中国农村基础教育现状调查报告

中国农村基础教育现状调查报告
　　1．机构行政化
　　中国农村现阶段教育机构行政理员学校行政理员教师1：1说教师课面领导监视着机构部门理作换句话说理理没理理事务文件会议学校安排专门参加会议领取种文件通知专职驻城办事员统计教师半时间课堂半时间应付种会议检查达标验收两半样算起农村基础教育力资源投入孩子身说半半
　　教育什？教书育教师事领导什？教书育育教师教师想生存两种方式：教书指干二领导做保护潜规吧然育教书难学交流育难领导监视巨压力教师分两类：老黄牛思想二奴隶化想方设法变成子样算教师队伍中全身心投入教育事业
　　2．理行政化
　　庞钢架劲十足教育理机构融少创新时间空间呢？教育理部门考察研究发文培训教师通种途径教师发号施令章办事文办事办育
　　3．教学行政化
　　教学行政化表现：分教二作业面布置课题完成条条框框完成传达传递学生三庞作业量庞班级学额庞课时数教师应付高手什呀闹翻天
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