育学方式做新时代开创者
认前体教育方面需注意什？[2011年7月试题]
答：实施素质教育程中实施体教育重课题体教育思想重现代教育思想基观点：学生身生活学发展体现代教育程应该教师学生双体协活动程现代教育应发挥学生体性作项核心目标现代学校教育中应建立等民相互尊重新型师生关系
教育实践中贯彻体教育思想求树立现代教育质观认识：教育活动学生教育者创造学生活环境中身知情意行等身心活动程种外影响加消化吸收发展程时种特殊生活程体教育思想求探索新型教育理模式实施体教育创造宽松外部环境创造机会学生班级学校理活动中唱角
探索建立效体教育活动模式素质教育实践中具突出现实意义重课题帮助学生突破权威崇拜思想禁锢防止教师学生理越位激励全体学生真情投入效教育活动中鼓励学生教育活动中学会选择发展诸类问题实践体教育思想时候需悉心探究总结
外实践程中发挥体教育思想协调师生关系处理学校家庭学生间出现突重现实意义
认科学教育应文教育相结合？[2013年1月试题]
认科学教育应文教育相结合？[2013年7月试题]
认科学教育应文教育相结合？[2016年1月试题]
答：现代教育思想重视科学教育重视文教育张二者统起实践中相互结合日常教育工作中作般教育工作者应重视根工作象特点结合工作环境条件实际科学教育落实教育生活层面时文教育意义融会学生心灵真实教育生活情境中科学教育文教育紧密结合起
认识层面通科学事实握教会学生正确态度科学活动科技成果文价值科学研究视具强烈社会意识生意义复杂社会活动反科学科学简单化思维方式时教育学生学会科学态度社会生重问题科学精神落实日常生活中生态度坚持求真求善求美统充分挖掘科学教育容文价值科学教育建立服务社会促进类进步增进生活幸福坚实基础
现代教育思想日常工作间关系？[2010年7月试题]
现代教育思想日常工作间关系？[2011年1月试题]
现代教育思想日常工作间关系？[2014年1月试题]
现代教育思想日常工作间关系？[2016年7月试题]
现代教育思想日常工作间关系？[2019年1月试题]
答：现代教育思想指国进入新时期改革开放社会义现代化建设社会背景代特20世纪中叶世界现代化历史进程类教育理实践时代背景研究国前教育改革现实问题阐明国教育现代化进程重规律教育思想幸学门课程教育验层面反思教育思想现状水增进教育理素养补充相应知识信息时参教育实践需提高教育现实问题理分析力提升教育行水增强教育创业者基素养
日常工作中常会遇千头万绪困惑中现代教育思想讨理专题着直接联系通学科教兴国教育思想素质教育思想体教育思想科学教育思想文教育思想创新教育思想实践教育思想全民教育思想终身教育思想等领域感受理探讨日常工作中实际问题少存千丝万缕联系
实际工作中遇某方面问题通学课程知识增强提高教育思想水觉意识获某种启示定程度解决困惑者寻找问题解决思路增强事教育工作信心
日常工作中存课程容完全涉现实问题通学认识责力独立研究现实问题定现代教育思想理规范探讨问题解决学课程感受日常工作确实实现教育创新源泉努力实践空间豁然开朗某问题说明认识更重进步学层面
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