2009-2010学年度第一学期五年级科学教学工作总结

20092010学年度第学期五年级科学教学工作总结
　　XX年2009学年度第学期五年级科学教学工作总结 
　　学科学培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养学生奇心求知欲发展科学质理解学会探究解决问题策略两年时间里感触深觉教材真正学生生活实际出发社会需出发充分学生身心发展规律追求科学性实性教育性等方面统利促进学生发展面想谈教材中点认识体会： 
　　科学教材安排活动利促进学生进行科学探究促进学生发展 
　　学科学真正学生生活入手符合童童心童趣学生提供亲身历机会促参动探索参探索中收获时机探究学体验学合作学学等机结合起促进学生学方式样化时活动程中培养学生尊重事实勇探索质疑科学精神 
　　二学科学教材体现面全体学生具弹性开放性特点 
　　教材中感觉教材编排中充分考虑学生生活环境验背景性特点等方面存差异学容教学活动设计制作综合评价等方面学生教师提供更选择机会创新空间象学然教材样容非常固定实验程方法非常单调陈变相灵活教师学校学生实际进行调节学生更行探索创新空间觉教材具弹性开放性特点 
　　三注重培养学生进行猜想活动师生生生交流活动 
　　伟科学家爱斯坦说没胆猜想没伟发现见猜想帮助学生进行探索活动方面正确猜想会学生种激励学生会种成感会激励活动中更加胆猜想实践者学生猜想够正确够全面时老师正确引导学生会中感悟断实践探究时学生明白光猜想行勇实践实践检验切真理觉教材设计猜想活动环节非常学生进行探究活动学科学帮助逐渐猜想会成学生种惯种探索动力觉学生目实践学生头脑中会留深刻印象带着猜想实践学生活动会更丰富更充实更意义外学科学非常注重师生生生间交流会学生发展种促进交流中家相互取长补短新发现外通交流提高学生语言表达力培养学生倾听发言良惯时利拓宽学生思路培养学生发散思维学生许闪光思想火花交流中迸发出起点三年级科学册起开始注重样培养学生想年孩子会改变更发展 
　　四意识学生渗透科学文精神 
　　教材程中深感触科学教材编排科学活动社会生活学生生活联系起科学知识单呈现出层次角度呈现学生外教材编排中非常注重学生文学素养培养 
　　五注重培养学生长期进行观察活动力 
　　科学教材非常注重学生进行长期观察力培养注重培养持恒精神想
学生成长会帮助深体会学生进行时观察说容易长期坚持孩子会中途放弃会获孩子确实需耐力毅力方面进行培养现科学方面学生提供锻炼机会课外活动学生提供锻炼机会觉非常符合社会时代发展需 
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