大学生课外阅读调查报告—调研报告

学生课外阅读调查报告—调研报告
 
次调查涉学生整课外活动调查结果表明：学生课外活动兴趣丰富彩范围广泛种类繁代学生喜欢课外活动次序排列分：体育运动（49）阅读（21）文娱活动（12）聊天聚会（11）逛街旅游（5）（2）次调查学生课外阅读兴趣范围书籍报纸杂志调查表明学生喜欢课外活动阅读排序仅次体育活动位列第二
　　（）学生课外阅读兴趣状况
　　目前学生喜欢阅读课外书籍次序排列：文学类（41）社会政治法制类（23）历史物类（9）英语计算机类（7）济类（6）专业辅导类（3）生活类（2）科技类（1）军事类（1）（7）目前学生喜欢阅读报纸分参考消息（32）中国青年报（17）光明日报（12）民日报（11）专业类报纸（9）体育类（7）晚报类（5）文摘（3）4目前学生喜欢阅读杂志分：文摘类读者青年文摘等（38）青年类中国青年学生等（21）专业类（12）体育婚姻家庭生活类（11）社会法律类（8）影视类（5）5
　　（二）学生课外阅读兴趣差异
　　年级低年级学生较喜欢娱乐性消遣性课外读物高年级学生较喜欢知识性专业性学术性课外读物例低年级学生喜欢言情武侠类学数24相高年级7（p<001）高年级学生阅读专业关书籍报刊数16低年级相4（p<001）性女学生较喜欢轻松娱乐性消遣性文学类生活类言情类课外读物男学生较喜欢严肃性理性专业性社会政治济法律历史科技等方面课外读物（p<001）
　　（三）学生课外阅读兴趣分析
　　课外阅读兴趣代学生课外活动兴趣仅次课外体育活动兴趣占总数21学生作知识文化群体特征调查发现文学书籍（说）然代学生课外阅读兴趣中读物文学身特色优势关参考消息作学生喜爱阅读报纸反映代学生关心现实社会时事政治特喜欢迅速客观报道中肯评分析正参考消息办报宗旨反映代学生渴求更解中国解世界思想状况读者（原读者文摘）学生喜欢阅读杂志紧张枯燥专业学余学生希阅读高质量休闲娱乐类读物读者追求隽永谐亲情性等风格非常适合学生阅读心理（适合更众）成学生首选阅读刊物造成学生低年级高年级阅读兴趣差异原低年级学生理素养
较差学术水准较低专业理想尚未完全形成没良课外阅读方法专业性理性学术性课外读物难产生兴趣阅读兴趣放消遣娱乐性读物特许女学生严肃逻辑性强社会政治济历史法律科技等方面读物兴趣更少活泼轻松娱乐性文学类生活类言情类读物甚感兴趣女学生重形象思维情感丰富细腻社会亲性强等特性心理关
 

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