2018关手机赖调查报告总结
)导言：
调查目：分析校学生手机赖性程度引导学生手机正确态度
调查意义：着时代发展社会进步手机已成日常交中必少通讯工具手机功断完善年轻代手机赖程度逐年攀升什学校园中会掀起手机热学生作知识水力素养较高群体什然会出现手机赖症社会逐渐热趋化病症呢时手机生活产生什样影响呢通调查研究意指出学生手机存问题解手机赖症发生现状良影响开展相应研究提供科学更解手机学校园中引发种问题原达引导学生正确手机养成良生活惯树立积极进取精神面貌目
调查象：华南农业学华南理工学华南师范学广东工业学等校学生
调查容：什导致学生会出现手机赖性手机赖性影响减少手机赖性
调查员：xxx
(二)问卷调查方法
1文献回顾
手机改变着生活潜移默化中否意识手机问题组家介绍时期关手机方面相关文献资料相关报告
1937年4月3日世界第部手机诞生1987年手机中国陆出现原先哥现性样样式异手机身份社会位象征稀物成普通百姓常物着手机普关手机研究逐渐兴起
吸引消费者国外研究者更关注手机设计消费者购买手机指导等方面20世纪90年代中期前更关注集中手机物体身表层忽略手机者手机影响等方面
90年代中期世纪交着手机普手机率逐渐提高开始关注手机者生理影响时期相关研究详细分析手机硬件体伤害辐射燃烧爆炸等研究忽略长时间手机引起非手机硬件伤害长时间发短信造成手指肌肉损伤等时研究局限物理影响方面忽视心理社会等方面影响
新世纪手机研究发展济学角度哲学角度传播学角度生理角度等层面
2研究假设
校学生手机定程度赖性基：作学生日常生活中
发现身边学手机频率非常高次量调查结果显示出学生手机具赖性
3研究方法
首先组设计问卷部分印发400分问卷院级学部分传问卷调查网站收集数进行深入分析
4样抽样
校附学拥手机学作象然进行机发放问卷进行数资料微机处理分析网数统计出调查结果
(三)调查分析
1关手机赖症
手机赖症说种手机产生病理性赖综合症某种原渡手机导致手机者出现生理心理适应
标准表现三方面：手机滥该时候频繁 二手机影响生活工作学三手机身边时常手机否短信电话等会感觉焦虑紧张必须找手机
然目前国外尚手机时长科学标准般认度频繁手机天发短信电话10次娱乐超5时时间长
2调查研究数分析
次调查发放问卷400份回收355张回收率89问卷情况出学生手机赖性较重
问卷第8题果离开手机152忍受半天36选天半手机严重赖果忘记手机171感焦虑安464感适应心理已影响心情影响行手机成生活中必少部分遥控线旦离开魂守舍
(四)讨结
1学生出现手机赖原 观原：
学生众心理盲目攀错误价值取造成学生分追求时尚名牌着济科技飞速发展消费仅仅满足消费品价值手机更成种彰显品味性工具根心理学原理某种需求未满足会产生满足种需动机认手机作种时尚型炫耀型消费品错误价值观念易造成学生手机沉迷
二制力差理力低通周围学调查发现手机程度制力反相关学学阶段相区学期间课余时间较学生度较学校手机监放松学生聊量时间花手机玩乐 外两点：
第外诱惑仅包括学中玩手机氛围影响手机身功断完善更加丰富学里课程少风注意力转移手机电子技术先进性量智电子产品涌入市场学生易接受新事物消费体手机娱乐功拓展学生极诱惑
第二学生业学际压力学生处校园社会特殊群体蚁族蜗居成学生面学业压力难题生活压力巨际交频繁信息更新流通速度更快手机成必少重心际间沟通通手机完成手某种程度代际直接沟通者学压抑需通游戏聊天排遣
2手机度赖造成影响
手机赖成长中学生造成负面影响低估
(1)学生消费观造成偏差盲目众手机虚拟世界排遣聊空虚„„值深思
(2)利学生生理健康科学家研究表明手机产生辐射手机脑部位消耗更量更会皮肤刺激手机辐射危害健康日常生活中定量少手机减少手机辐射身体伤害
(3)相生理健康影响手机心理健康影响更手机赖性严重总手机放身果没带心烦意乱法做事情长时间手机铃声响会感适意
识否未接电短信常担心手机没电会出现幻听焦躁安抑郁脾气会变暴躁长时间没精神等
3解决策
通次调查手机赖性更深层次认识针手机性学生造成消极影响建议：
学生身：
(1)树立远理想正确价值观提高素质认知水充实社会生活努力实现生价值保持积极乐观态度理想奋斗
(2)提高理控制力参加积极课外活动断充实加强直接交流增强信心
学校社会方面：
(1)加强手机赖危害宣传教育相关赖性学生较强心理辅导工作学生认知力提高克服手机赖心理
(2)营造良校园氛围创建校园文化高校义务营造促进学生健康发展积极校园文化组织种趣味活动展现学生团队精神创新精神培养新时代学生精神面貌丰富课余生活
4结：
学生具定理力群体应该理性思考积极调整合理生活惯树立乐观生活态度制定手机计划时沟通学娱乐结合拓宽视野做全面发展 问卷派发回收整理程中时发现改进足处面组次调查失误总结反馈
1题目够创新够更深入剖析学生手机赖性
2题目排序没做循序渐进效果部分题目选项中关范围划分较狭隘容易导致偏概全结果出现
3调查者年龄年级跨度没较明显区分组力资源信息源等限导致调查者相集中群体
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)导言：
调查目：分析校学生手机赖性程度引导学生手机正确态度
调查意义：着时代发展社会进步手机已成日常交中必少通讯工具手机功断完善年轻代手机赖程度逐年攀升什学校园中会掀起手机热学生作知识水力素养较高群体什然会出现手机赖症社会逐渐热趋化病症呢时手机生活产生什样影响呢通调查研究意指出学生手机存问题解手机赖症发生现状良影响开展相应研究提供科学更解手机学校园中引发种问题原达引导学生正确手机养成良生活惯树立积极进取精神面貌目
调查象：华南农业学华南理工学华南师范学广东工业学等校学生
调查容：什导致学生会出现手机赖性手机赖性影响减少手机赖性
调查员：xxx
(二)问卷调查方法
1文献回顾
手机改变着生活潜移默化中否意识手机问题组家介绍时期关手机方面相关文献资料相关报告
1937年4月3日世界第部手机诞生1987年手机中国陆出现原先哥现性样样式异手机身份社会位象征稀物成普通百姓常物着手机普关手机研究逐渐兴起
吸引消费者国外研究者更关注手机设计消费者购买手机指导等方面20世纪90年代中期前更关注集中手机物体身表层忽略手机者手机影响等方面
90年代中期世纪交着手机普手机率逐渐提高开始关注手机者生理影响时期相关研究详细分析手机硬件体伤害辐射燃烧爆炸等研究忽略长时间手机引起非手机硬件伤害长时间发短信造成手指肌肉损伤等时研究局限物理影响方面忽视心理社会等方面影响
新世纪手机研究发展济学角度哲学角度传播学角度生理角度等层面
2研究假设
校学生手机定程度赖性基：作学生日常生活中
发现身边学手机频率非常高次量调查结果显示出学生手机具赖性
3研究方法
首先组设计问卷部分印发400分问卷院级学部分传问卷调查网站收集数进行深入分析
4样抽样
校附学拥手机学作象然进行机发放问卷进行数资料微机处理分析网数统计出调查结果
(三)调查分析
1关手机赖症
手机赖症说种手机产生病理性赖综合症某种原渡手机导致手机者出现生理心理适应
标准表现三方面：手机滥该时候频繁 二手机影响生活工作学三手机身边时常手机否短信电话等会感觉焦虑紧张必须找手机
然目前国外尚手机时长科学标准般认度频繁手机天发短信电话10次娱乐超5时时间长
2调查研究数分析
次调查发放问卷400份回收355张回收率89问卷情况出学生手机赖性较重
问卷第8题果离开手机152忍受半天36选天半手机严重赖果忘记手机171感焦虑安464感适应心理已影响心情影响行手机成生活中必少部分遥控线旦离开魂守舍
(四)讨结
1学生出现手机赖原 观原：
学生众心理盲目攀错误价值取造成学生分追求时尚名牌着济科技飞速发展消费仅仅满足消费品价值手机更成种彰显品味性工具根心理学原理某种需求未满足会产生满足种需动机认手机作种时尚型炫耀型消费品错误价值观念易造成学生手机沉迷
二制力差理力低通周围学调查发现手机程度制力反相关学学阶段相区学期间课余时间较学生度较学校手机监放松学生聊量时间花手机玩乐 外两点：
第外诱惑仅包括学中玩手机氛围影响手机身功断完善更加丰富学里课程少风注意力转移手机电子技术先进性量智电子产品涌入市场学生易接受新事物消费体手机娱乐功拓展学生极诱惑
第二学生业学际压力学生处校园社会特殊群体蚁族蜗居成学生面学业压力难题生活压力巨际交频繁信息更新流通速度更快手机成必少重心际间沟通通手机完成手某种程度代际直接沟通者学压抑需通游戏聊天排遣
2手机度赖造成影响
手机赖成长中学生造成负面影响低估
(1)学生消费观造成偏差盲目众手机虚拟世界排遣聊空虚„„值深思
(2)利学生生理健康科学家研究表明手机产生辐射手机脑部位消耗更量更会皮肤刺激手机辐射危害健康日常生活中定量少手机减少手机辐射身体伤害
(3)相生理健康影响手机心理健康影响更手机赖性严重总手机放身果没带心烦意乱法做事情长时间手机铃声响会感适意
识否未接电短信常担心手机没电会出现幻听焦躁安抑郁脾气会变暴躁长时间没精神等
3解决策
通次调查手机赖性更深层次认识针手机性学生造成消极影响建议：
学生身：
(1)树立远理想正确价值观提高素质认知水充实社会生活努力实现生价值保持积极乐观态度理想奋斗
(2)提高理控制力参加积极课外活动断充实加强直接交流增强信心
学校社会方面：
(1)加强手机赖危害宣传教育相关赖性学生较强心理辅导工作学生认知力提高克服手机赖心理
(2)营造良校园氛围创建校园文化高校义务营造促进学生健康发展积极校园文化组织种趣味活动展现学生团队精神创新精神培养新时代学生精神面貌丰富课余生活
4结：
学生具定理力群体应该理性思考积极调整合理生活惯树立乐观生活态度制定手机计划时沟通学娱乐结合拓宽视野做全面发展 问卷派发回收整理程中时发现改进足处面组次调查失误总结反馈
1题目够创新够更深入剖析学生手机赖性
2题目排序没做循序渐进效果部分题目选项中关范围划分较狭隘容易导致偏概全结果出现
3调查者年龄年级跨度没较明显区分组力资源信息源等限导致调查者相集中群体
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