2009年数学教学工作总结

2009年数学教学工作总结
　　德律 
　　热爱忠诚教育事业觉遵守教师职业道德培养高素质建设接班作义容辞职责甘园丁做教育安心专心全心全意教育事业服务热爱职踏实工作追逐名利适应时代发展需勤奋学刻苦钻研时更新知识断提高教学科研水力虚心验教师学教学方法教学技巧认真听取教诲认真负责态度堂课满腔爱心关心学生关心学生成长积极做学生思想政治工作循循善诱教导教书育学生视仁做深入学生学生排忧解难学生办实事学期全勤没私事耽误学生节课动认真服配合学校级领导工作安排承担四年级两班数学教学五年级两班劳动课教学务教学生总数182周12节正课2节课够顾全局事团结协作相互帮助完成学校交项工作务 
　　二功学  
　　书山路勤径学海涯苦作舟学止境活老学老　教师断更新充实学识博学位教师说然重直接面学生教育者学生什问题会提出破沙锅问底没广博知识解学生惑传道学期里认真参加学校开展项活动特继续教育学积极争取学机会次市里听课参加培训学争取坐清楚座位便更作记录学期听课26节校公开课2节中余数法课听课老师评学期写文教记教学反思评课学摘抄浅谈教师基功教学机智联系生活实际促进学生发展梯形认识教学记师道尊严
新说读感李老师正方体表面积课评课学师德师风公正合理学生进行教育学生动学探索转化进生文章 容摘抄等中浅谈教师基功教学机智送市里参加文赛获等奖教记：联系生活实际促进学生发展学校领导评外利业余时间认真学电脑知识学制作媒体课件教学服务时协助事制作课件课余时间里常关教育网站查找学资料浏览教育行优秀教案课件文教学札记参教学坛讨努力学先进教学验改变旧教学观念新教学理念运教育教学  
　　三爱育 
　　然已做班全员育教育思想心中已牢牢扎根常常教育学生爱学校爱班级爱老师爱学果连身边物爱谈爱祖国爱民呢？时常失时机抓住切利机会学生进行常规教育学生行惯文明礼貌思想品格等方面逐步渗透爱教育例学生愿佩戴校牌现象教育学生觉佩戴校牌种爱学校爱班级具体表现丢事遇学生事架会动进行思想教育告诉学会关爱次学生起走道里发现废弃食品袋没学生捡亲弯腰废弃食品袋捡起扔垃圾桶里学生生病住院钱买水果医院探予亲切关怀问候班学落学生时常没作业家长没时间买作业子完成作业学落学生没放弃时常鼓励帮助解决学困难信心继续学心教诲学生情培育学生行树立爱榜样 
　　四 心教学 
　　现代著名教育心理学家布鲁纳认：认知程结果强调教某门学科结果记教参知识建立起程 教学课堂教学中正确处理教学学导关系教学重点放学教法着眼导学生发展激发学生求知欲诱导学生动探索动参认知结构程 促学生乐学学会会学梯形认识课时通学生七巧板拼梯形活动中机会探索发现学生拼出种梯形交流中抒见学生独特见解予恰肯定树立学生信心激发学兴趣学生七巧板拼梯形学中积极动参整认知程促进学生发展 
　　苏霍姆林斯基说：果教师想方设法学生产生情绪高昂智力振奋心状态急传播知识种知识产生冷漠态度没情感脑力劳动会带疲倦没欢欣鼓舞心情学会成学生学负担课第工作学生动起学生偷快心情积极参学中教学数加减法时创设商场购物虚拟情境学生动起商场快报商品图案价格剪作商品发四组里然学生次购买两件商品算出两件商品应付钱数求作业列出横式竖式谁列算式算谁赢家学生兴奋起课堂超市兴致勃勃边选购商品边写算式非常认真积极参热烈场面连时爱写作业学生积极投入活动中 
　　新教学纲提出：学数学教学改革重目标改变学生学方式学生积极动探索发现解决数学问题方法发现数学规律教师应该转变角色成真正组织者引
导者学生解决问题中够动调动相关知识积极思维通学获独立解决问题力数学课堂教学中正努力实现着目标 
　　总认真备节课备课中认真钻研教材教学书学新教学纲虚心学先进验力求吃透教材找准重点难点课时认真讲课力求抓住重点突破难点运种教学方法学生实际出发注意调动学生学积极性创造性思维教学中意识通生活实例活动游戏等形式引入新知识点学生感受数学知识日常生活中处处存通学生亲身感受操作实践体验讨等方法创设情景激发学生学兴趣实现学生感知知识形成程    
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