中心学作文研修工作总结
作文直令校师生头痛事教学中教师花量心血指导作文费量精力批改作文学生怕作文课怕写作文校语文教学说作文成语文教师难题作成学生生畏作业学生爱写作文写作文付出许努力收效面作文教学语文老师感茫然知措学期xx学语文名师工作室领衔张xx老师领导提出学中高段语文写读结合实践研究项研讨活动犹雪中送炭倍受语文老师喜爱支持通学期听课课评课议课反思点点滴滴收获感欣慰现学期学研讨活动作简单结
听研讨课鉴方法
学期校工作室学员分参加县名师工作室xx学xx学xx学xx学xx学举行系列作文教学研讨活动实实课堂观摩学中中年级起步作文教学趣味活动写读作文教学单元题作文教学方法认识活动中幸听取张xx老师作文讲座XX年版语文课程标准指导作文教学游戏作文教学通学收获作文教学应努力做两点：1减难度（易难低起点步子缓坡度）中仿写跳板千篇律达律千篇常告诉学生作文开始离开鉴模仿真正动心呕心沥血创造2增兴趣（创设情境努力调动学生写作动机）写作前语文老师定想方设法学生涌起写作动学生乐意写愿意写兴趣学生表达兴趣火极易点燃乐写问题解决希时收获教学外惊喜
二 亲实践运提高
老师学致学生受益匪浅推广运县工作室课题研究学中高段语文写读结合实践研究课题实施方案践行课题中提出作素材呈现课题阅读分享课趣味活动写读课师生读典课校通集中分散学实践反思交流等种形式种渠道相结合工作方法校开展系列研讨活动：新教师入门引领教学活动课堂样做语文教学评活动送教乡活动等研讨活动中校学员通指导示范方式引领部分年轻新教师快速成长起提高工作室学员教育教学实践力工作室计划学员研讨课：查xx老师年级荷叶圆圆四太阳课堂注重激发学生学语文兴趣努力创设良情境激励学生动提问善发现学生创造性思维火花学生思维始终处活跃状态课堂充满活力卫xx老师五年级口语交际作二发言稿带领学生回顾值周领导国旗讲话学生初步解发言稿格式学生周听较熟悉子激起学生兴趣外学生竞选班长容写发言稿贴学生生活学生写起容易王xx老师六年级理想难忘第次 课伊始举时候骗例子第次题进行说话说话时候引导学生进行猜测仅激发学生说话欲拓宽学生说话思路……次活动全员参模式基县名师工作室相采取学员课说课听课教师评课议课方式进行节课均求课教师写反思总结验查找足争取教学中发扬优点克服足次活动均图片教学设计教学反思等痕迹记录总通亲实践5位学员成熟非常快课堂教学力提高
三 指导迁移注重积累
阅读写作基础没阅读没写作源泉时课堂教学中尝试着写驱动学生目进行阅读1结合教材活教材教材语文教学
练说话写话写作模板结合教材活教材注意句子段落课文仿写训练会课堂说话练收意想效果提高学生口头表达力写作水2注重时积累学生出口成章笔成文非日功夫必须常年博览积累根学生实际情况规定阅读写读书记录卡具体求课交学生读书方法引导课外精选读物运学方法阅读赏析作读书记录卡学期仅培养学生阅读兴趣部分学生写作水提高校期少先队队报春芽会出现许源实际生活具格作文：家乡包豆腐家乡春节走失插曲热闹菌子节寒风中温暖老师快乐游戏活动……
四存问题
（1）老师学积极性提高学期课时紧学校活动老师担心教学务耽误县名师工作室研讨活动参积极性高县名师室课题校难铺开
（2）老师身水研究力提高
积跬步千里积流成江海感谢石屏县学语文名师工作室渐渐成长更发现足教学工作中继续努力时领悟工作室精神工作室理时课堂教学紧密结合断提高身教学力
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作文直令校师生头痛事教学中教师花量心血指导作文费量精力批改作文学生怕作文课怕写作文校语文教学说作文成语文教师难题作成学生生畏作业学生爱写作文写作文付出许努力收效面作文教学语文老师感茫然知措学期xx学语文名师工作室领衔张xx老师领导提出学中高段语文写读结合实践研究项研讨活动犹雪中送炭倍受语文老师喜爱支持通学期听课课评课议课反思点点滴滴收获感欣慰现学期学研讨活动作简单结
听研讨课鉴方法
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二 亲实践运提高
老师学致学生受益匪浅推广运县工作室课题研究学中高段语文写读结合实践研究课题实施方案践行课题中提出作素材呈现课题阅读分享课趣味活动写读课师生读典课校通集中分散学实践反思交流等种形式种渠道相结合工作方法校开展系列研讨活动：新教师入门引领教学活动课堂样做语文教学评活动送教乡活动等研讨活动中校学员通指导示范方式引领部分年轻新教师快速成长起提高工作室学员教育教学实践力工作室计划学员研讨课：查xx老师年级荷叶圆圆四太阳课堂注重激发学生学语文兴趣努力创设良情境激励学生动提问善发现学生创造性思维火花学生思维始终处活跃状态课堂充满活力卫xx老师五年级口语交际作二发言稿带领学生回顾值周领导国旗讲话学生初步解发言稿格式学生周听较熟悉子激起学生兴趣外学生竞选班长容写发言稿贴学生生活学生写起容易王xx老师六年级理想难忘第次 课伊始举时候骗例子第次题进行说话说话时候引导学生进行猜测仅激发学生说话欲拓宽学生说话思路……次活动全员参模式基县名师工作室相采取学员课说课听课教师评课议课方式进行节课均求课教师写反思总结验查找足争取教学中发扬优点克服足次活动均图片教学设计教学反思等痕迹记录总通亲实践5位学员成熟非常快课堂教学力提高
三 指导迁移注重积累
阅读写作基础没阅读没写作源泉时课堂教学中尝试着写驱动学生目进行阅读1结合教材活教材教材语文教学
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四存问题
（1）老师学积极性提高学期课时紧学校活动老师担心教学务耽误县名师工作室研讨活动参积极性高县名师室课题校难铺开
（2）老师身水研究力提高
积跬步千里积流成江海感谢石屏县学语文名师工作室渐渐成长更发现足教学工作中继续努力时领悟工作室精神工作室理时课堂教学紧密结合断提高身教学力
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