教育实总结报告（通版）
实学校：龙陵县龙山中心学校
实时间：35天（2006030120060402）
指导教师：杨云川
指导班：李彩焕
实生：范玉明
实班级：三（1）班
实容：学英语课（三年级）实班找
实目：实学教育极重实践性教学环节通实社会实践中接触专业相关实际工作增强感性
认识培养锻炼综合运学基础理基技专业知识独立分析解决实际问题力理实践结合起提高
实践动手力毕业走工作岗位定基础时检验教学效果进步提高教育教学质量培养合格积累验
利社会环境接轨做准备
怀着难诉说心情教师种职业神圣着飞驶列车实目――龙陵县龙山中心学校
美丽学校五彩花园
然根没想月里会里收获段快乐难忘时光仅老师学生身学东西
成朋友更重实程中感觉学东西远远三年里校园里学更丰富更精彩然非否定老
师教学学实践中收获远书真切实正谓：千淘万漉辛苦波三折收获
龙陵县龙山中心学校受热烈欢迎首先该校领导老师召开座谈会介绍龙陵县龙山中心学校
情况：办校已百年历史始建清光绪30年（公元1904年）坐落县城东南老东坡背青山侧绿水校青杉挺拔
繁花似锦绿草茵茵静心求学方占总积13333方米校舍建筑总面积4737方米校园绿化面积3800方米运动
场面积1500方米里教职工63教学班24学生1058坚持质量求生存教研教改促进发展年直承担全县
学教育研究实验示范务龙陵县基础教育事业发展做出卓越贡献保山区重点学校龙陵县社会济发展做出
目睹贡献
实基容包括三部分：课堂教学班工作
基情况：
1课堂教学：完成教案数8份课节数16节（英语语文数学品德然音乐美术7科目）
2班工作：组织次做文明公民题班会
3带领学生出期黑板报
4学生家里家访
次实令感受颇方面深感知识学问浩烟海昼夜苦读方面深深体会教学相长深刻涵备
课课改作业……日复日数琐碎事构成实生涯旋律
首先请班 份名单知道记住学生名字似事实学生眼中重果记住学生名字学
生会觉老师心中没位觉老师关心甚会产生隔阂便找机会认识全班学课学围着
唧唧喳喳说：老师知道名字呀？老师教年没记住名字明白：沟通种
重技巧力时时巧妙运认识首先记住方名字解需深入交流动
做
课孩子时亲切喊声：范老师带着捺住羞涩欢喜应着时发现快乐竟简单
群天真孩子认充满亲切问候句
事教育教学活动时第次深入课堂时遇许学校里没学没想难题认出众绘声绘色讲完节课
问学生：听完课印象深什？学生面面相觑茫然语学生呢？学生没学兴
趣
古云：知者知者知者乐知者兴
趣学生学说关重条件兴趣学入门阶梯兴趣孕
育着愿兴趣溢生动力激发学生学兴趣呢？实学生问题老师激情耐心做位名老师应
该具备激情耐心火冰似两种完全东西碰撞出美丽火花实行业激情耐心
缺激情工作充满热情愿意目标奋斗耐心细致工作力求做细节精益求精激情耐心
互补促进碰撞出美丽火花工作做
初师总紧张带着羞涩忐忑抱着课教案走讲台时做准备真正面双眼睛时
紧张学现开始课机械重复台知念少遍开场白然句话说完句该说什呢？突然间
脑袋片空白感觉十双眼睛正齐刷刷盯着感十分短暂犹豫剩微笑想起
句话：微笑法宝学生着微笑着张张稚气面孔紧张瞬间消失透双双澄澈
眼睛似读颗颗纯净心时间里直微笑着课堂气氛显轻松活泼40分钟课子
然知道节课成功突然次学生递张字条：范老师喜欢微笑微笑着走时
感没亲切喜欢范老师出三年级学生笔实月时间里收
值珍藏礼物明白实走学生第步须微笑够
班实工作中组织开展做文明公民题班会起初遇许困难：学生配合常常令痛心疾首
时建议强制方法说罚站罚蹲等诚然种方法勉强维持班级秩序然疑加深老师学生间隔
阂甚会学生产生厌学心理作教育工作者想方设法创设民谐教学气氛教学活动中建立等师生关系
教师成活动中员学生活动组织者参者引发者学生学伙伴知心朋友
办班会努力学创造展示机会提供展现台学生够体验成功愉悦感觉
价值品尝中乐趣结果准备班会程中学积极班会节目花样繁唱歌跳舞等应学生积
极性浓烈热情高涨曲学生独唱――春天里？班会推高潮然开展班会活动程中发现许
问题方法改进
实时候节活动课带学生操场玩中男生捉蛤蟆学女孩子吓说实话时
害怕怕蛤蟆命令口气说：放丑东西男孩震震脑袋撇眨眨眼睛问：老师丑？
试着说：恐怖样子会吓似懂非懂点点头满脸委屈放蛤蟆会满脸迷
惑问：老师真丑？外婆说益虫呢笑容顿时僵脸原动物孩子眼中竟美丽
间存着成年幼年纯真世俗眼光差距便带着全班学蛤蟆讨蛤蟆丑美？
没敢说蛤蟆丑审美观面前美丑计较想实蛤蟆丑丑眼光孩
子美眼光已时孩子眼中出股贵纯真孩子眼中世界纯真美
刚开始三周里发现孩子心中留印象算告诉：继续努力雨天里第次
学生发火男生班里捣蛋学生课时老讲话时影响学学屡屡警告动衷天课
竟然教室里意走动高声喧哗然作名老师学生发生突难免初师新手说处理样突
发事件毫验边量冷
静边呵斥：想学出顿时教室里鸦雀声男孩头扭边
子窘里转身背着屋子学生悔生气委屈难种滋味混起然努力没控制
住满眶泪水教室里片寂静听孩子声男孩：老师惹哭第次学生面前脆弱塌糊涂
时男孩动承认错误说：老师错吧该惹生气定听话生气……说着
哽咽孩子劝：老师哭哭老师笑笑嘛天反倒孩子似学生哄
着心里突然涌动温暖催化第二拨泪水涌动擦半天眼泪擦干
孩子节课时作事讲课敢说句话敢眼睛怕善感性情泄露秘密包藏
住脆弱眼泪节课气氛沉重许孩子知道分认真听讲谁说话眼里读
浓浓舍
听数次老师回应时候然带着欣喜笑容站讲台双双纯净眼睛聚精会神着时作
名教师价值感成感油然生月时间里没做名老师学生喜欢名学
生记住实生涯难泯灭闪光点
实中发现东西选择东西选择份工作然认真完成勇敢动请缨赢更
机会勤问勤学勤做会意想收获
回顾35天时间心心定等成功毕竟名实生知识构建存着许断章缺乏教学验甚
读错某英语单词某字学生错误指出容羞愧天事情
师条路迈出第步接第二步第三步……样会实中学切加融会带
事业中会真心呵护学生面颗颗纯真心
总教育互动程老师认真投入教学孩子会积极配合种程开心
实进社会熔炉般千淘万漉辛苦算磨练遍体鳞伤摩拳擦掌做次投身熔炉准备实中逐渐
变勇敢然开始会顾忌怕动出击会招惹知天高厚蔑视事实告诉应该信心应勇气尝
试便尝试中失败成长没锻炼机会谈积累成长？切争取等沉默中消
亡动创造良机实陪伴受挫折受欢乐
实历已会回头里留脚印相信会旅途宿充满挑战希开始
正：纸终觉浅绝知事躬身
实报告
实概况
1． 实目：通见闻居民公园游客交流 增进城市生态系统基素城市环境关系认识解环境真正需求
2． 实路线容：2006年4月5日早八点北逸夫二楼前集合出发图书馆燕南园停留进行观察调查静园翻尾石鱼北西门出蔚秀园承泽园解散进行调查海淀公园调查六郎庄北京城市绿化隔离带京密引水渠南意门进入颐园昆明湖南岸颐园北岸万寿山北坡路观察听取老师讲解约14：30实结束
3． 实达目标：通老师讲解观察课堂讲授知识实际联系起发现原身边许细节忽略常事情背文章通实认识动植物增加知识
二实记录
1． 逸夫二楼图书馆燕南园途中：
图书馆前回通东门条路左边繁忙建筑工右边教学楼仅片怜草坪春天早种热感觉
许新建久路两旁没棵树北京春季风时会夹杂着工土形成型沙尘暴令条路步尤夏天家低
头疾走然种情况出东门没缓解缺乏绿色条路感暗淡严肃
说条路完全没绿色片草坪关问问周围学说没什感觉说晚错说刚时候觉绿油油挺没注意觉心情关刚入学然觉什没心情注意低头疾走紧晚实草坪里灯说存意义似种树学楼前觉弄成型实场家分辨分辨岩石认识认识植物屋子里印象深刻
老师提设计条路配合图书馆周围景物问题
2．世外桃源――燕南园：
（1）老师园片草中讲解：
解认识植物耐践踏车前草开着紫色花二月兰堇菜蒲公英等野生植物需特殊顾生灭生生息二月兰谢三月兰花开种类更加丰富
（2）园中观察：
园外相园中工雕琢少墙角路边长着野花注意园中少铁栅栏草边界种植物面简单架根竹竿组成植物活长叶开花应该漂亮想效果铁栅栏法拥里面三野猫两白黄
（3）园居民交流：
位40岁叔叔家门前里玉簪花分株访问中说片里植物种问住里住楼房说然里里密度活动空间种花草
询问位住园中30年老爷时指着园中花坛说里前游乐场现修反少娱乐方
问住处什意时候访致园公厕表示满说仅环境差杂位50年代居住里老奶奶说里植乱七八糟想种点花会折走
3．静园：
老师介绍里前片苹果树林修草坪砍掉静园草坪践踏目前黄绿相间野草绿
4．未名湖：
插曲令印象深刻正湖边长椅书突然身边开始喷水吓差点跳起原草坪浇水时间觉设计失败设计处处处中着想许坐椅喷头起建添加应考虑整体设施隔离起
5．蔚秀园：
居民进行交流家似抱怨较反映区中死水沟蚊蝇滋生臭气熏天垃圾成堆解水沟前水清水源井居民盖房子水填山推井出水活水变成死水清水然混臭问区植物法时候家意见出奇致说现太乱草乱七八糟搞搞绿化弄利落点问野花难道回答花期太短象种花样开长没种类没种花花朵
居民观点似老师然美观点矛盾种情况燕南园中发生需整齐草坪工栽种花朵访问老家见太荒芜嘈杂现渴种整齐美？
6．海淀公园：
观察交流公园中没呆久感晒问公园中健身反映里树阴太少夏天早傍晚着孩子玩耍阿姨说里说晒离家较健身设施孩子爱里玩总没
观察里树少天空较空旷反成放风筝方公园制宜门口卖风筝实没树样乐趣
公园中残疾康复区童区老年健身区区适合群健身设施区橡胶铺软滑区公园里面忽视掉
7．颐园路：
万泉河边眼前景象惊呆河床中已没水层散发恶臭淤泥固化河道水匮乏没生机
老师讲解路
穿着铠甲树木皮名贵杜仲明白什种树种路边树木养护添加麻烦路认识新植物？树没挂牌认识珍贵处树更危险适合种处长成番景象？
谓绿化隔离带京西稻田掉产物觉没路边树土倒少老师介绍种名灰藜年生植物该种先锋植物理茁壮成长
8．颐园南意门：
门前昆玉河称京密引水渠岸边已固化该条河流八湖相连构成谓京城水系已成游北京条水路线驶两条游船均没初开通路线时说保护水体窗子封住知会河水带少垃圾
采访中知前岸边满树水里鱼少修路树砍岸修现鱼见车辆没树土仔细观察河水发现水中少水草岸边处垃圾
9．颐园：
颐园昆明湖万寿山两部分构成两者均然形成
西堤六桥行路杨柳桃花盛开门外相简直两世界游客交流中家喜欢里风景觉没白花门票钱反面声音没听
湖边老师讲解芦苇茭白组成湿系统种滨水系统净生产力高仅美化环境造福环境夏天游园时候绿色芦苇配蓝色湖水加湖面波光粼粼漂亮时解原生态功景象更深入解次实收获
公园中正进行整修圈印花草树木围帐工游览区隔开远处围帐园中花草融体仔细简直法分辨起路边常见突兀围帐更觉舒服幸条道工延伸湖边乌黑水正排湖里围帐高法里面知水施工废水需整修湖段排空时湖底含淤泥水者情原
山百年前水土保持工程显眼老师讲发现工程山体改变山坡改造成鱼鳞状点象阶样加强渗减缓水流速度预防水土流失想适水量时候
山丢脑袋佛取走佛祖脑袋颇理解种亵渎种低素质表现
约午两点山解散实结束
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实学校：龙陵县龙山中心学校
实时间：35天（2006030120060402）
指导教师：杨云川
指导班：李彩焕
实生：范玉明
实班级：三（1）班
实容：学英语课（三年级）实班找
实目：实学教育极重实践性教学环节通实社会实践中接触专业相关实际工作增强感性
认识培养锻炼综合运学基础理基技专业知识独立分析解决实际问题力理实践结合起提高
实践动手力毕业走工作岗位定基础时检验教学效果进步提高教育教学质量培养合格积累验
利社会环境接轨做准备
怀着难诉说心情教师种职业神圣着飞驶列车实目――龙陵县龙山中心学校
美丽学校五彩花园
然根没想月里会里收获段快乐难忘时光仅老师学生身学东西
成朋友更重实程中感觉学东西远远三年里校园里学更丰富更精彩然非否定老
师教学学实践中收获远书真切实正谓：千淘万漉辛苦波三折收获
龙陵县龙山中心学校受热烈欢迎首先该校领导老师召开座谈会介绍龙陵县龙山中心学校
情况：办校已百年历史始建清光绪30年（公元1904年）坐落县城东南老东坡背青山侧绿水校青杉挺拔
繁花似锦绿草茵茵静心求学方占总积13333方米校舍建筑总面积4737方米校园绿化面积3800方米运动
场面积1500方米里教职工63教学班24学生1058坚持质量求生存教研教改促进发展年直承担全县
学教育研究实验示范务龙陵县基础教育事业发展做出卓越贡献保山区重点学校龙陵县社会济发展做出
目睹贡献
实基容包括三部分：课堂教学班工作
基情况：
1课堂教学：完成教案数8份课节数16节（英语语文数学品德然音乐美术7科目）
2班工作：组织次做文明公民题班会
3带领学生出期黑板报
4学生家里家访
次实令感受颇方面深感知识学问浩烟海昼夜苦读方面深深体会教学相长深刻涵备
课课改作业……日复日数琐碎事构成实生涯旋律
首先请班 份名单知道记住学生名字似事实学生眼中重果记住学生名字学
生会觉老师心中没位觉老师关心甚会产生隔阂便找机会认识全班学课学围着
唧唧喳喳说：老师知道名字呀？老师教年没记住名字明白：沟通种
重技巧力时时巧妙运认识首先记住方名字解需深入交流动
做
课孩子时亲切喊声：范老师带着捺住羞涩欢喜应着时发现快乐竟简单
群天真孩子认充满亲切问候句
事教育教学活动时第次深入课堂时遇许学校里没学没想难题认出众绘声绘色讲完节课
问学生：听完课印象深什？学生面面相觑茫然语学生呢？学生没学兴
趣
古云：知者知者知者乐知者兴
趣学生学说关重条件兴趣学入门阶梯兴趣孕
育着愿兴趣溢生动力激发学生学兴趣呢？实学生问题老师激情耐心做位名老师应
该具备激情耐心火冰似两种完全东西碰撞出美丽火花实行业激情耐心
缺激情工作充满热情愿意目标奋斗耐心细致工作力求做细节精益求精激情耐心
互补促进碰撞出美丽火花工作做
初师总紧张带着羞涩忐忑抱着课教案走讲台时做准备真正面双眼睛时
紧张学现开始课机械重复台知念少遍开场白然句话说完句该说什呢？突然间
脑袋片空白感觉十双眼睛正齐刷刷盯着感十分短暂犹豫剩微笑想起
句话：微笑法宝学生着微笑着张张稚气面孔紧张瞬间消失透双双澄澈
眼睛似读颗颗纯净心时间里直微笑着课堂气氛显轻松活泼40分钟课子
然知道节课成功突然次学生递张字条：范老师喜欢微笑微笑着走时
感没亲切喜欢范老师出三年级学生笔实月时间里收
值珍藏礼物明白实走学生第步须微笑够
班实工作中组织开展做文明公民题班会起初遇许困难：学生配合常常令痛心疾首
时建议强制方法说罚站罚蹲等诚然种方法勉强维持班级秩序然疑加深老师学生间隔
阂甚会学生产生厌学心理作教育工作者想方设法创设民谐教学气氛教学活动中建立等师生关系
教师成活动中员学生活动组织者参者引发者学生学伙伴知心朋友
办班会努力学创造展示机会提供展现台学生够体验成功愉悦感觉
价值品尝中乐趣结果准备班会程中学积极班会节目花样繁唱歌跳舞等应学生积
极性浓烈热情高涨曲学生独唱――春天里？班会推高潮然开展班会活动程中发现许
问题方法改进
实时候节活动课带学生操场玩中男生捉蛤蟆学女孩子吓说实话时
害怕怕蛤蟆命令口气说：放丑东西男孩震震脑袋撇眨眨眼睛问：老师丑？
试着说：恐怖样子会吓似懂非懂点点头满脸委屈放蛤蟆会满脸迷
惑问：老师真丑？外婆说益虫呢笑容顿时僵脸原动物孩子眼中竟美丽
间存着成年幼年纯真世俗眼光差距便带着全班学蛤蟆讨蛤蟆丑美？
没敢说蛤蟆丑审美观面前美丑计较想实蛤蟆丑丑眼光孩
子美眼光已时孩子眼中出股贵纯真孩子眼中世界纯真美
刚开始三周里发现孩子心中留印象算告诉：继续努力雨天里第次
学生发火男生班里捣蛋学生课时老讲话时影响学学屡屡警告动衷天课
竟然教室里意走动高声喧哗然作名老师学生发生突难免初师新手说处理样突
发事件毫验边量冷
静边呵斥：想学出顿时教室里鸦雀声男孩头扭边
子窘里转身背着屋子学生悔生气委屈难种滋味混起然努力没控制
住满眶泪水教室里片寂静听孩子声男孩：老师惹哭第次学生面前脆弱塌糊涂
时男孩动承认错误说：老师错吧该惹生气定听话生气……说着
哽咽孩子劝：老师哭哭老师笑笑嘛天反倒孩子似学生哄
着心里突然涌动温暖催化第二拨泪水涌动擦半天眼泪擦干
孩子节课时作事讲课敢说句话敢眼睛怕善感性情泄露秘密包藏
住脆弱眼泪节课气氛沉重许孩子知道分认真听讲谁说话眼里读
浓浓舍
听数次老师回应时候然带着欣喜笑容站讲台双双纯净眼睛聚精会神着时作
名教师价值感成感油然生月时间里没做名老师学生喜欢名学
生记住实生涯难泯灭闪光点
实中发现东西选择东西选择份工作然认真完成勇敢动请缨赢更
机会勤问勤学勤做会意想收获
回顾35天时间心心定等成功毕竟名实生知识构建存着许断章缺乏教学验甚
读错某英语单词某字学生错误指出容羞愧天事情
师条路迈出第步接第二步第三步……样会实中学切加融会带
事业中会真心呵护学生面颗颗纯真心
总教育互动程老师认真投入教学孩子会积极配合种程开心
实进社会熔炉般千淘万漉辛苦算磨练遍体鳞伤摩拳擦掌做次投身熔炉准备实中逐渐
变勇敢然开始会顾忌怕动出击会招惹知天高厚蔑视事实告诉应该信心应勇气尝
试便尝试中失败成长没锻炼机会谈积累成长？切争取等沉默中消
亡动创造良机实陪伴受挫折受欢乐
实历已会回头里留脚印相信会旅途宿充满挑战希开始
正：纸终觉浅绝知事躬身
实报告
实概况
1． 实目：通见闻居民公园游客交流 增进城市生态系统基素城市环境关系认识解环境真正需求
2． 实路线容：2006年4月5日早八点北逸夫二楼前集合出发图书馆燕南园停留进行观察调查静园翻尾石鱼北西门出蔚秀园承泽园解散进行调查海淀公园调查六郎庄北京城市绿化隔离带京密引水渠南意门进入颐园昆明湖南岸颐园北岸万寿山北坡路观察听取老师讲解约14：30实结束
3． 实达目标：通老师讲解观察课堂讲授知识实际联系起发现原身边许细节忽略常事情背文章通实认识动植物增加知识
二实记录
1． 逸夫二楼图书馆燕南园途中：
图书馆前回通东门条路左边繁忙建筑工右边教学楼仅片怜草坪春天早种热感觉
许新建久路两旁没棵树北京春季风时会夹杂着工土形成型沙尘暴令条路步尤夏天家低
头疾走然种情况出东门没缓解缺乏绿色条路感暗淡严肃
说条路完全没绿色片草坪关问问周围学说没什感觉说晚错说刚时候觉绿油油挺没注意觉心情关刚入学然觉什没心情注意低头疾走紧晚实草坪里灯说存意义似种树学楼前觉弄成型实场家分辨分辨岩石认识认识植物屋子里印象深刻
老师提设计条路配合图书馆周围景物问题
2．世外桃源――燕南园：
（1）老师园片草中讲解：
解认识植物耐践踏车前草开着紫色花二月兰堇菜蒲公英等野生植物需特殊顾生灭生生息二月兰谢三月兰花开种类更加丰富
（2）园中观察：
园外相园中工雕琢少墙角路边长着野花注意园中少铁栅栏草边界种植物面简单架根竹竿组成植物活长叶开花应该漂亮想效果铁栅栏法拥里面三野猫两白黄
（3）园居民交流：
位40岁叔叔家门前里玉簪花分株访问中说片里植物种问住里住楼房说然里里密度活动空间种花草
询问位住园中30年老爷时指着园中花坛说里前游乐场现修反少娱乐方
问住处什意时候访致园公厕表示满说仅环境差杂位50年代居住里老奶奶说里植乱七八糟想种点花会折走
3．静园：
老师介绍里前片苹果树林修草坪砍掉静园草坪践踏目前黄绿相间野草绿
4．未名湖：
插曲令印象深刻正湖边长椅书突然身边开始喷水吓差点跳起原草坪浇水时间觉设计失败设计处处处中着想许坐椅喷头起建添加应考虑整体设施隔离起
5．蔚秀园：
居民进行交流家似抱怨较反映区中死水沟蚊蝇滋生臭气熏天垃圾成堆解水沟前水清水源井居民盖房子水填山推井出水活水变成死水清水然混臭问区植物法时候家意见出奇致说现太乱草乱七八糟搞搞绿化弄利落点问野花难道回答花期太短象种花样开长没种类没种花花朵
居民观点似老师然美观点矛盾种情况燕南园中发生需整齐草坪工栽种花朵访问老家见太荒芜嘈杂现渴种整齐美？
6．海淀公园：
观察交流公园中没呆久感晒问公园中健身反映里树阴太少夏天早傍晚着孩子玩耍阿姨说里说晒离家较健身设施孩子爱里玩总没
观察里树少天空较空旷反成放风筝方公园制宜门口卖风筝实没树样乐趣
公园中残疾康复区童区老年健身区区适合群健身设施区橡胶铺软滑区公园里面忽视掉
7．颐园路：
万泉河边眼前景象惊呆河床中已没水层散发恶臭淤泥固化河道水匮乏没生机
老师讲解路
穿着铠甲树木皮名贵杜仲明白什种树种路边树木养护添加麻烦路认识新植物？树没挂牌认识珍贵处树更危险适合种处长成番景象？
谓绿化隔离带京西稻田掉产物觉没路边树土倒少老师介绍种名灰藜年生植物该种先锋植物理茁壮成长
8．颐园南意门：
门前昆玉河称京密引水渠岸边已固化该条河流八湖相连构成谓京城水系已成游北京条水路线驶两条游船均没初开通路线时说保护水体窗子封住知会河水带少垃圾
采访中知前岸边满树水里鱼少修路树砍岸修现鱼见车辆没树土仔细观察河水发现水中少水草岸边处垃圾
9．颐园：
颐园昆明湖万寿山两部分构成两者均然形成
西堤六桥行路杨柳桃花盛开门外相简直两世界游客交流中家喜欢里风景觉没白花门票钱反面声音没听
湖边老师讲解芦苇茭白组成湿系统种滨水系统净生产力高仅美化环境造福环境夏天游园时候绿色芦苇配蓝色湖水加湖面波光粼粼漂亮时解原生态功景象更深入解次实收获
公园中正进行整修圈印花草树木围帐工游览区隔开远处围帐园中花草融体仔细简直法分辨起路边常见突兀围帐更觉舒服幸条道工延伸湖边乌黑水正排湖里围帐高法里面知水施工废水需整修湖段排空时湖底含淤泥水者情原
山百年前水土保持工程显眼老师讲发现工程山体改变山坡改造成鱼鳞状点象阶样加强渗减缓水流速度预防水土流失想适水量时候
山丢脑袋佛取走佛祖脑袋颇理解种亵渎种低素质表现
约午两点山解散实结束
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