调查中反映问题
80学认校园诚信问题非常严重问卷中提诚信现象中调查结果禁瞠目结舌100做见周围做见校园诚信缺失问题严重性诚信问题引起高度关注
面学生诚信严重缺失问题建立诚信档案否势必行?73学认应该建立15认没必认诚信学建立会帮助诚信学定会起反面作避免样显示出诚信者优势啊
诚信否影响业?75认定会25认定没认会诚信否成业条件53学认定会28认会少数认会
通次调查反映问题留确更思考什诚信问题变严重究竟根源什?
二原分析
1历史积淀负面影响导致学生诚信缺失历史根源
中华文明发展史然形成诸童叟欺公交易言出驷马难追等诚信典句封建社会长期封建制度专制剥削阶级贪图享受思想消极腐败现象直影响着思维方式行方式加历史见什说什话老实吃亏等俗语古训导致潜意识中诚信意识扭曲诚信基求真实
真实诚信历史积淀中负面影响确实影响着代学生种影响具世袭趋势
2现实中失信成偏低导致学生诚信缺失直接原
前导致学生诚信缺失原固然失信成偏底直接原谓失信成指失信者失信行付出代价前国正处社会转型时期市场
济极促进生产力发展时生活领域认知领域带许负面影响市场济条件济准运际关系中效率优先利润化成评价切准绳济急功利必然造成道德惟利图避免公德心淡漠行方式失范诚实守信基道德规范物质化功利化种现象存社会广泛领域济领域中假伪掠产品斥市场坑蒙拐骗营社会政治领域中权谋私权钱交易贪污受贿欺瞒搞形式义浮夸虚报教育界教师安心教书搞第二职业领导讲做失信师生学生考试时考作弊等等失信行现实生活中仅没应惩罚定程度获收益说现实社会中失信者付出成远远守信付出成现实生活中种种消极现象极腐蚀着学生灵魂正处世界观生观价值观形成时期学生适势导致代学生诚信滑坡
3教育机制理体制完善造成学生诚信缺失重原
首先学校诚信教育方式方法重理轻实践重灌输轻引导忽视学生德育工程中题位学校德育工作惯通批评禁止等行政手段规范学生行动善形成文化氛围学生进行熏陶惯具高学生提出种种求善学生角度
进行分析心理咨询方法引导学生次评价机制存着重知轻德现象道德简单种数量化衡量重结果重程造成老实吃亏果种评价机制定程度学生误导错误认够获成绩什手段什方法次学生考试作弊偷盗行车屡屡手学生综合测评作假勤采购黑心棉事件屡屡逞虚假行客观助长学生诚信缺失加剧诚信缺失泛
滥次高校理体制完善学生守信机高校中许理领域部门存着许弊端漏洞表现:学校决策制度完善方面学生学校学院年级重决策诸重学生干部事项综合测评学生入保送研究生程序等等知情权参权监督权落实位方面民集中制形虚设少数决定重决策事情学生中常发生特学生关系特密切职部门存着严重饿工作序制度缺乏理松散监督力等弊端二监督约束机制完善学校规章制度制定缺乏效实施监督定程度助长诚信缺失学生侥幸心理
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