实践容:
1设定启日期录入账套信息设置分类编码建立账套实训求增加三名操作员设置权限账套数引入输出设置基础档案设置结算方式老师教导学增加修改会计科目设置项目类录入期初余额进行试算衡设置证类进行数备份
2总账系统业务操作流程:首先解公司性质业务次根济业务填制证掌握出纳签字审核修改证证作废红字销删记账等业务处理应总账系统证进行记账查询科目总账明细账余额表等期末业务中学会定义结转方法期间损益结转定义生成转账分录等机制证进行审核记账账结账
3进入ufo报表表行高列宽表格线等进行设定利套格式动生成模板结合新会计准模板中旧会计科目进行修改掌握资产负债表利润表关键字设置录入消填写公式解报表格式窗口数窗口区通设定公式进行计算
二学中遇困难解决方法:
1应注意:
(1)账套设立admin系统理进行账套参数账套账套系统理进行修改
(2)录入档案时定先输入部门档案
(3)先设置科目设置证类
2涉库存现金银行存款账户时出纳员签字确保工作责制指定科目现金总账科目中选科目中现金转已选科目中银行总账科目中银行存款选已选科目中时解决刚填制证账套审核里会出现没符合证记账证问题
3证类设置利收付转证填制证中会出现符合证等现象处理现象方法证类选定
4设账套时设会计科目明细账重设期末时通定义结转进行工资福利费工会会等应付职工薪酬计提科目定义结转便简便会计工作员工作量
5电算化会计实训中采次加权均计算单价实际成法时时材料发出做账记录发出数量等期末算出单价次性做账手工做账时记录发出数量
6科目设置明细账时利手工直接录入利辅助核算(客户供应商)时设置否时做账时系统会默认中项导致期未计坏账时系统出现错误数
三通次实践仅培养实际动手力增加实际操作验缩短抽象课知识实际工作距离实际财务工作新开始时认识传统手工会计会计电算化处处 点: (1)传统手工会计电算化会计终目标加强营理提供会计信息参济决策提高济效益 (2)传统手工会计电算化会计遵守会计法规会计法规会计工作重
(3)传统手工会计电算化会计遵循基会计理会计方法会计准
(4)传统手工会计电算化会计基功相基功:信息采集记录信息存储信息加工处理信息传输信息输出
(5)保存会计档案
(6)编制会计报表
2点:
(1)运算工具传统手工会计运算工具算盘电子计算器等计算程运算次重复次存储运算结果边算边记录工作量速度慢电算化会计运算工具电子计算机数处理计算机完成动时存储运算结果输入原始数便希信息
(2)信息载体传统手工会计信息纸张载体占空间易保查找困难电算化会计必会计证外均磁盘磁带做信息载体占空间保容易查找方便
(3)账薄规传统手工会计规定日记帐总帐订式账册明细账活页式账册账薄记录错误划线法红字法更正法账页中空行空页红线划消电算化会计采传统手工会计中套改错方案登记帐数更改(然辅技术控制)错采输入更改证加改正留改动痕迹需印账页空行空页手工处理
(4)账务处理程序(会计核算形式)传统手工会计处理账务程序避免重复转抄计算根弱点伴员环节增差错增成熟电算化会计账务处理程序模式处理企业会计业务会计证会计报表程计算机处理完成求输出满足
(5)员结果传统手工会计中员均会计专业员中权威应会计师电算化会计中员会计专业员电子计算机软件硬件操作员组成中权威应掌握电算化会计中级会计师
(6)部控制传统手工会计会计证正确性般摘容数量单价金额会计科目等项目审核账户正确性般三套账相互核验证通账证相符账账相符账实相符等部控制方式保证数正确堵塞漏洞电算化会计账务处理程序会计工作组体制变化原始数收集审核编码原会计员进行外余处理计算机部门负责部控制方式部分计算机技术代手工控制转机控制
种种区集点电算化会计数处理方式改变引起传统手工会
计方面变化变化系统功更加强系统结构更合理系统理更完善
四实践心:
做实训时学理知识实际操作相结合理实训教学基础进步巩固已学基理应知识加综合提高学会知识应实际方法提高分析解决问题力坚信实践检验真理唯标准认书学理知识应实际会计实务操作中真正掌握门知识
半年手工实训半年电算化实训充实奋斗程中完成记实训开始时样茫然忙碌疲惫甚知措学力结合力没快结合适应老师引导帮助现称基会计员学校实训目加强力培养职业道德意识提高实训适应社会工作垫脚石
实训程中深深感觉身学知识限题目书没提没研究做时候突然间觉真点知现然解决问题浪费许时间点必须学中加改进方时督促学程中断完善
时实训程中学起解决出现问题构成次实训中必少部分通相互间提出问题学更知识譬:东西感觉做时候明明没什错误偏偏账时候错误学帮忙发现实错误说相互帮助重点工作生活中关键
俗话说:想事业添火添捆材次实训深深体会积累知识重性中遇少难题家讨老师细心指导问题解决年实训结束收获颇丰时更深刻认识做合格会计工作者非前想容易重细致严谨社会处更更快学生工作者转变总说次实践较满意学东西学做引导点明方相信远未定会属片美天空
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档