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说明:试卷代号:2080
资料整理2020年10月3日
填空题
1前学校教育中特强调培养学生________________文精神学生提供关心机会
理解关心
2科技济社会迅速变革发展天现代教育思想建设越越需面________进行教育理________________创新
未创新观念
3教育验教育________直接反映认识教育________历史延续积淀教育思想建设________前提现实基础
现实实践历史
4创新精神创新培养________济教育提出新命现代________发展教育培养创新精神创新提供条件
知识科学技术
二简答题
5试说明现代教育思想功
答:教育思想功适应教育需教育实践教育事业发展发挥作现代教育思想功包括:认识功预见功导功调控功评价功反思功
6简述科学素养成长规律
答:科学素养学科学科学探索科学活动程中成长起科学素养成长求科学教育活动必须重视科学方法充满科学精神
7简述现代应具备素质特征
答:愿意接受新事物乐发表意见时间观念强力较信心计划性强信感等新教育方式兴趣尊重等
8简述满足学需求含义
答:长远通全民教育解决困扰类三问题(环境恶化口膨胀资源危机)类走持续发展道路(6分)期韵目标解决1亿童失学问题9亿成文盲脱盲问题关注妇女教育特殊群教育创造谐世界新文明
三案例分析题
9请述案例材料容作者法发表意见回答:什国学生老师关系总会出现种谐现象呢?
[案例材料] 全班学生跪丑剧演
某职业技术学校名女生课时玩弄头发外语老师训斥满顶嘴班竟全班跪惩罚位20岁班面采访振振词:跪跪家长跪腿跪痛会想起家长找钱辛苦想教育
记时候爱动弹捣蛋老挨揍罚跪罚站俯卧撑扎马步板子……身样没落成绩见提高父母急抹眼泪仰天狂啸:告老师低眉眼忍气吞声老师
职责教学生?日师终生父白学开始觉事点谱
述材料中老师种逻辑成许老师普遍信奉公理种逻辑背错误致命体罚绝成教师教学中充分必条件俗语说成器潜台词暴力树立权威学生心学种父权封建传统遗留残渣早巳现代价值观击支离破碎尊重沟通教育理念树立艰难?
年老师体罚殴中学生孩子堪辱杀案例胜枚举究根源老师旧放权威位置认震慑惩戒教育正道实妨学学尊重学学宽容学学沟通身作基价值教授学生成长中少暴力少仇恨生世立身身正分数高未必成材成器啊
答:许东方国家历史较公认体罚学生成长具相处封建专制文化着必然联系长期国少方然存种体罚者变相体罚学生恶劣行径推行素质教育实践遇严重问题值教育界全社会高度关注积极寻求解决办法案例材料揭示问题严重性学理解现代教育思想启发作
体罚学生现象什长期应纠正?抛开行政理薄弱等问题暂教育领域许思想观念讲传统师生关系学生体位认识模糊深刻现实根源果教师学生作格等象作样着独立意志格尊严高贵生命存旧教师导作意识甚出现出气惩罚学生事情足奇坚持新学生观真正实现民师生关系关健果够学生问题责放爱心信心认识面果真正理解学生体发展基规律相信前然存体罚学生恶劣事件定会逐步清
10试运现代教育思想观点谈谈阅读完面段文字法
[案例材料] 反思学
某日某高级中学结合历史课教学升学指导举办场学术报告会题目学什值追求?会三位学发表议
学生甲:
确学心目中实性社会机构仅仅训练未成年予文资历机构然讲告诉学现代文明意义远远工具性应现代国家灵魂民族整体觉醒标志中国代历史没独立学存没建构现代文明必须文化准备决定中国走世界化道路动总时事推着走总应付种燃眉急心中理性识长远战略
学生乙:
听报告明白原现讲学实源西方文明中国历史西方文明击直接呈现出坚船利炮国误西方强原器物文明知道背种必须体系学教育获理性思维两千年政治位传统造成全社会政治权力赖迷恋改变现实诉求终寄托政治权力法通现代文化建构形成现代公民社会识
学生丙:
面位学提中国学西方历史实中国社会发展历史已说明:
实业救国制度变革没现代科学契约精神支持脱出传统文明窠臼然步趋西方现实妥协甚动接轨没精神悠然心态创造种全新文明秩序样营造出急功利设施具生命力表面务实制度变革总陷入恶性权力争斗中越社会矛盾越尖锐心越浮躁道德越沦丧改变容没千年文明会面崩溃危险
答:学中学生成长程中乐意追求理想少明白学究竟什值奋斗呢?该学校组织样报告会应该讲取效果学意义学追求社会进步理想统三位学议中体现出值肯定学
全面推进素质教育思想讲学办样实际极影响着素质教育实施落实果提供学生甲讲学实质性社会机构仅仅训练未成年予文资历机构衔接中学教育够实现素质教育求呢?
学生认识学社会价值关系国家强关系中国社会转型学生进步追求学成报国良思想基础现代教育思想中述科教兴国教育思想科学教育思想文教育思想果够日教育教学中渗透思想求中学阶段学生科学文素养较基础提高整社会理性思维形成新公民社会文化做应准备
终身教育角度讲中学生开始学思考关学问题定程度说明社会教育思想观念进步目前应试教育影响教师需加强现代教育思想学努力学生素质全面发展创造良环境条件然教育理想追求必须现实结合起会取更教育效果
四述题
11题目:认科学教育应文教育相结合?
答:现代教育思想重视科学教育重视文教育张二者统起实践中相互结合日常教育工作中作般教育工作者应重视根工作象特点结合工作环境条件实际科学教育落实教育生活层面时文教育意义融会学生心灵真实教育生活情境中科学教育文教育紧密结合起
认识层面通科学事实握教会学生正确态度科学活动科技成果文价值科学研究视具强烈社会意识生意义复杂社会活动反科学科学简单化思维方式时教育学生学会科学态度社会生重问题科学精神落实日常生活中生态度坚持求真求善求美统充分挖掘科学教育容文价值科学教育建立服务社会促进类进步增进生活幸福坚实基础
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