小学学生课外阅读情况调查报告

学学生课外阅读情况调查报告

调查目

日常语文教学程中常发现学生积累足造成许学困难说理解力差文章握力足缺乏阅读体验难文章中找鸣

　  课外阅读语文学重组成部分学生阅读中积累词汇培养语感体会没亲身历感情……充分阅读验提高学生阅读力提高文学素养够学语文学带较帮助

基原确定校校课程典润童心 书伴成长进行调查

  二调查方法

（）象 哑柏镇五联学五年级六年级学生发学生问卷29份收回效问卷29份收回率占发出问卷100％

（二）方法 抽样调查问卷法

（三）步骤 1取样2学校
领导语文老师说明调查目求 3先教研活动时全体语文老师说明调查方法全体语文老师持调查协助发问卷调查

  次调查采记名调查调查结果较真实具代表性

  三调查结果分析：

调查中发现部分中学生热爱阅读课外书籍20喜欢阅读约占总数783％学阅读较高热情期时课余时间里定时间花阅读阅读程中学相应情感体验体会阅读带乐趣学务重原导致阅读时间较少

  1选取情节

学选取课外阅读书时候首先考虑事情节否吸引年龄心理吻合

  2选择阅读理

现学生独立意识增强部分兴趣爱选择书籍少部分听父母老师指导部分学生选择书时考虑否提高学成绩素

  
3阅读目

调查结果部分老师求读书籍少部分学生课外阅读课娱乐等极少数学生课外阅读作文联系起动阅读阅读象选择存盲目性学基处书感兴趣扔状态

  4阅读时间

课业负担较重绝数学没安排课外阅读时间学生时读读学生常常读部分学基读没时间读

  5阅读环境

影响阅读素家学校课外阅读态度老师引导家长监够学阅读兴趣阅读方难产生效影响

  6阅读方法

  解绝数学生采通读方法精读种方法推广加强阅读数学生会学口头交流偶尔摘录读书笔记部分读读已坚持常写数

  四关
课外阅读意见

 （）教师切实落实阅读课加强学生课外阅读指导工作

目前校课外阅读障碍学生会挤时间样课外阅读落实起难语文组老师学生进行课外阅读指导饱尝语文学科课外阅读甜头情享受课外阅读快乐

  (二) 家长沟通发挥家长监作利寒暑假培养孩子阅读兴趣

  兴趣老师家长培养学生兴趣必第家长应支持孩子读书兴趣激发孩子求知欲第二家长应相应孩子读书情况加指导够孩子家里天充分利天种放流方法仅会浪费孩子时间
孩子生道路产生巨负面影响

  （三）通组织活动引导激发学生课外阅读兴趣

引导学生阅读程中做动笔墨读书学会做笔记写心养成良课外阅读惯读书沙龙形式推荐介绍读书交流读书心展示读书笔记开展知识竞赛等学生提供阅读台引导学读书方够学读书反思形成文字

课外阅读课堂教学延伸补充课外阅读具趣味性灵活性等特点开展课外阅读活动助学生种阅读中培养锻炼创新力
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