房产测绘实总结范文
期两星期工程测量学已结束通次实深刻明白理联系实际重性测区重庆市永川区水利电力职业技术学院校区然测区较基整学校测绘图整学校面图快完成务组星期六星期天加班进行测量测量程中感累没感辛苦反乐
测量学首先项精确工作通学校期间课堂测量学学脑海中形成基理测量学轮廓实目理实际工程联系起测量学研究球形状面点位科学质讲测量学完成务确定面目标三维空间位置时间变化信息社会里测量学作日益重测量成果做球信息系统基础提供基空间位置信息构建信息高速公路基础理信息系统种专题专业理信息系统均迫切求建立具统标准享测量数库测量成果信息系统测量成获取更新基础理信息准确手段测量学分类种普通测量学测量学摄影测量学工程测量学作建筑工程系学生学测量方面测绘学基础专业知识基础
通次实学测量实际力更面困难忍耐力学组间团结默契更锻炼测绘力首先熟悉水准仪纬仪途熟练水准仪纬仪种方法掌握仪器检验校正方法次数检查矫正程中明白种测量误差源三方面：仪器误差(仪器身决定属客观误差源)观测误差(员技术水造成属观误差源)外界影响误差(受温度气折射等外界素影响素时时处变动中
难控制属变动误差源)解避免测量结果错误限度减少测量误差方法作：
(1)仪器选择选择精度较高合适仪器
(2)提高身测量水降低误差水
(3)通种处理数数学方法：距离测量中温度改正尺长改正次测量取均值等减少误差第三熟悉仪器明白误差源减少措施应掌握套科学测量方法测量中遵循定测量原：整体局部先控制碎部高级低级工作原做步步检核样做防止误差积累时发现错误更提高测量效率通实践真正学实实东西测量仪器操作整更加熟练学会数字化形图绘制碎部测量等课堂法做东西程度提高动手动脑力
次实中解想进行测量首先必须掌握硬基理知识实干精神组员必须亲实践分工明确工作交换做需知道失败成功母实测量程中完全没错误应该气馁继续次次重测重计算次次练次次提高测量水断验中获教训亏老师指导实初遇种样困难亏老师耐心讲解解决少测量中难题
实程中避免遇困难实现初点担心会测测担心两星期测量时间时完成务组反复测量团结默契克服测量中种种问题终时完成务测量实程中遇种样困难：
(1)立标尺时标尺立直外选重方选点非常重点定选代表性方时注意非点越越相反选取点会增加测量计算绘图劳动量费时间会点杂乱产生较误差
(2)水准仪纬仪测量程中程出现误差重新测量计算误差范围减允许范围里
(3)计算问题计算必须两完成初步计算检验程中出现计算错误问题断重复检验中算出正确数值量误差减少少
通实际测量实学实实东西仪器操作更加熟练学会形图绘制碎部测量等课堂法做东西程度提高动手动脑力时拓展学交际合作力次测量实完整做完单单力量构思远远够组合作团结实快速高效完成
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期两星期工程测量学已结束通次实深刻明白理联系实际重性测区重庆市永川区水利电力职业技术学院校区然测区较基整学校测绘图整学校面图快完成务组星期六星期天加班进行测量测量程中感累没感辛苦反乐
测量学首先项精确工作通学校期间课堂测量学学脑海中形成基理测量学轮廓实目理实际工程联系起测量学研究球形状面点位科学质讲测量学完成务确定面目标三维空间位置时间变化信息社会里测量学作日益重测量成果做球信息系统基础提供基空间位置信息构建信息高速公路基础理信息系统种专题专业理信息系统均迫切求建立具统标准享测量数库测量成果信息系统测量成获取更新基础理信息准确手段测量学分类种普通测量学测量学摄影测量学工程测量学作建筑工程系学生学测量方面测绘学基础专业知识基础
通次实学测量实际力更面困难忍耐力学组间团结默契更锻炼测绘力首先熟悉水准仪纬仪途熟练水准仪纬仪种方法掌握仪器检验校正方法次数检查矫正程中明白种测量误差源三方面：仪器误差(仪器身决定属客观误差源)观测误差(员技术水造成属观误差源)外界影响误差(受温度气折射等外界素影响素时时处变动中
难控制属变动误差源)解避免测量结果错误限度减少测量误差方法作：
(1)仪器选择选择精度较高合适仪器
(2)提高身测量水降低误差水
(3)通种处理数数学方法：距离测量中温度改正尺长改正次测量取均值等减少误差第三熟悉仪器明白误差源减少措施应掌握套科学测量方法测量中遵循定测量原：整体局部先控制碎部高级低级工作原做步步检核样做防止误差积累时发现错误更提高测量效率通实践真正学实实东西测量仪器操作整更加熟练学会数字化形图绘制碎部测量等课堂法做东西程度提高动手动脑力
次实中解想进行测量首先必须掌握硬基理知识实干精神组员必须亲实践分工明确工作交换做需知道失败成功母实测量程中完全没错误应该气馁继续次次重测重计算次次练次次提高测量水断验中获教训亏老师指导实初遇种样困难亏老师耐心讲解解决少测量中难题
实程中避免遇困难实现初点担心会测测担心两星期测量时间时完成务组反复测量团结默契克服测量中种种问题终时完成务测量实程中遇种样困难：
(1)立标尺时标尺立直外选重方选点非常重点定选代表性方时注意非点越越相反选取点会增加测量计算绘图劳动量费时间会点杂乱产生较误差
(2)水准仪纬仪测量程中程出现误差重新测量计算误差范围减允许范围里
(3)计算问题计算必须两完成初步计算检验程中出现计算错误问题断重复检验中算出正确数值量误差减少少
通实际测量实学实实东西仪器操作更加熟练学会形图绘制碎部测量等课堂法做东西程度提高动手动脑力时拓展学交际合作力次测量实完整做完单单力量构思远远够组合作团结实快速高效完成
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