团结协作资源享改革创新―――学年度第二学期初语文备课组工作总结
团结协作资源享改革创新
――XX―XX学年度第二学期初语文备课组工作总结
初语文组7位老师组成团结协作备课组勤奋努力备课组创新学备课组回顾学期付出精力汗水取定成绩存着许遗憾
周密计划搞教学复
计划行动先导初语文组充分认识计划重性开学初备课组集体探讨制定符合科备课组符合学生认知规律教学计划具体单元节课时单元达标检测讲评教学程中严格根计划实施然非教学素影响会时根教学做适调整期中期末会精密设计具体细致复计划单元复题复方法指导
计划指导教学程复程进行扎实效计划性教学复强针性尤作教版教材单元知识性较强单元结束时进行单元评价检测进行单元复专题复取错成效
分工明确提高教学复效率
作较备课组充分调动位老师积极性位老师参学案课
件复学案编写然位老师独立充分利备课组优势编写学案进行审核通集体备课时间确定效教学方案力争学案中环节扎实效切实提高学生学效率
特注重预学案编写学生说语文学科说预作关重尤语文学科关注学生兴趣需精炼课堂中出现重难点疑点切实通学案形式学生语文学程中放矢
时课堂教学中根教学学生需精心设计课堂活动提高学生学兴趣激发学动性终提高课堂教学效率
备课组分工合作结合备课效率产生事半功倍效果学生学积极性较进步课堂效率提高
改革创新探究高效课堂教学模式
潍坊三四五高效课堂模式引领结合校开展学展点练四步高效课堂模式初语文组积极改革创新探究符合初学生发展语文课堂教学模式
学学目标学初语文备课组课前熟悉教材握教材分析学生设计符合教学学生认知规律教学目标导学案注重关注学生体差异体现出分层教学
展展示交流分享赢课堂交流中鼓励学生胆说话积极参培养学生沟通力通
种展示形式实现学生教学生学氛围学生参学生品尝成功喜悦
点精讲点拨点评升华学生学交流基础注重教师引导课堂重难点疑点问题落实三讲三讲调动学生学动性积极性
练效训练知识落实根学生学实际情况结合重难点设计训练学生进行堂检测矫正提高落实堂堂清
初语文组老师集体努力初语文课堂教学模式设计：课前预检测检测学生重点字词文学常识掌握课文容展示学目标学生明确节课学容学更针性课堂学环节分：学生结合学案设计问题流程学互助合作探究课堂学重难点交流展示学效果教师进行点评总结纳课堂训练拓展延伸
关注细节培养良学惯
作学校学生基础相说较注重抓学生学惯养成
首先表现找学生谈心初语文组教师较善心理开导学生表现良学生进行时鼓励完成作业学生学困难学生时予指引思想进行开导
注重书写引导天会安排适时间学生练字注重学生书写惯养成
古诗文诵读天早晨会20分钟古诗文诵读时间学生首先识记课重点古诗词然拓展结合学校开展孝悌教育学生养成古诗文诵读惯提高学生文学素养
错必改惯养成初语文组老师较心学案默写出现问题会时评价学生做出时整改便时错误改正学生养成错必改惯
学致积极参加听评课
初语文组教师积极参加学校听评课学老师先进验学致提升身教学素质业务水学期参加校级市级听课20节学许教学方法设计思路时组学校举行公开课次广行课堂高评价时提供许鉴意义指导身成长备课组成长裨益
然回顾学期许方存着许足需认真反思积极改正复课学案课件设计实效性应进步探究作文教学序列化设计没真正落实存定意性集体备课实效性互助合作针性稍足教学成绩级部存定差距
相信齐心协力胆创新尝试定断提高教学成绩课堂驾驭水
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团结协作资源享改革创新
――XX―XX学年度第二学期初语文备课组工作总结
初语文组7位老师组成团结协作备课组勤奋努力备课组创新学备课组回顾学期付出精力汗水取定成绩存着许遗憾
周密计划搞教学复
计划行动先导初语文组充分认识计划重性开学初备课组集体探讨制定符合科备课组符合学生认知规律教学计划具体单元节课时单元达标检测讲评教学程中严格根计划实施然非教学素影响会时根教学做适调整期中期末会精密设计具体细致复计划单元复题复方法指导
计划指导教学程复程进行扎实效计划性教学复强针性尤作教版教材单元知识性较强单元结束时进行单元评价检测进行单元复专题复取错成效
分工明确提高教学复效率
作较备课组充分调动位老师积极性位老师参学案课
件复学案编写然位老师独立充分利备课组优势编写学案进行审核通集体备课时间确定效教学方案力争学案中环节扎实效切实提高学生学效率
特注重预学案编写学生说语文学科说预作关重尤语文学科关注学生兴趣需精炼课堂中出现重难点疑点切实通学案形式学生语文学程中放矢
时课堂教学中根教学学生需精心设计课堂活动提高学生学兴趣激发学动性终提高课堂教学效率
备课组分工合作结合备课效率产生事半功倍效果学生学积极性较进步课堂效率提高
改革创新探究高效课堂教学模式
潍坊三四五高效课堂模式引领结合校开展学展点练四步高效课堂模式初语文组积极改革创新探究符合初学生发展语文课堂教学模式
学学目标学初语文备课组课前熟悉教材握教材分析学生设计符合教学学生认知规律教学目标导学案注重关注学生体差异体现出分层教学
展展示交流分享赢课堂交流中鼓励学生胆说话积极参培养学生沟通力通
种展示形式实现学生教学生学氛围学生参学生品尝成功喜悦
点精讲点拨点评升华学生学交流基础注重教师引导课堂重难点疑点问题落实三讲三讲调动学生学动性积极性
练效训练知识落实根学生学实际情况结合重难点设计训练学生进行堂检测矫正提高落实堂堂清
初语文组老师集体努力初语文课堂教学模式设计：课前预检测检测学生重点字词文学常识掌握课文容展示学目标学生明确节课学容学更针性课堂学环节分：学生结合学案设计问题流程学互助合作探究课堂学重难点交流展示学效果教师进行点评总结纳课堂训练拓展延伸
关注细节培养良学惯
作学校学生基础相说较注重抓学生学惯养成
首先表现找学生谈心初语文组教师较善心理开导学生表现良学生进行时鼓励完成作业学生学困难学生时予指引思想进行开导
注重书写引导天会安排适时间学生练字注重学生书写惯养成
古诗文诵读天早晨会20分钟古诗文诵读时间学生首先识记课重点古诗词然拓展结合学校开展孝悌教育学生养成古诗文诵读惯提高学生文学素养
错必改惯养成初语文组老师较心学案默写出现问题会时评价学生做出时整改便时错误改正学生养成错必改惯
学致积极参加听评课
初语文组教师积极参加学校听评课学老师先进验学致提升身教学素质业务水学期参加校级市级听课20节学许教学方法设计思路时组学校举行公开课次广行课堂高评价时提供许鉴意义指导身成长备课组成长裨益
然回顾学期许方存着许足需认真反思积极改正复课学案课件设计实效性应进步探究作文教学序列化设计没真正落实存定意性集体备课实效性互助合作针性稍足教学成绩级部存定差距
相信齐心协力胆创新尝试定断提高教学成绩课堂驾驭水
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