初年段德育工作窥
年全社会提倡应试教育素质教育转变素质教育实质核心全面发展发展目考虑社会发展需时考虑身发展需求德育工作者根学生具体情况具体特点制定德育目标通效途径实现目标学生原基础发展
年初年段德育工作理根初学生年龄特点制定出切实行德育目标学生原基础进步首先先认真分析总结出初学生特点:
1兴趣广泛未着美憧憬刚新环境切感新鲜奇摩拳擦掌跃跃欲试想新学校番作没明确学目知道谁学知道理想实现必须付出艰苦努力必须受次挫折困难挫折缺乏必心理准备
2意识强烈尊心强表现急摆脱家长老师束缚分强调显私性散慢懂尊重体谅
3模仿力强接受新事物快缺乏明辨非力极易受外界诱惑走叉道
4独生子女惯百般呵护没劳动观念懂尊重劳动懂珍惜劳动成果缺乏责感吃苦起挫折
5非常热情活泼动喜欢争强胜缺乏控力律性较差
针初学生特点结合中学生守中学生日常行规范初年段确定德育目标
1明确学生基务学树立振兴中华勤奋学志懂理想实现帆风脚踏实艰苦努力实现道理增强学动性觉性提高抗挫折力培养信强品质
2强调成长集体关系培养爱学校爱班级感情学生集体服务荣增强集体观念
3提倡互相尊重宽厚诚实守信觉尊敬老师孝敬父母团结学建立种谐际关系
4帮助学生明辨非善美丑培养正确审美观觉抵制精神污染维护社会公德提高身修养
5明确纪律关系懂纪律学工作保障提高遵纪守法觉性
6培养正确劳动观念良劳动惯珍惜劳动成果养成勤俭节约惯
实施德育目标程中采取逐层放约束理模式分三步聚进行:
1教师学生进行强化教育学生入学便进行期周军训通军训增强组织纪律性培养怕困难敢吃苦坚韧品格紧接着组织学生认真学中学生守中学生日常行规范结合年段德育目标制定出班级公约学生明确知道什做什做什样做什样做提高学生行觉性利班会课针学生热点问题开展形式样活动启发学生思考予正确引导良行扼杀萌芽状态扶植培养高尚行
2年段结合德育目标早读眼操卫生仪容仪表等方面作出具体规定制定出相应评分标准建立学生劝导队学生理学生发现问题时纠正样学生容易接受取效果锻炼学生胆识理
3通日点评周总评学年表彰时表彰先进指出足创设良舆环境学生觉进行查究赶超先进程中达约束断进步目
总初年段德育工作根初学生年龄特点展开变教师学生理学生学生理变学生学生理学生理约束种宽松民教育环境中学生进步逐步培养独立完善体格
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