2017年汽修班毕业生实习总结范文


    汽修班毕业生实总结范文
      汽修班实工作总结汽修专业中华职校重专业学校整体部署求学期率先进行汽修专业教学实
      次实更实施素质教育落实教学计划着理实践相结合原学生学长学致目实中实单位实训基积极联系协商组织学生积极动手参亲实践动手操作进行车辆装配维修维护广学拓宽知识面锻炼力综合素质较提高时教学实推动校社会汽车修理厂联系合作彼进步加深解密切关系校企合作赢奠定坚实基础教学实教学改革提供丰富验
      明确教学实目求
      ()实目安排次教学实基目通理实践结合学校社会沟通学生初步具汽车设备拆装维修障诊断排力具定创新精神实践力进步养成认真负责工作态度丝苟工作作风尤观察分析解决问题实际工作力便学生培养成够动适应社会义现代化建设需高素质实型
      (二)实求:
      实学生具双重角色学校派出学生实单位工作员鉴学生提出三方面求:
      1正式工作员身份进行实求学生实生身份放松严格遵守实单位关规章制度纪律积极争取努力完成实单位交办项务事做起装配工汽车修理工虚心求教快适应环境断寻找身差距拓展知识面培养实际动手实践操作工作力
      2旁观者身份实实程中学生安排某具体岗位工作琐碎单调求学生觉服实单位安排做灵活掌握该动手时闲着作没事该动方便乱动该说话说积极问该说定乱说充分体现学生素质实单位留印象
      3学生身份实求学生实前认真系统复学知识实单位教师传授知识实际操作相结合思考问什虚心请教耻问实结束时完成实报告作实成绩重组成部分
      二精心组织认真做教学实
      1学生实前认真研究制定实方案实基选取适应专业方培养目标需教学实基选取离学校教汽车修理厂装配厂
      2学生实前位学生提出实申请必须学生家长意实学生家长签定安全责书
      3学生实前科实带队指导教师召开会议强调纪律谈求说明次实重性求教师认真履行职责签定实带队指导教师责书
      4作实前指导工作请熟悉实单位工作教师作讲座报告明确角色转换诸求注意事项求学生做相应知识准备心理准备知识准备包括:汽车类型牌号汽车专业科统总成名称作基结构连接关专业科汽车电气设备构造工作原理维护修理关理知识解汽车维修装配企业工作工作纪律工作程序心理准备注意角色转换形成必心理预期根具体情况时做出适应性调整力求正式工作员身份投入实程
      5学生实时科统协调调配车辆送学生学生座车步行实单位科安排2名教师参带队全程理实期间汽修建筑科实单位保持常性联专业科定期访问双沟通时实单位检查学生实情况带队指导教师履行职责等情况保证实效果
      6参加实学生采取双重理方面作校学生接受校科理方面实单位遵守单位项规章制度做理缝隙
      7加强实理强调实学生理相互督促学生分六组组选出组长配合带队指导教师参理学生住学校早出晚科统调度带队指导教师全程理服务做实学两误
      8实成绩评定:调动实学生积极性保证实效果专业科实学生进
    行实成绩评定实单位实结束写出实报告实报告职业道德知识运技学组织纪律等表现全面进行评价指导教师填写评语实单位学生综合表现做出认定
      三教学实效果验
      1教学实促进专业科培养计划完善课程设置调整年专业科适应学生实践需陆续开展系列学生实受学欢迎学生实课堂教学延伸补充学生够学课堂学许知识便解掌握更维修常识
      2教学实达专业教学预期目两周实学生普遍感实践操作水提高更重通实进步激发家专业知识兴趣够结合社会实际维修存问题专业领域进行更深入学学生写出质量较高实报告
      3教学实促进学生身发展实活动学生初步接触社会培养环境适应力发现问题分析问题解决问题实际工作力适应素质教育求发展良基础实中表现突出学生毕业时找较满意单位奠定坚实基础
      4教学实配合单位工作参加实学生实基积极工作事做起参维修厂家工作成支富气活力年轻队伍实学生精神风貌工作力受单位领导工作员普遍评次金杯车辆装配厂实学生实参生产提高该单位生产力河海汽修厂求
    单位实次实交流会单位表示欢迎专业科继续该单位派出实学生
      5通实密切学校实单位关系双方加强联系密切合作实现互利赢方面企业学校提供实场学校发展专业壮提供保障方面学校实发展实单位起广告宣传效果企业社会提供良专业技术反解决企业招工难问题真正实现校企合作铸辉煌
      6次实避免存着足例学生组织纪律性较差实积极性高实单位安排工作实际课堂教容相符合说明学生教育程度够深刻实单位联系沟通够密切实提供宝贵验
      总次教学实学校整体部署求领导实工作组织周密细致日常理时效存问题时处理迅速指导解决取良效果广学拓宽知识面锻炼力综合素质较提高时教学实推动校社会汽车修理企业联系合作彼进步加深解密切关系校企合作赢奠定坚实基础教学实教学改革提供丰富验实践证明教学实适应专业特点符合教学规律学生心理预期作课堂教学益补充专业教学体系重环节学生成教学改革极促进作
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    优***良

    贡献于2017-12-24

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