2017关学生追星调查报告
调查背景：
追星代学生典型心理特质日援会海选粉丝模仿秀青春偶剧等词汇中国学生百科全书收录消息登录网站引网友片质疑流行文化传统教育pk受关注网友想通严谨百科全书加入媚俗追星潮少甚认中国教育悲哀学生追星底正正常追星背否存着认识盲区道德认知水停留种阶段恰逢湖北省教育科学xx规划专项资助重点课题项目——百科知识阅读学生道德认知水关系研究正处结题攻坚阶段课题研究积累资料形成体研究报告进行次调查
二调查目：
解学生追星现状探究学生兴趣阅读百科知识间联系定位学生基道德认知水
三调查象般情况：
调查象：**全体学生98名学生
四调查方式：
次调查采取机问卷调查试卷制定查阅资料结合学生实际情况三斟酌制定5月7日(星期五)班会时间两班时发放问卷场收回发出调查问卷98份收回98份回收率达100
五调查时间：20**年**月**日
六调查容：
调查学生追星象程度方式费利弊追星百科知识阅读关系等等
七调查结果：
回收问卷进行仔细统计百分数勘定种情况率具体结果详见附二
1调查象特点：男生占673女生占327基符合男少女格局调查结果具较高效度学成绩言：优秀占237般占629差占134两班学校位置体相调查条件真实
2偶：677学生选择223学生选择数字身强烈告诉学生崇拜偶种普遍现象偶世界观尚未完全成熟走成熟种榜样种精神托学生交流时尚未认识点
3常谈偶话题时关注明星动态言：610学生选择没798学生选择偶尔关注说明追星没成学生活旋律没耽误精力
4关注明星容言：关注明星公众形象占460接调查数半说明学生已
具备独立审美情趣审美标准会符合道德标准求评判崇拜偶外选择占304充分说明学生爱情趣广泛特色鲜明
5崇拜偶原言：学生体现出相外化特点崇拜外貌特点占163崇拜演戏唱歌占316崇拜性风格占224偶俊俏外表华丽服饰表演技巧吸引呈现出种低层次视觉审美愉悦崇拜历成仅占255说明肯定学生追星正常前提进行适审美指导形成高层次道德审美标准必
6崇拜偶程度言：半(557)学生选择较喜欢较理智说明学生着年龄增情绪爱控力日益增强道德认知水受外影响趋势日渐弱化
7崇拜偶方式言：半学生选择(475)说明学生已逐渐远离众意识形成独审美标准风格提高学生道德认知水程中尊重学生独特体验容忽视
8追星费时间言：绝部分学生理智选择低消费(960)少怜(828)学生消费者位学生相繁重学业相应具较高信度
9家长追星影响言：817学生认谓说明着年龄增家庭孩子兴趣爱道德认知影响力逐渐降低学生作逐渐成熟体表现出独立意识急切渴求已成学生道德认知水发展鲜明特征
10崇拜偶利弊问题言：绝部分学生认利弊利弊相等利弊占调查数89说明学生希尊重兴趣愿强势数字值深思
11中国学生百科全书收集述词汇法言：714学生认应该次表明身行认求尊重愿认中国学生百科全书收集述词汇会提升阅读百科知识兴趣占47说明百科知识摒弃门户见形成雅俗赏格局更利吸纳读者发挥身培养道德认知水潜功
八调查体会：
通次调查抽象枯燥数字外更透数字寻找需信息：
()学生追星洪水猛兽必谈虎色变时教育程中总求学生循规蹈矩生怕越雷池步忽视正常兴趣爱总颐指气生怕性格桀骜难掌控忽视起码尊重认次调查发现学生强烈尊意识相理智选择道德认知水较前次调查喜进步
(二)忽视学生追星目处较低层面外化崇拜具体表现：崇尚偶靓丽外表忽视明星魅力热衷明星炫目光环忽视偶跋涉艰难惊叹偶卓越成忽视明星奋斗汗水
浮光掠影需引导根基浅薄需陪护外化崇拜转化认动脑筋
(三)否认学生着年龄增长道德认知水受外影响源左右已日渐式微抓住效时机学生兴趣爱支配觉阅读百科知识种外影响源转化学生需求扣住学生追星爱适时加引导未尝条取道
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二调查目：
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三调查象般情况：
调查象：**全体学生98名学生
四调查方式：
次调查采取机问卷调查试卷制定查阅资料结合学生实际情况三斟酌制定5月7日(星期五)班会时间两班时发放问卷场收回发出调查问卷98份收回98份回收率达100
五调查时间：20**年**月**日
六调查容：
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七调查结果：
回收问卷进行仔细统计百分数勘定种情况率具体结果详见附二
1调查象特点：男生占673女生占327基符合男少女格局调查结果具较高效度学成绩言：优秀占237般占629差占134两班学校位置体相调查条件真实
2偶：677学生选择223学生选择数字身强烈告诉学生崇拜偶种普遍现象偶世界观尚未完全成熟走成熟种榜样种精神托学生交流时尚未认识点
3常谈偶话题时关注明星动态言：610学生选择没798学生选择偶尔关注说明追星没成学生活旋律没耽误精力
4关注明星容言：关注明星公众形象占460接调查数半说明学生已
具备独立审美情趣审美标准会符合道德标准求评判崇拜偶外选择占304充分说明学生爱情趣广泛特色鲜明
5崇拜偶原言：学生体现出相外化特点崇拜外貌特点占163崇拜演戏唱歌占316崇拜性风格占224偶俊俏外表华丽服饰表演技巧吸引呈现出种低层次视觉审美愉悦崇拜历成仅占255说明肯定学生追星正常前提进行适审美指导形成高层次道德审美标准必
6崇拜偶程度言：半(557)学生选择较喜欢较理智说明学生着年龄增情绪爱控力日益增强道德认知水受外影响趋势日渐弱化
7崇拜偶方式言：半学生选择(475)说明学生已逐渐远离众意识形成独审美标准风格提高学生道德认知水程中尊重学生独特体验容忽视
8追星费时间言：绝部分学生理智选择低消费(960)少怜(828)学生消费者位学生相繁重学业相应具较高信度
9家长追星影响言：817学生认谓说明着年龄增家庭孩子兴趣爱道德认知影响力逐渐降低学生作逐渐成熟体表现出独立意识急切渴求已成学生道德认知水发展鲜明特征
10崇拜偶利弊问题言：绝部分学生认利弊利弊相等利弊占调查数89说明学生希尊重兴趣愿强势数字值深思
11中国学生百科全书收集述词汇法言：714学生认应该次表明身行认求尊重愿认中国学生百科全书收集述词汇会提升阅读百科知识兴趣占47说明百科知识摒弃门户见形成雅俗赏格局更利吸纳读者发挥身培养道德认知水潜功
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(二)忽视学生追星目处较低层面外化崇拜具体表现：崇尚偶靓丽外表忽视明星魅力热衷明星炫目光环忽视偶跋涉艰难惊叹偶卓越成忽视明星奋斗汗水
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(三)否认学生着年龄增长道德认知水受外影响源左右已日渐式微抓住效时机学生兴趣爱支配觉阅读百科知识种外影响源转化学生需求扣住学生追星爱适时加引导未尝条取道
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