高三数学教学工作总结
第篇：高三数学教学工作总结
学年担高三级910班数学教学教学验尚浅教学工作敢怠慢认真学深入研究教法虚心前辈学学年努力获取教学验学年教学情况总结
加强集体备课优化课堂教学
面高考形势高三数学教学生学教师学生感压力针问题制定严密教学计划提出优化课堂教学强化集体备课培养学生素质具体求优化课堂教学目标规范教学程序提高课堂效率全面发展培养学生力身进步发展良基础
办公室老师办公学场更老师互相沟通理解场常日生活中办公室保持整洁干净家舒服工作交流场年级日常理中坚持构建谐年级理理念注意弘扬教师敬业爱岗私奉献优秀传统日常教学教研班级理相互理解相互关心相互支持真诚构建年级谐然出暮快乐着
二 立足课夯实基础
面新形势高考求高考容发生变化求必须转变观念立足课夯实基础复时求全面周注重教材科学体系双基准确掌握考试容做复超纲做功复更针性细心推敲高考容四层次求准确掌握容求解容求理解容求掌握容求灵活运综合运细心推敲考查数学思想数学方法
复基础知识时注重力培养充分体现学生体位学生学积极性充分调动起教学程中仅展现教师分析思维充分展现学生思考思维教学活动体现思维活动时适增加难度教学起点总体高注重提优补差高考新形势更加注重学生力考查适增加教学难度更优秀学生脱颖出提供更机会空间利优秀学生限度发挥潜取更成绩差生充分利辅导课时间帮助分析学存问题解决学困难培养学数学兴趣激励勇迎接挑战
断挖掘潜力限度提高数学成绩
三 材施教全面提高
面高考新形势学生整体情况样班级学生层次差较教学带难度求位教师整体握教学目标根班实际情况制定出具体求层次学生应区样课前预课堂训练课作业布置课辅导容异班级层次学生提出求
课堂提问分层次基础题般学生做增强信心提高学兴趣力较强学生知识点扩展开充分挖掘潜力提高逻辑思维力分析问题解决问题力课作业布置全体学生必做题针较强力学 生思考题教师课学生辅导容异学生收获层次学生力提高
第二篇：高三数学教学工作总结
高三数学教学工作总结
加强集体备课优化课堂教学
新高考形势高三数学教学生学？教师学生感压力针问题备课组吴永远组长具体指导制定严密教学计划提出优化课堂教学强化集体备课培养学生素质具体求优化课堂教学目标规范教学程序提高课堂效率全面发展培养学生力身进步发展良基础
集体备课中注重充分发挥位教师长处集体备课前位教师准备专题课位教师根班级学生具体情况进行调整精心修改样总体集体备课握住正确方统教学进度位教师讲发挥特长材施教
二立足课夯实基础
实行新教材高考容发生变化求必须转变观念立足课夯实基础复时求全面周注重教材科学体系双基准确掌握考试容做复超纲做功复更针性细心推敲高考容四层次求准确掌握容求解容求理解容求掌握容求灵活运综合运细心推敲考查数学思想数学方法复基础知识时注重
力培养充分体现学生体位学生学积极性充分调动起教学程中仅展现教师分析思维充分展现学生思考思维教学活动体现思维
活动时适增加难度教学起点总体高注重提优补差新高考更加注重学生力考查适增加教学难度更优秀学生脱颖出提供更机会空间利优秀学生限度发挥潜取更成绩差生充分利辅导课时间帮助分析学存问题解决学困难培养学数学兴趣激励勇迎接挑战断挖掘潜力限度提高数学成绩
三材施教全面提高
年高考采新模式学生整体情况样班级学生层次差较教学带难度求位教师整体握教学目标根班实际情况制定出具体求层次学生应区样课前预课堂训练课作业布置课辅导容异班级层次学生提出求课堂提问分层次基础题般学生做增强信心提高学兴趣力较强学生知识点扩展开充分挖掘潜力提高逻辑思维力分析问题解决问题力课作业布置全体学生必做题针较强力学生思考题教师课学生辅导容异学生收获层次学生力提高
四优化练提高练效性
知识巩固技熟练力提高需通适效练实现首先练题精选题量适度注意题目典型性层次性适应层次学生练全批全改做学生错题统计错较题目找出错原练讲评高三数学教学重环节限度发挥课堂教学效益课堂讲评科学化注重教学效果该讲讲该点拨点拨该讲容定讲透典型问题学生板演做限时练效提高学生应试力
五加强应试指导培养非智力素
充分利次练测试机会培养学生应试技巧提高学生分力选择题填空题注意寻求合理简洁解题途力争保准求快解答题规范做答努力作会全减少谓失分 指导学生常总结场时审题答题序技巧总结考前考场心理调节做法验力争找适合心理调节方式场审题答题具体方法逐步提高应试力帮助学生树立信心纠正良答题惯优化答题策略强化注意事项
年中然取成绩足工作中努力位老教师学断提高教育教学水
第三篇：高三数学教学工作总结
高三数学教学工作总结
李茂
高三教学事关重教学中找更贴学生实际利提高教学复方法老教师悉心指导期教学中结合教学成熟心先总结：
1重视基础知识复切实夯实基础
面断变化高考试题针校目前生源状况高三第轮复中重视基础知识整合夯实基础高中阶段学数学基础知识进行系统整理机串联构建成知识网络第二轮复中然重视回课巩固基础知识训练基技教学中根班级学生实际精心设计节课教学方案坚定移坚持面全体学生重点落实基础常抓懈学生理解基础加强记忆加强易错易混知识梳理角度方位理解问题实质形成准确知识体系概念性质定理等基础知识教学中决走场赶进度知识炒成夹生饭应准确系统灵活功夫学生基础做中低档题会概念清楚心应手做综合题难题思路清晰运算准确没基础谈力扎实基础提高力
样高考复方策略方法正确高考数学试题出数学试卷起点高重点考查数学基础知识求考生概念性质定理等基础知识准确记忆灵活运高考数学
试题更侧重基础知识基技基数学思想方法考查学生测试高考学生反馈成绩理想学生益成功验反时数学成绩稳定高考成绩理想学生原数学基础牢固没真正建立部分容知识网络全面准确握概念特高考数学试题中低档题计算量较计算力训练位导致失分学较位学说：感觉数学学错时总训练重点放力题做高考数学卷感基础知识掌握够扎实该记忆公式没记住该理解概念没理解计算熟练解答选择题填空题等基础题时速度慢正确率高
2重视精选精讲提高学生解题思维速度
夯实三基力培养离开解题训练复全程中力争做选题恰训练科学引伸创新讲解位选题具典型性目性针性灵活性突出重点
锤练三基力争角度方位层次选编题训练层次浅入深题型客观观封闭开放始终紧扣基础知识动态中训练三基真正学生做 解题会类做选题精练法师生做情况进行解题回顾总结概括提炼基思想基方法形成益思维块应注意针学生弱点易迷惑易出错问题加训练解题实践中弥补足辨析中逐步解决会全
问题 贴源课年高考题特点求深入挖掘教材变换课中例题背景改变图形位置增减题设结等达深化三基培养力目引申注意充分发挥典型题作时深化推广变式变形引伸创新复中重视程重视知识形成程融会贯通前知识联系切忌孤立知识思想方法讲位重视思维程指导揭示暴露想？样做？谈龙脉谈思维程中应重视通性通法
3重视高三数学作业布置批改
高三复时间宝贵学生时间精力限教师教学安排作业安排十分慎重作业安排定针性目性强作业留太太难没必方面耗费学生精力时间影响学科学方面学生根完成逐渐失学数学兴趣信心放弃学数学样例子体会作业天基础题提高题量适中天留1214道题作业重质重量
课时十分注意教师示范作常示范答题规范次学生解题程进行课前呈现查找学生存漏洞生动形象揭示问题教师针性进行改正说明样书写什步骤草纸完成样书写处学生容易接受
4加强心理素质培养抓学生应试力
考试程紧张劳动程体力心理想高考中取成绩仅取决掌握扎实数学基础知识熟练基技出色解题力取决考前身体状况心理状况场发挥信心优良心理素质取成功重条件良心态确保水正常发挥
加强学生心理素质培养非知识非智力素成绩高三数学复仅仅数学教学应数学教育数学老师教师格魅力动学生科学态度刻苦钻研精神影响学生注重激发学生数学兴趣帮助学生树立信
心培养钻研精神工作针性数学天赋数学成绩优秀学重督促指出足中等生重鼓励适提问调动学积极性成绩差学特重视发心种重视帮找差距准确定位树立信心作业针性检查时加强学方法复方法指导利周练模拟考机会培养学生应试技巧提高学生应试技巧次测试时总结采取单独谈话集体探讨形式次考试进行总结学生总结考前考场心理调节做法验力争找适合心理调节方式场审题答题具体方法逐步提高学生应试力
第四篇：高三数学教学工作总结
高三数学教学工作总结
学期已说紧张忙碌收获总体认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学继续推进 ——创新课堂教学模式时新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收效果
认真学课程标准进入课堂
样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求疑位数学教师身置中迎接种挑战位教师必须重新思考问题开学初参加新课程标准新教材培训学参加研究性学培训积极听取学优秀数学教师公开课鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解学期新课程标准指导教育教学新台阶
二课堂教学师生间学生间交互动发展
学期位数学教师课堂教学实践者保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程组织研课活动教研组长带领紧扣新课程标准探寻——创新教学模式限时间吃透教材分工撰写教案讨定搞根班学生情况讲课评积极利种教学资源创造性教材推敲出完善教案
三创新评价激励促进学生全面发展
评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生数学学结果更关注学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制定性采评语形式更关注学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展
四 学期作业评价方面做尝试
做法日评周评月评条龙老师评学生评组评条龙老师日作业做出评价学生查评价结果登记作业情况扉页栏中学生周树立新学目标目标转化天学行日复日周复周断吸取验常进行弥补月末进行总结学生月品尝学成功喜悦学月新起点学生站起跑线学生学距离缩短种作业评定极限度调动学生学积极性 学进步学动力树立起学目标较发挥评价激励作
五落实常规教学课堂效益
点滴入手解学生认知水查找资料精心备课努力创设宽松愉悦学氛围激发兴趣教学生知识更教会求知合作竞争培养学生正确学态度良学惯方法学生学趣学实确40分钟效益
分层设计容丰富课外作业教法切磋学情分析新老教师互学互促扎扎实实做常规工作做教学件事切实抓单元关期中质量检测班里抓单元验收段段清踪五名差生进行调查
新课程标准教学容教学方式教学评估教育价值观等方面体现分空间图形实践综合统计概率函数方程数列量解析圆锥曲线等领域命题强调学生数学活动发展学生数感空间观念应意识推理力优化笔试题目设计设计知识技形成程试题设计开发性试题设计生活化数学试题想办法考试作促进学生全面发展促进提高改进教学手段班前5名学生踪调研细致分析卷面分析位学生情况找准教学切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基
份耕耘份收获教学工作苦乐相伴坚持参加教研活动矫正疏漏抛砖引玉时反馈总结考核情况常规工作抓严抓细抓实促进教学理良性循环着勤学善思实干准接厉工作搞更
第五篇：高三数学教学工作总结
20142014第学期高三数学教学工作总结
学期担高三（6）（8）班数学老师高三学紧张学期时光快回顾学期工作方面学期教学工作情况作总结：
1备课：根课标求提前备课写教案备课时认真钻研教材教参学纲虚心年组老师学请教力求吃透教材找准重点难点积极参加教研室组织教研活动仔细听认真记领会精神实质复阶段单元知识框架重点容印试卷学生清晰复印象时复浏览
2课 ：课前提做课前准备准备仗课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运种教学方法学生实际出发注意调动学生学积极性创造性思维学生举反三力桌间巡视时注意学困生进行面面辅导课时做课记找出足
知识巩固技熟练力提高需通适效练实现首先练题精选题量适度注意题目典型性层次性适应层次学生练全批全改做学生错题统计错较题目找出错原练讲评高三数学教学重环节限度发挥课堂教学效益课堂讲评科学化注重教学效果该讲讲该点拨点拨该讲容定讲透典型问题学生板演充分暴露学生思维程加强教学针性做限时练效提高学生应试力
３辅导 ：利课余时间学生进行辅导明白耐心讲解教记忆方法学惯做学知识巩固复时查缺补漏
４作业 ：高三课业负担较重布置适量作业利订学案作业总精心挑选适留利学生力发展发挥动性创造性作业
充分利次练测试机会培养学生应试技巧提高学生分力选择题填空题注意寻求合理简洁解题途力争保准求快解答题规范做答努力作会全减少谓失分指导学生常总结场时审题答题序技巧总结考前考场心理调节做法验力争找适合
心理调节方式场审题答题具体方法逐步提高应试力帮助学生树立信心纠正良答题惯优化答题策略强化注意事项
5爱解常关心学生生活情况学情况次尊重学生格理解学生青少年心理发展特点出发理解求想法理解幼稚天真信学生信潜力样学生教师缩心理距离学生会教师产生赖感
6学：积极学种教育理充实便工作中坚实理作指导更进行教育教学
年中然完成教学务请假务完成预期完全吻合足工作中努力位学断提高教育教学水
20141230
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第篇：高三数学教学工作总结
学年担高三级910班数学教学教学验尚浅教学工作敢怠慢认真学深入研究教法虚心前辈学学年努力获取教学验学年教学情况总结
加强集体备课优化课堂教学
面高考形势高三数学教学生学教师学生感压力针问题制定严密教学计划提出优化课堂教学强化集体备课培养学生素质具体求优化课堂教学目标规范教学程序提高课堂效率全面发展培养学生力身进步发展良基础
办公室老师办公学场更老师互相沟通理解场常日生活中办公室保持整洁干净家舒服工作交流场年级日常理中坚持构建谐年级理理念注意弘扬教师敬业爱岗私奉献优秀传统日常教学教研班级理相互理解相互关心相互支持真诚构建年级谐然出暮快乐着
二 立足课夯实基础
面新形势高考求高考容发生变化求必须转变观念立足课夯实基础复时求全面周注重教材科学体系双基准确掌握考试容做复超纲做功复更针性细心推敲高考容四层次求准确掌握容求解容求理解容求掌握容求灵活运综合运细心推敲考查数学思想数学方法
复基础知识时注重力培养充分体现学生体位学生学积极性充分调动起教学程中仅展现教师分析思维充分展现学生思考思维教学活动体现思维活动时适增加难度教学起点总体高注重提优补差高考新形势更加注重学生力考查适增加教学难度更优秀学生脱颖出提供更机会空间利优秀学生限度发挥潜取更成绩差生充分利辅导课时间帮助分析学存问题解决学困难培养学数学兴趣激励勇迎接挑战
断挖掘潜力限度提高数学成绩
三 材施教全面提高
面高考新形势学生整体情况样班级学生层次差较教学带难度求位教师整体握教学目标根班实际情况制定出具体求层次学生应区样课前预课堂训练课作业布置课辅导容异班级层次学生提出求
课堂提问分层次基础题般学生做增强信心提高学兴趣力较强学生知识点扩展开充分挖掘潜力提高逻辑思维力分析问题解决问题力课作业布置全体学生必做题针较强力学 生思考题教师课学生辅导容异学生收获层次学生力提高
第二篇：高三数学教学工作总结
高三数学教学工作总结
加强集体备课优化课堂教学
新高考形势高三数学教学生学？教师学生感压力针问题备课组吴永远组长具体指导制定严密教学计划提出优化课堂教学强化集体备课培养学生素质具体求优化课堂教学目标规范教学程序提高课堂效率全面发展培养学生力身进步发展良基础
集体备课中注重充分发挥位教师长处集体备课前位教师准备专题课位教师根班级学生具体情况进行调整精心修改样总体集体备课握住正确方统教学进度位教师讲发挥特长材施教
二立足课夯实基础
实行新教材高考容发生变化求必须转变观念立足课夯实基础复时求全面周注重教材科学体系双基准确掌握考试容做复超纲做功复更针性细心推敲高考容四层次求准确掌握容求解容求理解容求掌握容求灵活运综合运细心推敲考查数学思想数学方法复基础知识时注重
力培养充分体现学生体位学生学积极性充分调动起教学程中仅展现教师分析思维充分展现学生思考思维教学活动体现思维
活动时适增加难度教学起点总体高注重提优补差新高考更加注重学生力考查适增加教学难度更优秀学生脱颖出提供更机会空间利优秀学生限度发挥潜取更成绩差生充分利辅导课时间帮助分析学存问题解决学困难培养学数学兴趣激励勇迎接挑战断挖掘潜力限度提高数学成绩
三材施教全面提高
年高考采新模式学生整体情况样班级学生层次差较教学带难度求位教师整体握教学目标根班实际情况制定出具体求层次学生应区样课前预课堂训练课作业布置课辅导容异班级层次学生提出求课堂提问分层次基础题般学生做增强信心提高学兴趣力较强学生知识点扩展开充分挖掘潜力提高逻辑思维力分析问题解决问题力课作业布置全体学生必做题针较强力学生思考题教师课学生辅导容异学生收获层次学生力提高
四优化练提高练效性
知识巩固技熟练力提高需通适效练实现首先练题精选题量适度注意题目典型性层次性适应层次学生练全批全改做学生错题统计错较题目找出错原练讲评高三数学教学重环节限度发挥课堂教学效益课堂讲评科学化注重教学效果该讲讲该点拨点拨该讲容定讲透典型问题学生板演做限时练效提高学生应试力
五加强应试指导培养非智力素
充分利次练测试机会培养学生应试技巧提高学生分力选择题填空题注意寻求合理简洁解题途力争保准求快解答题规范做答努力作会全减少谓失分 指导学生常总结场时审题答题序技巧总结考前考场心理调节做法验力争找适合心理调节方式场审题答题具体方法逐步提高应试力帮助学生树立信心纠正良答题惯优化答题策略强化注意事项
年中然取成绩足工作中努力位老教师学断提高教育教学水
第三篇：高三数学教学工作总结
高三数学教学工作总结
李茂
高三教学事关重教学中找更贴学生实际利提高教学复方法老教师悉心指导期教学中结合教学成熟心先总结：
1重视基础知识复切实夯实基础
面断变化高考试题针校目前生源状况高三第轮复中重视基础知识整合夯实基础高中阶段学数学基础知识进行系统整理机串联构建成知识网络第二轮复中然重视回课巩固基础知识训练基技教学中根班级学生实际精心设计节课教学方案坚定移坚持面全体学生重点落实基础常抓懈学生理解基础加强记忆加强易错易混知识梳理角度方位理解问题实质形成准确知识体系概念性质定理等基础知识教学中决走场赶进度知识炒成夹生饭应准确系统灵活功夫学生基础做中低档题会概念清楚心应手做综合题难题思路清晰运算准确没基础谈力扎实基础提高力
样高考复方策略方法正确高考数学试题出数学试卷起点高重点考查数学基础知识求考生概念性质定理等基础知识准确记忆灵活运高考数学
试题更侧重基础知识基技基数学思想方法考查学生测试高考学生反馈成绩理想学生益成功验反时数学成绩稳定高考成绩理想学生原数学基础牢固没真正建立部分容知识网络全面准确握概念特高考数学试题中低档题计算量较计算力训练位导致失分学较位学说：感觉数学学错时总训练重点放力题做高考数学卷感基础知识掌握够扎实该记忆公式没记住该理解概念没理解计算熟练解答选择题填空题等基础题时速度慢正确率高
2重视精选精讲提高学生解题思维速度
夯实三基力培养离开解题训练复全程中力争做选题恰训练科学引伸创新讲解位选题具典型性目性针性灵活性突出重点
锤练三基力争角度方位层次选编题训练层次浅入深题型客观观封闭开放始终紧扣基础知识动态中训练三基真正学生做 解题会类做选题精练法师生做情况进行解题回顾总结概括提炼基思想基方法形成益思维块应注意针学生弱点易迷惑易出错问题加训练解题实践中弥补足辨析中逐步解决会全
问题 贴源课年高考题特点求深入挖掘教材变换课中例题背景改变图形位置增减题设结等达深化三基培养力目引申注意充分发挥典型题作时深化推广变式变形引伸创新复中重视程重视知识形成程融会贯通前知识联系切忌孤立知识思想方法讲位重视思维程指导揭示暴露想？样做？谈龙脉谈思维程中应重视通性通法
3重视高三数学作业布置批改
高三复时间宝贵学生时间精力限教师教学安排作业安排十分慎重作业安排定针性目性强作业留太太难没必方面耗费学生精力时间影响学科学方面学生根完成逐渐失学数学兴趣信心放弃学数学样例子体会作业天基础题提高题量适中天留1214道题作业重质重量
课时十分注意教师示范作常示范答题规范次学生解题程进行课前呈现查找学生存漏洞生动形象揭示问题教师针性进行改正说明样书写什步骤草纸完成样书写处学生容易接受
4加强心理素质培养抓学生应试力
考试程紧张劳动程体力心理想高考中取成绩仅取决掌握扎实数学基础知识熟练基技出色解题力取决考前身体状况心理状况场发挥信心优良心理素质取成功重条件良心态确保水正常发挥
加强学生心理素质培养非知识非智力素成绩高三数学复仅仅数学教学应数学教育数学老师教师格魅力动学生科学态度刻苦钻研精神影响学生注重激发学生数学兴趣帮助学生树立信
心培养钻研精神工作针性数学天赋数学成绩优秀学重督促指出足中等生重鼓励适提问调动学积极性成绩差学特重视发心种重视帮找差距准确定位树立信心作业针性检查时加强学方法复方法指导利周练模拟考机会培养学生应试技巧提高学生应试技巧次测试时总结采取单独谈话集体探讨形式次考试进行总结学生总结考前考场心理调节做法验力争找适合心理调节方式场审题答题具体方法逐步提高学生应试力
第四篇：高三数学教学工作总结
高三数学教学工作总结
学期已说紧张忙碌收获总体认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学继续推进 ——创新课堂教学模式时新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收效果
认真学课程标准进入课堂
样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求疑位数学教师身置中迎接种挑战位教师必须重新思考问题开学初参加新课程标准新教材培训学参加研究性学培训积极听取学优秀数学教师公开课鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解学期新课程标准指导教育教学新台阶
二课堂教学师生间学生间交互动发展
学期位数学教师课堂教学实践者保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程组织研课活动教研组长带领紧扣新课程标准探寻——创新教学模式限时间吃透教材分工撰写教案讨定搞根班学生情况讲课评积极利种教学资源创造性教材推敲出完善教案
三创新评价激励促进学生全面发展
评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生数学学结果更关注学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制定性采评语形式更关注学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展
四 学期作业评价方面做尝试
做法日评周评月评条龙老师评学生评组评条龙老师日作业做出评价学生查评价结果登记作业情况扉页栏中学生周树立新学目标目标转化天学行日复日周复周断吸取验常进行弥补月末进行总结学生月品尝学成功喜悦学月新起点学生站起跑线学生学距离缩短种作业评定极限度调动学生学积极性 学进步学动力树立起学目标较发挥评价激励作
五落实常规教学课堂效益
点滴入手解学生认知水查找资料精心备课努力创设宽松愉悦学氛围激发兴趣教学生知识更教会求知合作竞争培养学生正确学态度良学惯方法学生学趣学实确40分钟效益
分层设计容丰富课外作业教法切磋学情分析新老教师互学互促扎扎实实做常规工作做教学件事切实抓单元关期中质量检测班里抓单元验收段段清踪五名差生进行调查
新课程标准教学容教学方式教学评估教育价值观等方面体现分空间图形实践综合统计概率函数方程数列量解析圆锥曲线等领域命题强调学生数学活动发展学生数感空间观念应意识推理力优化笔试题目设计设计知识技形成程试题设计开发性试题设计生活化数学试题想办法考试作促进学生全面发展促进提高改进教学手段班前5名学生踪调研细致分析卷面分析位学生情况找准教学切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基
份耕耘份收获教学工作苦乐相伴坚持参加教研活动矫正疏漏抛砖引玉时反馈总结考核情况常规工作抓严抓细抓实促进教学理良性循环着勤学善思实干准接厉工作搞更
第五篇：高三数学教学工作总结
20142014第学期高三数学教学工作总结
学期担高三（6）（8）班数学老师高三学紧张学期时光快回顾学期工作方面学期教学工作情况作总结：
1备课：根课标求提前备课写教案备课时认真钻研教材教参学纲虚心年组老师学请教力求吃透教材找准重点难点积极参加教研室组织教研活动仔细听认真记领会精神实质复阶段单元知识框架重点容印试卷学生清晰复印象时复浏览
2课 ：课前提做课前准备准备仗课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运种教学方法学生实际出发注意调动学生学积极性创造性思维学生举反三力桌间巡视时注意学困生进行面面辅导课时做课记找出足
知识巩固技熟练力提高需通适效练实现首先练题精选题量适度注意题目典型性层次性适应层次学生练全批全改做学生错题统计错较题目找出错原练讲评高三数学教学重环节限度发挥课堂教学效益课堂讲评科学化注重教学效果该讲讲该点拨点拨该讲容定讲透典型问题学生板演充分暴露学生思维程加强教学针性做限时练效提高学生应试力
３辅导 ：利课余时间学生进行辅导明白耐心讲解教记忆方法学惯做学知识巩固复时查缺补漏
４作业 ：高三课业负担较重布置适量作业利订学案作业总精心挑选适留利学生力发展发挥动性创造性作业
充分利次练测试机会培养学生应试技巧提高学生分力选择题填空题注意寻求合理简洁解题途力争保准求快解答题规范做答努力作会全减少谓失分指导学生常总结场时审题答题序技巧总结考前考场心理调节做法验力争找适合
心理调节方式场审题答题具体方法逐步提高应试力帮助学生树立信心纠正良答题惯优化答题策略强化注意事项
5爱解常关心学生生活情况学情况次尊重学生格理解学生青少年心理发展特点出发理解求想法理解幼稚天真信学生信潜力样学生教师缩心理距离学生会教师产生赖感
6学：积极学种教育理充实便工作中坚实理作指导更进行教育教学
年中然完成教学务请假务完成预期完全吻合足工作中努力位学断提高教育教学水
20141230
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