尊敬学校领导:
首先感谢前学校领导信支持担1005班班工作感谢1005班课老师学生工作支持帮助
XX年8月底XX年11月中旬担1005班班工作中竭努力做项工作然避免出现某疏忽力足十全十美总结年工作
想确力限做班级理工作时顾失彼次月考段考学科竞赛期考中1005班没次第许正样学校产生拆分班想法
然1005班次段期考中前十名差次学期期考前十第十次两前十名次段考两前十名列第二第四均分月考时删数前1005班英语第五删数三科四科第五然1005班删段考时1005班总均分第四第五概10分第四少概4分英语历史两科排第五历史班差距5分英语差距较9分左右删数方面1005班删2原1007班原1008班学校领导放原班开学时应放听说校长留班里原成绩排名次段考倒数第三知没删没问觉领导事计较倒数第名差距呢学期转呢校
长总结英语时说班风吧英语老师(敢苟科老师见差距样)前百名中1005班15名均话少5名没数前200名中1005班40名没占班名额说够
月考前领导说拆分班然法理解学校意图学校没班说明什拆分班方法1005班学生段考听成绩非常高兴科成绩总分排名1005班错高兴告诉会拆分班问校长拆分班事情时校长说清楚件事问岑副校长时说分家长会时家长说分班事班里家长开家长会前话问星期天晚时公布新宿舍理方案
然星期二时感觉受愚弄侮辱法面学生家长会样呀欺骗会样想法面位教师班差拆班拆班理然原
情感言非常乐意学生相处解决学生中问题帮助成长愿意班岗位继续学校发展贡献力量力言相信相关领导前辈指引帮助班级理工作力长足进步提供价值成长机会感受中少困惑暂时调节情绪认识心态方面少偏激处想利现1005班班级理(现1005班学生前面五班放学生需老师帮助调节情绪)时种烦躁心理影响身体健康状况种焦虑安中偏头疼老毛病更心情烦躁形成种恶性循环果较长时间梳理感受反省认识调整心态着时动卤莽硬着头皮继续做班工作估计事情会事愿
违达预期效果辜负学校相应领导前辈信帮助现1005班学生负责
教育教学工作中更发挥作贡献力量辜负领导期缓反省时间更工作调整状态请学校意辞1005班班工作批准
情非已领导添麻烦说声起
申请:xx
2014年3月11日
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