学校提升文化品位岗位练兵阶段总结(精选篇)
第篇：学校提升文化品位岗位练兵阶段总结工作总结
学校提升文化品位岗位练兵阶段总结工作总结
提升教师文化品位 创建学型学校
──提升文化品位岗位练兵阶段总结
学期县教育局直接领导全体教师努力新轮基础教育改革中心务渠道加强教师培训学校兴学风做文章教师验型科研型学者型转化具体做法：
造学型学校学积淀师生身心素质
校学基础教育课程改革中心学新课标精神关课改文章关创新教育新理念等教师创设浓郁教科研氛围提供学机会校提出造学型教师队伍学积淀师生身心素质口号力图通创建学型队伍断完善学校特色扩优质教育资源具体做法：定时间定容定中心议题二查教师学笔记三听教师学汇报四开展教研组学求互动形式兴学风迈开学校教科研步子学校众议纷纭研讨课享台例课改教师晶长征课袁玲古诗教学课教师深文化功底搜集量文史常识课堂容容量教师语言生动严谨课亮点频闪受教师评时教师感提升文化品位提高教育教学质量重性教师觉投入学中
二岗位练提升教师文化品位
岗位培练教师素养提高形式校根学校教师工作务量较集中学时间少情况结合校培训集中学辅岗位培练全校掀起练
基功提升教师文化品位练兵活动首先求教师写三笔字项基功训练常抓懈期末评出优秀奖
次学校提升文化品位训练时间教师熟背70首古诗收集文史常识名言警句读名著等增加教师知识涵教师采撷沉甸甸笔记证载着学艰辛收获收集量学材料
推动教师提升文化品位活动深发展赛促活动十月份开展教师提升文化品位赛通背古诗闭卷答文史常识板书背诵等形式活动搞轰轰烈烈扎扎实实校晶袁玲焦海燕老师参加县新课程理念闪光教学赛通说课课改理测试文史常识测试抽签背古诗等成绩优秀获二等奖成绩晶袁玲老师双双代表县参加市级教师教学赛成绩优异获等奖成绩县赢荣誉
项活动校开展已年活动轰轰烈烈扎扎实实提高教师文化品味专业素质2014年准备教师理解古诗词理解文史常识学名著重点倡导读书师话指导教师教育教学中学知识运教育教学实践中读书次活动作校培训容提倡教师撰写定数量读书笔记定期开展读书周活动 心书交流种滋养教师新视角思维方式审视教育行读书中理解行动中体验培养校教师真正精深专业知识开阔文视野浓厚教育理功底努力工作
第二篇：学校提升文化品位岗位练兵阶段总结
提升教师文化品位 创建学型学校
──提升文化品位岗位练兵阶段总结
学期县教育局直接领导全体教师努力新轮基础教育改革中心务渠道加强教师培训学校兴学风做文章教师验型科研型学者型转化具体做法：
造学型学校学积淀师生身心素质
校学基础教育课程改革中心学新课标精神关课改文章关创新教育新理念等教师创设浓郁教科研氛围提供学机会校提出造学型教师队伍学积淀师生身心素质口号力图通创建学型队伍断完善学校特色扩优质教育资源具体做法：定时间定容定中心议题二查教师学笔记三听教师学汇报四开展教研组学求互动形式兴学风迈开学校教科研步子学校众议纷纭研讨课享台例课改教师晶长征课袁玲古诗教学课教师深文化功底搜集量文史常识课堂容容量教师语言生动严谨课亮点频闪受教师评时教师感提升文化品位提高教育教学质量重性教师觉投入学中
二岗位练提升教师文化品位
岗位培练教师素养提高形式校根学校教师工作务量较集中学时间少情况结合校培训集中学辅岗位培练全校掀起练基功提升教师文化品位练兵活动首先求教师写三笔字项基功训练常抓懈期末评出优秀奖
次学校提升文化品位训练时间教师熟背70首古诗收集文史常识名言警句读名著等增加教师知识涵教师采撷沉甸甸笔记证载着学艰辛收获收集量学材料
推动教师提升文化品位活动深发展赛促活动十月份开展教师提升文化品位赛通背古诗闭卷答文史常识板书背诵等形式活动搞轰轰烈烈扎扎实实校晶袁玲焦海燕老师参加县新课程理念闪光教学赛通说课课改理测试文史常识测试抽签背古诗等成绩优秀获二等奖成绩晶袁玲老师双双代表县参加市级教师教学赛成绩优异获等奖成绩县赢荣誉
项活动校开展已年活动轰轰烈烈扎扎实实提高教师文化品味专业素质xx年准备教师理解古诗词理解文史常识学名著重点倡导读书师话指导教师教育教学中学知识运教育教学实践中读书次活动作校培训容提倡教师撰写定数量读书笔记定期开展读书周活动
心书交流种滋养教师新视角思维方式审视教育行读书中理解行动中体验培养校教师真正精深专业知识开阔文视野浓厚教育理功底努力工作
第三篇：岗位练兵阶段总结
中学部岗位练兵阶段工作总结
时光匆匆转眼学期已半回顾半学期走足迹中学部学校统领导提高教育教学质量根创建高效课堂导全面贯彻教育方针积极实施新课程教育推进课堂教学改革切实提高课堂教学效果学学黑龙江垦区中学教师岗位练兵记实手册教师岗位专业力必练模块教学实施力课题研究现总结：
巧定措施鼓干劲
校校教研发走觉序走序盲目探索正常开展阶段研究持续发展采取行效措施
1学理塑造
加强修养提高素质制定适合教师教学理学计划认真学深入研究黑龙江垦区中学教师岗位练兵活动实施方案黑龙江垦区中学教师岗位练兵活动手册容求讨前锋农场中学教师岗位练兵活动实施方案坚持理学实践应相结合原改变传统教学模式力求先进教育理念支撑深化校教育教学改革
2制定制度促规范
研究初校制定中学部岗位练兵实施方案实行校长责制校长学校教科研工作第责具体负责课题研究项组织工作二实行教研组长工作落实协调负责制时期研究工作教研组长负责阶段研究成果交流教导负责三实行领导包教研组责制包科领导认真组织
落实组研究容时间确保研究工作见成效四实行教研组长牵头研究责制教研组制定切实行细计划学容包括教师专业力发展规划教师岗位专业力必练模块教师岗位力选练模块教师专业力发展综合评价阶段详工作计划
3培训促素质
第专家引领通观名师课堂录课校教师感受名师教学风采感受名师情境教学设计感受名师课堂中妙趣横生师生等水乳交融然通谈体会教师头脑带风暴式革命教师心灵受震撼撼动教师头脑中根深蒂固陈旧观念保守落教学模式姑专家引领称洗脑富脑工程
第二领导引领课题研究起始阶段基样认识：领导扮演助推者服务者角色引领家岗位练兵道迅速占位起跑练兵研究起始阶段教导卢永梅作练兵调研立项情况说明研究阶段应该做什做达样目标分教学副校长张静引导家学情境教学关理第三骨干引领校学期召开种验交流会会骨干教师介绍样提高教学实施力介绍新课导入中样创设情境达课始情趣生新授中样做？达课中进行情趣高课尾样设计做情趣浓？
第四教研组引领研究中存性问题集中研究集中解决运问题研讨中成仅仅解决某两问题更重探讨问题中家重建学观念拓宽知识
迷惑探讨中重建概念重建作教师信心重建伴关系伴作发展资源问题探讨中仅学情境创设方法更重学思维激扬思维灵感时擦出创新火花
二互动研究见成效
岗位练兵研究工作落实处教导处月开展次专项检查检查计划否落实活动开展否扎实材料否档年围绕课题研究开展项活动具体作法：
1．教师互动
利教研组教研活动时间组织教师年组进行集体备课课前先授课教师说课说进行情境创设创设情境解决什问题完课授课教师进行反思情境教学目否达情境教学中成功足表现方面？样进步改进？然听课教师授课教师进行互动交流家围绕节课进行讨畅欲言抒见研讨中提高
促进教育均衡发展体现新课改教学理念教师搭建起交流互动台3月22日学校组织全体教师观摩王奕老师化学课王奕老师化学元素示范课精巧课堂教学设计巧妙灵活教学方法先进媒体教学手段准确精炼讲解互动式教学方式良课堂组织力获参加活动教师领导致赞誉次活动教师间交流搭建台教师互相取长补短解决教学中具体问题交流教学验受益匪浅
3课堂教学武
开学初制定高效课堂三步走活动方案逐步举行教师研讨课示范课关课等活动赛课开始前老师做量前期准备工作精心设计教案构思教学程赛课阶段学校媒体教室办公室处老师忙碌身影晚教室里灯火通明老师忙查找资料制作课件正式赛课时校教师相互听课观摩课学科教师互动交流毕晗老师how do you get to school采激趣导入调动学生学兴致符合七年级学生学情更学生特定气氛中积极动事种智力操作潜移默化中进行学课堂学生学轻松感兴趣浓浓研究氛围中间没日种隔膜伴作发展种资源许教师创设情境作法验武阶段升华观念转变心灵受震撼学校助次活动浓抹重彩表彰取成绩老师
三课题成效
通学期践行六教研组围绕黑龙江垦区中学教师岗位练兵分学组专题①理化生组学创设情境力专题先推广总结出新课导入7种情境创设方法导语创设情境法温导入法质疑导入法谜语激趣法事引路法设问引入法开门见山法简笔图形法悬念设置法②政史组学信息技术学科课程整合力专题通学组学生教师媒体应水新台阶③数学组学预见解决教学突发事件力专题设计课题练布置作业力专题通学教师课堂效率提高学生课练达精简简练目④语文组学师生谐沟通力专题处理生成性教学资源力
专题着教学模式推广运课堂课师生情感鸣学生情感活动教学容情感鸣教学互动教师景激说出现学生情动思思言言写写喜局面⑤外语组学信息技术学科整合课程整合力专题通学英语教师学科教学容进行信息化处理成实性强学资源⑥音体美组学信息技术学科整合课程整合力专题教师利视频音频实际教学中提高学生学兴趣课堂效果非常
教学实施力研究教师转变教学观点育观点创设符合学生认知规律情境必须重视学课题抓手教师专业发展途径情境创设研究教师处种常学常新状态研究中学新知研究中发现新知研究中发展专业种全新学观教学观育观
教学实施力研究教师学会反思苦干型教师特征埋头前行检视行迹积累量实战验时丧失长远发展时代前进步伐脱节教师成名学者型教师埋头苦干行学会反思学会盘点行课题研究教师实践中学会冷静思考培养理性批判精神断修改完善精神
教学实施力研究表明科学面更艺术面二者结合仅拔高课堂教学质量更贵效提升学生综合素质：学生观察力想象力动手力合作力断提高学生情感态度：凝听静思耐心动沟通激情学中批判态度等升华
四实践中困惑
实践中求教师真情效情境激发学生乐学学生沉溺教师创设情境中拔情境完似学戛然止情境创设教材容机结合提高课堂情境创设实效性低成投入换取教学效率等问题亟解决
中学部教导处 2014年5月4日
第四篇：岗位练兵阶段总结
齐市梅区达族中学教师岗位练兵活动阶段总结
秦志明
教师教育第资源没高水教师队伍没高质量教育提高教师整体素质学校2014年3月全面启动教师全员参岗位练兵活动立足教师基功凸现岗位练兵促进教师专业化发展新举措教师扎实练兵基础组织项评竞赛活动赛促练赛促学教师练扎实基功进落实素质教育推进课程改革全面提高教育教学质量全校教师积极动参加练兵活动立足教学岗位增素质强技促发展
突出重点抓住题岗位练兵提供保障
提高教师专业力线行动计划题学校体教研组备课组基单位开展基岗位基课堂基问题基教师发展需求学研究全面深化校研修着力提高教师教书育力真抓实练凸显练兵时效性努力新课程改革服务促进学生全面发展服务办民满意教育提供优质师资保障
二注重理学加工作力度岗位练兵稳中推进
1齐梅教发（2014）6号文件精神制定学年岗位练兵实施方案
梅区中学岗位练兵活动结合校实际情况形成教师岗位练兵方案制定校教师岗位练兵计划做计划周密安排
2加强理学领会精神实质
组织校教师深入学梅区中学岗位练兵活动实施方案布署校教师岗位练兵活动领会精神实质明确目标务校开展教师全员岗位练兵做准备
3加岗位练兵工作力度力争突出成效
教师岗位练兵校教育改革发展客观需校研修工作延续深化教师队伍建设重容教师必须参新教师侧重职业基技训练具定教学实践验教师侧重新课程教学策略方法应骨干教师侧重教育思想教育智慧教学风格培养提升层次教师程度提高促进教师专业发展
三围绕练兵目标采取种形式岗位练兵突出实效校齐梅教发（2014）6号梅区中学教师岗位练兵实施方案文件精神结合校实际制定练兵容
采取分步实施阶段展示原练兵战场离开课堂教学离开学年组教研组校充分利效研修方式开展练兵活动
1强化基技训练教师练扎实基功
教师般基功训练包括三笔字简笔画普通话电脑操作等采取学练形式反复练养成惯切实提高教师基功具硬基技周安排教师书写板粉笔字周书写篇钢笔字周绘画张简笔画学期制作——二教学课件教师基技训练进行月检查评评结果记录册做教师教学业绩项积累基训练时注重加强教师岗位专业力必练模块训练周篇教学反思周次学撰写学笔记周参加次集体教研双周次集中业务辅导教师练扎实基功
2课堂教学突破口提高教学技
课堂教学练兵岗位练兵活动重点学校始终课堂教学改革创新着力点结合青年教师汇报课骨干教师示范课中老年教师创新课等效形式进步组织全体教师节公开课学校评课组备课课说课课反思评课等方面予公正公实际分时教研
组单位步开展课堂教学创新研讨活动全面促进教师提高课堂教学水效率
3实施教育科研练兵提升教师科研力
学校坚持教育科研先导牢固树立课题推动课改科研理念严格区教育局进修学校求深入开展学科层次教育科研课题研究实验活动提出五求：教师书面分析典型教学案例命份学科检测试题写篇学科关教学文次集体备课中心发言写份高质量教学反思课题组成员加理力度求课题牵动策略岗位练兵课题研究相结合书写结题报告提高科研力相结合撰写出较高质量科研文课题结题报告岗位练兵科研领域突出实效
4开展项练兵活动丰满教师羽翼
学期相继开展系列练兵竞赛活动教师活动中提升素质竞赛促进练兵活动开展十月份组织型教学竞赛活动分三层次开展青年教师骨干教师中老年教师参加展示机会搭建锻炼台练兵成推进教学研究催化
剂十月份开展专业力武——教师说课竞赛参赛教师根教教材选出六课题形成说课稿进行练基础组织
评委进行现场抽签说课教师准备充分设计合理基功扎实项活动取圆满成效九月份教师中开展课件制作竞赛求教师里利教教材选择单课例进行现场课件制作进行评项活动中教师参积极性高连老教师甘落纷纷制作幻灯片进行展示提升教师信息技术应力学科教学信息技术整合提供利条件学校媒体教师课率达70
5鼓励教师积极参级活动搭建教师展示台
学期鼓励教师积极参加市区举办项竞赛活动三位教师参加区进修学校师训部组织岗位练兵竞赛活动取优秀成绩数学组全体教师参加民族学校技竞赛
6积极组织教师团队参加区岗位练兵展示彰显校教师风采
进步提高校教师岗位技造校教师特色区中学教师岗位练兵展示契机组织校中青年教师展示具校特色教师简笔画展示研讨
7骨干教师加练兵力度造名师
骨干教师练兵求提高层次实施岗位练兵活动组织骨干教师创建网工作室骨干教师创建新浪博客常进行容更新项活动开展提高校骨干教师综合力提升知名度扩影响
8网络教研突破口岗位练兵步入快车道
加强教师信息技术力训练教师利网络资源效教育教学服务利业务学教研时间组织教师进行网教研网备课岗位练兵现代化教育技术相结合教师高效快捷信息状态吸纳利资源更教育教学学生发展服务
四领导重视教师热情参教师岗位练兵收获喜悦
促进中青年教师教育教学水断提高学校次青年教师搭建展示台例积极参加级教研组织教研活动学期校位中青年教师级组织赛课说课评课反思活动
总探索佳境练兵止境岗位练兵项起点没终点训练活动提升教师专长效方式断探索实践中创建特色形成机制造支具专业力全面发展教师群体懈努力
第五篇：建设学校文化 提升办学品位
建设学校文化 提升办学品位 位哲说民族没科技倒没文化倒
学校文化仅历史沉淀更学校发展题学校奔腾息生命力学校果缺乏文化没精神会成毫生命楼房建筑物集合果学校具鲜明文化独具魅力办学特色会处处感受种文化精神存
学校具丰富思想涵必须倡导某种文化办学特色相辉映学研究践行生命文化程中造学校办学特色形成品牌
什学校文化
学校文化教育教学理实践中逐渐生成体现时代特征社会进步价值观念思维方式行规范活动结果具学校特色精神制度物质行方式影响制约着学校成员活动方式精神面貌终成取竭精神源泉
1学校文化办学程中形成
2学校文化体现时代特征社会进步
3学校办学特色体现学校文化涵
4学校文化影响制约着师生员工行方式种精神力量
21世纪学校必须文化没文化学校侥幸发展决会长久生命力学校注重硬件建设会表面实力 1
没魅力果加强文化建设深厚题文化底蕴造办学特色提升学校办学形象学校文化建设走出表面走升华
二学校文化容
物质文化制度文化精神文化行文化
1物质文化（校园文化）包括标识文化景点文化办公文化等学校校舍（楼房建筑）设施环境走廊班级办公室功教室名墙名碑英雄
谱传统美德宣传长廊等学校物质文化直接间接决定教育质量效果优良学校物质文化学校教育进行学校特色形成物质基础
例北京二中进楼厅组玻璃展台展出五谷杂粮介绍粮食名称产营养成分成熟周期等等介绍结种粮食植物名称片象稻穗麦穗高粱玉米黄豆等等学生长城市没农村知道粮食农作物长什样真谓四体勤五谷分样课知识学活
展台容二周换次厅墙面贴满知识性趣味性体种墙报介绍（1）恐龙灭绝足迹（2）神奇水世界水生命
（3）昆虫世界（4）蝴蝶世界（5）蘑菇家庭等等
学校文化约束学生文化熏陶学生文化感染学生达空气育空气启空气养佳效果2
2行文化（教师行学生行）包括态度礼仪言行服饰等学校中行渗透着学校文化物质文化制度文化精神文化三种文化领导师生身体现学校三种文化外显
某校接电话8规定渗透着学校文化（说话行）
①通电话时注意礼貌词您请谢 谢麻烦您等等
②电话铃响两遍接拖时间起呼筒问您
③挂电话前方说声：请您指教抱歉百忙中扰您等等会方留印象
④接电话时果方没离开谈笑手住听筒谈话
⑤电话时应礼貌询问：现说话方便？考虑方时间
⑥学会配合谈话接电话时表示认真听方说
话应断说：吧等定恰处否会适反根方身份年龄场合等具体情况应付方式异
⑦方找时记电话姓名回电话
⑧办公室里接私电话时量缩短时间免影响工作
3学校制度文化：包括制度条例岗位职责守公约等外化化程中制度文化种基力量科学完善理 3
常规办学校形成特色风格保证
科学完善理制度写纸订墙说口头没落实行动会起作
中国缺少雄略战略家缺少精益求精执行者缺少类理制度缺少规章条款折扣执行者
关键规章制度落实行动
学校间差行动差
4精神文化：包括价值观念思想理念团队心理等
全体教师遵守价值取群体意识条流淌长河强磁场成学校灵魂学校发展精神动力会成学校区学校
清华北具学校文化两学校培养学生风格
清华学强息厚德载物学校文化 培养严谨扎实刻苦学认真钻研学成学生清华学生善搞科研搞发明创造清华学学生会认真听讲做笔记仔细揣摸讲思想容
北鼓励学生思想敢标新立异独树帜北培养学生思维活跃独见解问题法众百花齐放北学生听讲学没等专家讲完面意见条子递证观点意见观点法果解答等讲完北学生会说总挑出点问题五四运 4
动北开始学生思想建树
学校文化培养风格学生
三学校文化学校发展中作
学校旦形成具特色文化会产生种形凝聚
力良育环境良学风教风校风具种形力量加入集体成员会受熏陶感染仅具强化功化种力量进取源泉进形成强凝聚力
学校旦形成具特色文化会告诉集体成员该做种声潜意识教育维护爱护发扬光会受全体成员尊敬爱戴违反破坏会受家鄙视反 种 成员觉接受约束力
四建设学校文化
1明确学校文化建设整体目标明确学校定位根定位制定学校短期中长期规划办学理念学校精神校风教风校风理行环境建设等
2继承基础创新坚持继承—扬弃—创新思想学校历史办学传统中发现提取特点价值素进行提炼升华形成学校特色创新建立学校新文化
3坚持理实践相结合原学校文化建设鉴先进学校文化必须实际出发搬抄
4建立完善学校常规形成力制度文化实现学校文化建设整体目标学校常规制度建设作切入口通学校全部工作分解形成项常规理制度环境常规教师常规学生常规教学常规理常规等时通常规制度宣传教育训练示范检查制度文化落实处
5学校文化建设彰显办学特色
6
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第篇：学校提升文化品位岗位练兵阶段总结工作总结
学校提升文化品位岗位练兵阶段总结工作总结
提升教师文化品位 创建学型学校
──提升文化品位岗位练兵阶段总结
学期县教育局直接领导全体教师努力新轮基础教育改革中心务渠道加强教师培训学校兴学风做文章教师验型科研型学者型转化具体做法：
造学型学校学积淀师生身心素质
校学基础教育课程改革中心学新课标精神关课改文章关创新教育新理念等教师创设浓郁教科研氛围提供学机会校提出造学型教师队伍学积淀师生身心素质口号力图通创建学型队伍断完善学校特色扩优质教育资源具体做法：定时间定容定中心议题二查教师学笔记三听教师学汇报四开展教研组学求互动形式兴学风迈开学校教科研步子学校众议纷纭研讨课享台例课改教师晶长征课袁玲古诗教学课教师深文化功底搜集量文史常识课堂容容量教师语言生动严谨课亮点频闪受教师评时教师感提升文化品位提高教育教学质量重性教师觉投入学中
二岗位练提升教师文化品位
岗位培练教师素养提高形式校根学校教师工作务量较集中学时间少情况结合校培训集中学辅岗位培练全校掀起练
基功提升教师文化品位练兵活动首先求教师写三笔字项基功训练常抓懈期末评出优秀奖
次学校提升文化品位训练时间教师熟背70首古诗收集文史常识名言警句读名著等增加教师知识涵教师采撷沉甸甸笔记证载着学艰辛收获收集量学材料
推动教师提升文化品位活动深发展赛促活动十月份开展教师提升文化品位赛通背古诗闭卷答文史常识板书背诵等形式活动搞轰轰烈烈扎扎实实校晶袁玲焦海燕老师参加县新课程理念闪光教学赛通说课课改理测试文史常识测试抽签背古诗等成绩优秀获二等奖成绩晶袁玲老师双双代表县参加市级教师教学赛成绩优异获等奖成绩县赢荣誉
项活动校开展已年活动轰轰烈烈扎扎实实提高教师文化品味专业素质2014年准备教师理解古诗词理解文史常识学名著重点倡导读书师话指导教师教育教学中学知识运教育教学实践中读书次活动作校培训容提倡教师撰写定数量读书笔记定期开展读书周活动 心书交流种滋养教师新视角思维方式审视教育行读书中理解行动中体验培养校教师真正精深专业知识开阔文视野浓厚教育理功底努力工作
第二篇：学校提升文化品位岗位练兵阶段总结
提升教师文化品位 创建学型学校
──提升文化品位岗位练兵阶段总结
学期县教育局直接领导全体教师努力新轮基础教育改革中心务渠道加强教师培训学校兴学风做文章教师验型科研型学者型转化具体做法：
造学型学校学积淀师生身心素质
校学基础教育课程改革中心学新课标精神关课改文章关创新教育新理念等教师创设浓郁教科研氛围提供学机会校提出造学型教师队伍学积淀师生身心素质口号力图通创建学型队伍断完善学校特色扩优质教育资源具体做法：定时间定容定中心议题二查教师学笔记三听教师学汇报四开展教研组学求互动形式兴学风迈开学校教科研步子学校众议纷纭研讨课享台例课改教师晶长征课袁玲古诗教学课教师深文化功底搜集量文史常识课堂容容量教师语言生动严谨课亮点频闪受教师评时教师感提升文化品位提高教育教学质量重性教师觉投入学中
二岗位练提升教师文化品位
岗位培练教师素养提高形式校根学校教师工作务量较集中学时间少情况结合校培训集中学辅岗位培练全校掀起练基功提升教师文化品位练兵活动首先求教师写三笔字项基功训练常抓懈期末评出优秀奖
次学校提升文化品位训练时间教师熟背70首古诗收集文史常识名言警句读名著等增加教师知识涵教师采撷沉甸甸笔记证载着学艰辛收获收集量学材料
推动教师提升文化品位活动深发展赛促活动十月份开展教师提升文化品位赛通背古诗闭卷答文史常识板书背诵等形式活动搞轰轰烈烈扎扎实实校晶袁玲焦海燕老师参加县新课程理念闪光教学赛通说课课改理测试文史常识测试抽签背古诗等成绩优秀获二等奖成绩晶袁玲老师双双代表县参加市级教师教学赛成绩优异获等奖成绩县赢荣誉
项活动校开展已年活动轰轰烈烈扎扎实实提高教师文化品味专业素质xx年准备教师理解古诗词理解文史常识学名著重点倡导读书师话指导教师教育教学中学知识运教育教学实践中读书次活动作校培训容提倡教师撰写定数量读书笔记定期开展读书周活动
心书交流种滋养教师新视角思维方式审视教育行读书中理解行动中体验培养校教师真正精深专业知识开阔文视野浓厚教育理功底努力工作
第三篇：岗位练兵阶段总结
中学部岗位练兵阶段工作总结
时光匆匆转眼学期已半回顾半学期走足迹中学部学校统领导提高教育教学质量根创建高效课堂导全面贯彻教育方针积极实施新课程教育推进课堂教学改革切实提高课堂教学效果学学黑龙江垦区中学教师岗位练兵记实手册教师岗位专业力必练模块教学实施力课题研究现总结：
巧定措施鼓干劲
校校教研发走觉序走序盲目探索正常开展阶段研究持续发展采取行效措施
1学理塑造
加强修养提高素质制定适合教师教学理学计划认真学深入研究黑龙江垦区中学教师岗位练兵活动实施方案黑龙江垦区中学教师岗位练兵活动手册容求讨前锋农场中学教师岗位练兵活动实施方案坚持理学实践应相结合原改变传统教学模式力求先进教育理念支撑深化校教育教学改革
2制定制度促规范
研究初校制定中学部岗位练兵实施方案实行校长责制校长学校教科研工作第责具体负责课题研究项组织工作二实行教研组长工作落实协调负责制时期研究工作教研组长负责阶段研究成果交流教导负责三实行领导包教研组责制包科领导认真组织
落实组研究容时间确保研究工作见成效四实行教研组长牵头研究责制教研组制定切实行细计划学容包括教师专业力发展规划教师岗位专业力必练模块教师岗位力选练模块教师专业力发展综合评价阶段详工作计划
3培训促素质
第专家引领通观名师课堂录课校教师感受名师教学风采感受名师情境教学设计感受名师课堂中妙趣横生师生等水乳交融然通谈体会教师头脑带风暴式革命教师心灵受震撼撼动教师头脑中根深蒂固陈旧观念保守落教学模式姑专家引领称洗脑富脑工程
第二领导引领课题研究起始阶段基样认识：领导扮演助推者服务者角色引领家岗位练兵道迅速占位起跑练兵研究起始阶段教导卢永梅作练兵调研立项情况说明研究阶段应该做什做达样目标分教学副校长张静引导家学情境教学关理第三骨干引领校学期召开种验交流会会骨干教师介绍样提高教学实施力介绍新课导入中样创设情境达课始情趣生新授中样做？达课中进行情趣高课尾样设计做情趣浓？
第四教研组引领研究中存性问题集中研究集中解决运问题研讨中成仅仅解决某两问题更重探讨问题中家重建学观念拓宽知识
迷惑探讨中重建概念重建作教师信心重建伴关系伴作发展资源问题探讨中仅学情境创设方法更重学思维激扬思维灵感时擦出创新火花
二互动研究见成效
岗位练兵研究工作落实处教导处月开展次专项检查检查计划否落实活动开展否扎实材料否档年围绕课题研究开展项活动具体作法：
1．教师互动
利教研组教研活动时间组织教师年组进行集体备课课前先授课教师说课说进行情境创设创设情境解决什问题完课授课教师进行反思情境教学目否达情境教学中成功足表现方面？样进步改进？然听课教师授课教师进行互动交流家围绕节课进行讨畅欲言抒见研讨中提高
促进教育均衡发展体现新课改教学理念教师搭建起交流互动台3月22日学校组织全体教师观摩王奕老师化学课王奕老师化学元素示范课精巧课堂教学设计巧妙灵活教学方法先进媒体教学手段准确精炼讲解互动式教学方式良课堂组织力获参加活动教师领导致赞誉次活动教师间交流搭建台教师互相取长补短解决教学中具体问题交流教学验受益匪浅
3课堂教学武
开学初制定高效课堂三步走活动方案逐步举行教师研讨课示范课关课等活动赛课开始前老师做量前期准备工作精心设计教案构思教学程赛课阶段学校媒体教室办公室处老师忙碌身影晚教室里灯火通明老师忙查找资料制作课件正式赛课时校教师相互听课观摩课学科教师互动交流毕晗老师how do you get to school采激趣导入调动学生学兴致符合七年级学生学情更学生特定气氛中积极动事种智力操作潜移默化中进行学课堂学生学轻松感兴趣浓浓研究氛围中间没日种隔膜伴作发展种资源许教师创设情境作法验武阶段升华观念转变心灵受震撼学校助次活动浓抹重彩表彰取成绩老师
三课题成效
通学期践行六教研组围绕黑龙江垦区中学教师岗位练兵分学组专题①理化生组学创设情境力专题先推广总结出新课导入7种情境创设方法导语创设情境法温导入法质疑导入法谜语激趣法事引路法设问引入法开门见山法简笔图形法悬念设置法②政史组学信息技术学科课程整合力专题通学组学生教师媒体应水新台阶③数学组学预见解决教学突发事件力专题设计课题练布置作业力专题通学教师课堂效率提高学生课练达精简简练目④语文组学师生谐沟通力专题处理生成性教学资源力
专题着教学模式推广运课堂课师生情感鸣学生情感活动教学容情感鸣教学互动教师景激说出现学生情动思思言言写写喜局面⑤外语组学信息技术学科整合课程整合力专题通学英语教师学科教学容进行信息化处理成实性强学资源⑥音体美组学信息技术学科整合课程整合力专题教师利视频音频实际教学中提高学生学兴趣课堂效果非常
教学实施力研究教师转变教学观点育观点创设符合学生认知规律情境必须重视学课题抓手教师专业发展途径情境创设研究教师处种常学常新状态研究中学新知研究中发现新知研究中发展专业种全新学观教学观育观
教学实施力研究教师学会反思苦干型教师特征埋头前行检视行迹积累量实战验时丧失长远发展时代前进步伐脱节教师成名学者型教师埋头苦干行学会反思学会盘点行课题研究教师实践中学会冷静思考培养理性批判精神断修改完善精神
教学实施力研究表明科学面更艺术面二者结合仅拔高课堂教学质量更贵效提升学生综合素质：学生观察力想象力动手力合作力断提高学生情感态度：凝听静思耐心动沟通激情学中批判态度等升华
四实践中困惑
实践中求教师真情效情境激发学生乐学学生沉溺教师创设情境中拔情境完似学戛然止情境创设教材容机结合提高课堂情境创设实效性低成投入换取教学效率等问题亟解决
中学部教导处 2014年5月4日
第四篇：岗位练兵阶段总结
齐市梅区达族中学教师岗位练兵活动阶段总结
秦志明
教师教育第资源没高水教师队伍没高质量教育提高教师整体素质学校2014年3月全面启动教师全员参岗位练兵活动立足教师基功凸现岗位练兵促进教师专业化发展新举措教师扎实练兵基础组织项评竞赛活动赛促练赛促学教师练扎实基功进落实素质教育推进课程改革全面提高教育教学质量全校教师积极动参加练兵活动立足教学岗位增素质强技促发展
突出重点抓住题岗位练兵提供保障
提高教师专业力线行动计划题学校体教研组备课组基单位开展基岗位基课堂基问题基教师发展需求学研究全面深化校研修着力提高教师教书育力真抓实练凸显练兵时效性努力新课程改革服务促进学生全面发展服务办民满意教育提供优质师资保障
二注重理学加工作力度岗位练兵稳中推进
1齐梅教发（2014）6号文件精神制定学年岗位练兵实施方案
梅区中学岗位练兵活动结合校实际情况形成教师岗位练兵方案制定校教师岗位练兵计划做计划周密安排
2加强理学领会精神实质
组织校教师深入学梅区中学岗位练兵活动实施方案布署校教师岗位练兵活动领会精神实质明确目标务校开展教师全员岗位练兵做准备
3加岗位练兵工作力度力争突出成效
教师岗位练兵校教育改革发展客观需校研修工作延续深化教师队伍建设重容教师必须参新教师侧重职业基技训练具定教学实践验教师侧重新课程教学策略方法应骨干教师侧重教育思想教育智慧教学风格培养提升层次教师程度提高促进教师专业发展
三围绕练兵目标采取种形式岗位练兵突出实效校齐梅教发（2014）6号梅区中学教师岗位练兵实施方案文件精神结合校实际制定练兵容
采取分步实施阶段展示原练兵战场离开课堂教学离开学年组教研组校充分利效研修方式开展练兵活动
1强化基技训练教师练扎实基功
教师般基功训练包括三笔字简笔画普通话电脑操作等采取学练形式反复练养成惯切实提高教师基功具硬基技周安排教师书写板粉笔字周书写篇钢笔字周绘画张简笔画学期制作——二教学课件教师基技训练进行月检查评评结果记录册做教师教学业绩项积累基训练时注重加强教师岗位专业力必练模块训练周篇教学反思周次学撰写学笔记周参加次集体教研双周次集中业务辅导教师练扎实基功
2课堂教学突破口提高教学技
课堂教学练兵岗位练兵活动重点学校始终课堂教学改革创新着力点结合青年教师汇报课骨干教师示范课中老年教师创新课等效形式进步组织全体教师节公开课学校评课组备课课说课课反思评课等方面予公正公实际分时教研
组单位步开展课堂教学创新研讨活动全面促进教师提高课堂教学水效率
3实施教育科研练兵提升教师科研力
学校坚持教育科研先导牢固树立课题推动课改科研理念严格区教育局进修学校求深入开展学科层次教育科研课题研究实验活动提出五求：教师书面分析典型教学案例命份学科检测试题写篇学科关教学文次集体备课中心发言写份高质量教学反思课题组成员加理力度求课题牵动策略岗位练兵课题研究相结合书写结题报告提高科研力相结合撰写出较高质量科研文课题结题报告岗位练兵科研领域突出实效
4开展项练兵活动丰满教师羽翼
学期相继开展系列练兵竞赛活动教师活动中提升素质竞赛促进练兵活动开展十月份组织型教学竞赛活动分三层次开展青年教师骨干教师中老年教师参加展示机会搭建锻炼台练兵成推进教学研究催化
剂十月份开展专业力武——教师说课竞赛参赛教师根教教材选出六课题形成说课稿进行练基础组织
评委进行现场抽签说课教师准备充分设计合理基功扎实项活动取圆满成效九月份教师中开展课件制作竞赛求教师里利教教材选择单课例进行现场课件制作进行评项活动中教师参积极性高连老教师甘落纷纷制作幻灯片进行展示提升教师信息技术应力学科教学信息技术整合提供利条件学校媒体教师课率达70
5鼓励教师积极参级活动搭建教师展示台
学期鼓励教师积极参加市区举办项竞赛活动三位教师参加区进修学校师训部组织岗位练兵竞赛活动取优秀成绩数学组全体教师参加民族学校技竞赛
6积极组织教师团队参加区岗位练兵展示彰显校教师风采
进步提高校教师岗位技造校教师特色区中学教师岗位练兵展示契机组织校中青年教师展示具校特色教师简笔画展示研讨
7骨干教师加练兵力度造名师
骨干教师练兵求提高层次实施岗位练兵活动组织骨干教师创建网工作室骨干教师创建新浪博客常进行容更新项活动开展提高校骨干教师综合力提升知名度扩影响
8网络教研突破口岗位练兵步入快车道
加强教师信息技术力训练教师利网络资源效教育教学服务利业务学教研时间组织教师进行网教研网备课岗位练兵现代化教育技术相结合教师高效快捷信息状态吸纳利资源更教育教学学生发展服务
四领导重视教师热情参教师岗位练兵收获喜悦
促进中青年教师教育教学水断提高学校次青年教师搭建展示台例积极参加级教研组织教研活动学期校位中青年教师级组织赛课说课评课反思活动
总探索佳境练兵止境岗位练兵项起点没终点训练活动提升教师专长效方式断探索实践中创建特色形成机制造支具专业力全面发展教师群体懈努力
第五篇：建设学校文化 提升办学品位
建设学校文化 提升办学品位 位哲说民族没科技倒没文化倒
学校文化仅历史沉淀更学校发展题学校奔腾息生命力学校果缺乏文化没精神会成毫生命楼房建筑物集合果学校具鲜明文化独具魅力办学特色会处处感受种文化精神存
学校具丰富思想涵必须倡导某种文化办学特色相辉映学研究践行生命文化程中造学校办学特色形成品牌
什学校文化
学校文化教育教学理实践中逐渐生成体现时代特征社会进步价值观念思维方式行规范活动结果具学校特色精神制度物质行方式影响制约着学校成员活动方式精神面貌终成取竭精神源泉
1学校文化办学程中形成
2学校文化体现时代特征社会进步
3学校办学特色体现学校文化涵
4学校文化影响制约着师生员工行方式种精神力量
21世纪学校必须文化没文化学校侥幸发展决会长久生命力学校注重硬件建设会表面实力 1
没魅力果加强文化建设深厚题文化底蕴造办学特色提升学校办学形象学校文化建设走出表面走升华
二学校文化容
物质文化制度文化精神文化行文化
1物质文化（校园文化）包括标识文化景点文化办公文化等学校校舍（楼房建筑）设施环境走廊班级办公室功教室名墙名碑英雄
谱传统美德宣传长廊等学校物质文化直接间接决定教育质量效果优良学校物质文化学校教育进行学校特色形成物质基础
例北京二中进楼厅组玻璃展台展出五谷杂粮介绍粮食名称产营养成分成熟周期等等介绍结种粮食植物名称片象稻穗麦穗高粱玉米黄豆等等学生长城市没农村知道粮食农作物长什样真谓四体勤五谷分样课知识学活
展台容二周换次厅墙面贴满知识性趣味性体种墙报介绍（1）恐龙灭绝足迹（2）神奇水世界水生命
（3）昆虫世界（4）蝴蝶世界（5）蘑菇家庭等等
学校文化约束学生文化熏陶学生文化感染学生达空气育空气启空气养佳效果2
2行文化（教师行学生行）包括态度礼仪言行服饰等学校中行渗透着学校文化物质文化制度文化精神文化三种文化领导师生身体现学校三种文化外显
某校接电话8规定渗透着学校文化（说话行）
①通电话时注意礼貌词您请谢 谢麻烦您等等
②电话铃响两遍接拖时间起呼筒问您
③挂电话前方说声：请您指教抱歉百忙中扰您等等会方留印象
④接电话时果方没离开谈笑手住听筒谈话
⑤电话时应礼貌询问：现说话方便？考虑方时间
⑥学会配合谈话接电话时表示认真听方说
话应断说：吧等定恰处否会适反根方身份年龄场合等具体情况应付方式异
⑦方找时记电话姓名回电话
⑧办公室里接私电话时量缩短时间免影响工作
3学校制度文化：包括制度条例岗位职责守公约等外化化程中制度文化种基力量科学完善理 3
常规办学校形成特色风格保证
科学完善理制度写纸订墙说口头没落实行动会起作
中国缺少雄略战略家缺少精益求精执行者缺少类理制度缺少规章条款折扣执行者
关键规章制度落实行动
学校间差行动差
4精神文化：包括价值观念思想理念团队心理等
全体教师遵守价值取群体意识条流淌长河强磁场成学校灵魂学校发展精神动力会成学校区学校
清华北具学校文化两学校培养学生风格
清华学强息厚德载物学校文化 培养严谨扎实刻苦学认真钻研学成学生清华学生善搞科研搞发明创造清华学学生会认真听讲做笔记仔细揣摸讲思想容
北鼓励学生思想敢标新立异独树帜北培养学生思维活跃独见解问题法众百花齐放北学生听讲学没等专家讲完面意见条子递证观点意见观点法果解答等讲完北学生会说总挑出点问题五四运 4
动北开始学生思想建树
学校文化培养风格学生
三学校文化学校发展中作
学校旦形成具特色文化会产生种形凝聚
力良育环境良学风教风校风具种形力量加入集体成员会受熏陶感染仅具强化功化种力量进取源泉进形成强凝聚力
学校旦形成具特色文化会告诉集体成员该做种声潜意识教育维护爱护发扬光会受全体成员尊敬爱戴违反破坏会受家鄙视反 种 成员觉接受约束力
四建设学校文化
1明确学校文化建设整体目标明确学校定位根定位制定学校短期中长期规划办学理念学校精神校风教风校风理行环境建设等
2继承基础创新坚持继承—扬弃—创新思想学校历史办学传统中发现提取特点价值素进行提炼升华形成学校特色创新建立学校新文化
3坚持理实践相结合原学校文化建设鉴先进学校文化必须实际出发搬抄
4建立完善学校常规形成力制度文化实现学校文化建设整体目标学校常规制度建设作切入口通学校全部工作分解形成项常规理制度环境常规教师常规学生常规教学常规理常规等时通常规制度宣传教育训练示范检查制度文化落实处
5学校文化建设彰显办学特色
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