学期担高(7)班班说接务时点忐忑安深知高学生说关键学年关系初高中衔接问题作名新班缺乏班级理验否胜项工作感怀疑幸运学校年级领导班级课教师帮助支持算利完成学期务学期工作中深深体会班工作态度教育方法组织理力身作表率作影响着班级建设发展影响着学生成长速度趋认识作班良文化修养素质科学工作方法
深入解学生特点学生间增进解提供台
作班果效开展工作首先必须做解学生起初月时间通课老师学交流加时观察班级学生致情况存问题定解班级构成女生偏男生较慢热开始时候类活动开展推进定难度班干部说起部分学杯温开水愿意积极动参集体活动课老师反映学课时候更安静听老师缺乏交流反馈然然学间关系较冷淡国庆通宵活动时候少学生显格外安静拘谨似惯相识久新学更交流交流范围仅仅局限桌间前排针现象首先期中考试保留桌基础调整前座位置增加学间交流机会时准备利圣诞节机会开展次班级活动进行次简单温馨礼物交换游戏考验学间熟悉度时收获份特祝福
二培养学生干部实行理
9月班委10版学生推荐班命模式构成国庆通宵进行荐推荐+网络投票模式改选形成目前班委20版作班会定期班干部交流听取工作中遇问题班级事务切法适时予指导时会听取学班干部工作评价予反馈学校行规范准基础班干部制定班级制度奖惩制度学生制定班规认度高果学违反班规制定惩罚制度更容易接受提高学生理意识更重视日常规范重性
三引导学生学培养良学惯
期中考试组织次早修次班会活动进行学方法指导邀请高中学方面适应较学介绍学验组织次班会组讨模式探究21世纪学生应该具学力学方面未完全适应学生帮分析存问题关注心理健康帮助建立信心次阶段性考试会时表扬成绩优秀进步显著学提高学积极性
高第学期学生适应高中生活关键期生活学业通方面努力7班学总体适应力错学期面数学英语分层教学班级理会面更新挑战定会继续努力带领高7班断进步取更成绩
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