学教师考核述职总结—述职报告
思想方面进行总结
作教师责心工作成败关键良师德具体体现然力非常重没高度责心命感干工作年实践验工作座右铭年直严律已时刻教师职业道德规范约束鞭策紧记教师身份做身作师表热爱关心学生做教书育
严格遵守学校种规章制度时班迟早退事请假工作积极动劳怨斤斤计较具强烈事业心高度责感出色完成学校安排项教育教学工作努力成新世纪优秀教师
二教育教学方面：
年教育教学方面力求做教学程中首先学生思想品德教育放首位努力转化差生取定成绩：例六年（2）班黄玉玲少华学全校师生众周知思想品质方面问题学生两学生特黄玉玲家长宠坏学生搬弄事非夸事实方时候中否谁惹谁食果父认：交钱老师老师钱女学坏老师批评骂教育女女养老┈说：前穗香校长老师道歉┈听老师家庭反映根该生家庭情况认务急首先必需做通家长思想工作否法转变该生通反复家访电话联系方面做工作终父亲改变教师法父亲求老师严格求女做错批评教育满怀歉意说：起
黄玉玲学时已养成行素惯改变难反复性较动班黄校长商讨帮助教育方法策动家访时父电话联联络反复找谈心方面诱导软硬兼施明白存缺点错误导改正
整程中满肚牢骚觉已委屈家长支持女李校长处说：拉态度┈牢骚必须正确面转化思想职责必须义反顾
教学中认：严格求学生思想学便迁学生缺点否导继续范错发现范错误苗头马进行引导教育种错误思想转化学动力想收预期效果讲究方法耐心教导循循善诱批评诱导相结合家长取联系争取家长力支持常谈心交朋友学生心中形成亲师信道师性教育学生点浅谈
教中断钻研探索总结教法接手六年级教学容太熟动阅读课外书籍提高：学数学新纲学数学教学广东教育网查找资料等等解前教育教学形式断吸取新思想新方法理联系实际断改变教法适应前教学需结合学校教研专题认真考虑样分层导练学生动参探索知识全程例：教学圆柱认识课时引出课题胆放手学生审题学动手操作猜想探索通学生书学说说模模想想画画猜猜剪剪等方法解圆柱概念性质特征教师学生探索中参者引导者样引导学生探索知识效果远教师讲培养学生学力时教师抽出时间点拨优生辅导差生
做耻问常吕黄建开教师探讨教学方面问题互相合作互相勉励进步
三做科组理工作：
两方面进行：常规教学理方面二优化课堂教学方面常规教学方面德市发文件放矢求科组成员做
优化课堂教学方面专题研讨：概括起立足两体现
（）立足指：专题实验程中立足求实实实师生实际出发学期认真总结学期科组实验中存问题：：1）教师观念较保守放开2）教学中没注重学生非智力素培养：学生学品质兴趣态度策略方法等导致学生学积极性高3）课结构简单方式单容量练量少特应题方面教学4）堂练密度节奏紧凑效果较低5）课堂教学处理艺术水较低等等针问题求教师抓住教学点关键运直接易懂易明教学方法引导学生课堂基模式：先练导导练结合堂训练时反馈达成目标教学务日日清月月清年年清教师留遗症
（二）两体现指：教师课堂教学研讨体现专题研究体现新纲求
1体现专题研究：学年数科组教研专题：构建分层＇导＇＇练＇技训练课堂教学模式培养学生创造性思维具体操作中首先家明白专题意思意义组织家起学然教学容分成块：式题教学概念教学应题教学图形教学等等块专题求制定出具体操作方案学期重点研讨式题教学应题教学两方面提高学生口算力解应题力根已实际选择确定子专题
（式题教学导练尝试练教师适导辅先复相关联旧知识次学生学例题尝试教师加针性讲解引导指导然进行分层练选适练方法练程中学生发现问题分析问题讨问题解决问题解决问题程中学生体会加减互逆关系提高口算力学会选择合适估算方法养成估算良惯注重说训练理思路培养学生创造性思维）
（应题教学导练收集日常生活中学生熟悉信息材料编成应题学生实际出发激发学生学应题兴趣进行尝试导入学新知讨说理适安排开放性问题掌握解题步骤方法提高学生解决实际问题力）
2体现新纲方面：专题实验时新纲求相结合样体现优化课堂教学年科组特重视新教材新纲研讨实验具体操作方法概括起：1学新纲（学新纲具体求掌握年段肉容重难点旧教材纲进行较）更准确掌握新纲求2课例研讨摸索规律3总结升华形成模式
通实验学期参加新教材评优课获表扬奖学期节全镇性年级新教材观摩课受评等级评估时节新教材汇报课总教师观念转变课改新信息新理念新趋势教师头脑中已初步形成课改动方式方法基掌握新教材新纲全新解明白新教材编写意图特学生通活动学知识通合作学动手操作讨探讨知识形成程学生通动脑动口掌握知识例（1）（3）三（2）四（4）五（2）五（3）六（2）六（3）等课堂容量充分体现学生合作学讨探讨知识导练结合体现专题表现：（1）根新纲求学生实际生活中收集课堂资料学生熟悉生活中开新知门（2）根新纲专题求发展学生思维想象力创新力
总优化课堂教学程中求教师节课作实验课已进行较否学权力学生否想时间交学生否做程留学生否说机会学生提高教学水
实验课整体效果错存问题认课堂教学中攻方面薄弱环节（1）激趣：想方设法调动学生参学（2）课堂密度紧凑（3）活动中保证学生全员参保证效参活动定出活动目标（4）注意发展学生数学语言重视完整语言训练特低年级（5）注重知识点形成程（6）教学程中体现生活性灵活性（7）加强体会数学社会实际密切联系
四．通年努力取定成绩：
1．成功转化差生黄玉玲少华效果显著
2．处理教材备教法学法进步激趣导练入手力求40分钟质量出发教六（2）数学第学期学期成绩达市优秀单位
3．履行科长职责带动数科教师进行教研教改工作效果显著：①年级数学教师教研计划教法灵活课堂质量②成功完成全校性口算赛③指导年级新教材实验课获镇表扬奖指导年级新教材教学设计评获镇等奖学期指导全镇性年级新教材观摩课受评等级评估时节新教材汇报课
4．动学校专题实验课
5．专题实验文教学中培养学生创新意识获镇教学文二等奖
6．时代需社会进步活老学老显更加重通种途径断提高身项素质教育教学力：动学专业知识参加科班学外出结学等努力已成新时代合格教师
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思想方面进行总结
作教师责心工作成败关键良师德具体体现然力非常重没高度责心命感干工作年实践验工作座右铭年直严律已时刻教师职业道德规范约束鞭策紧记教师身份做身作师表热爱关心学生做教书育
严格遵守学校种规章制度时班迟早退事请假工作积极动劳怨斤斤计较具强烈事业心高度责感出色完成学校安排项教育教学工作努力成新世纪优秀教师
二教育教学方面：
年教育教学方面力求做教学程中首先学生思想品德教育放首位努力转化差生取定成绩：例六年（2）班黄玉玲少华学全校师生众周知思想品质方面问题学生两学生特黄玉玲家长宠坏学生搬弄事非夸事实方时候中否谁惹谁食果父认：交钱老师老师钱女学坏老师批评骂教育女女养老┈说：前穗香校长老师道歉┈听老师家庭反映根该生家庭情况认务急首先必需做通家长思想工作否法转变该生通反复家访电话联系方面做工作终父亲改变教师法父亲求老师严格求女做错批评教育满怀歉意说：起
黄玉玲学时已养成行素惯改变难反复性较动班黄校长商讨帮助教育方法策动家访时父电话联联络反复找谈心方面诱导软硬兼施明白存缺点错误导改正
整程中满肚牢骚觉已委屈家长支持女李校长处说：拉态度┈牢骚必须正确面转化思想职责必须义反顾
教学中认：严格求学生思想学便迁学生缺点否导继续范错发现范错误苗头马进行引导教育种错误思想转化学动力想收预期效果讲究方法耐心教导循循善诱批评诱导相结合家长取联系争取家长力支持常谈心交朋友学生心中形成亲师信道师性教育学生点浅谈
教中断钻研探索总结教法接手六年级教学容太熟动阅读课外书籍提高：学数学新纲学数学教学广东教育网查找资料等等解前教育教学形式断吸取新思想新方法理联系实际断改变教法适应前教学需结合学校教研专题认真考虑样分层导练学生动参探索知识全程例：教学圆柱认识课时引出课题胆放手学生审题学动手操作猜想探索通学生书学说说模模想想画画猜猜剪剪等方法解圆柱概念性质特征教师学生探索中参者引导者样引导学生探索知识效果远教师讲培养学生学力时教师抽出时间点拨优生辅导差生
做耻问常吕黄建开教师探讨教学方面问题互相合作互相勉励进步
三做科组理工作：
两方面进行：常规教学理方面二优化课堂教学方面常规教学方面德市发文件放矢求科组成员做
优化课堂教学方面专题研讨：概括起立足两体现
（）立足指：专题实验程中立足求实实实师生实际出发学期认真总结学期科组实验中存问题：：1）教师观念较保守放开2）教学中没注重学生非智力素培养：学生学品质兴趣态度策略方法等导致学生学积极性高3）课结构简单方式单容量练量少特应题方面教学4）堂练密度节奏紧凑效果较低5）课堂教学处理艺术水较低等等针问题求教师抓住教学点关键运直接易懂易明教学方法引导学生课堂基模式：先练导导练结合堂训练时反馈达成目标教学务日日清月月清年年清教师留遗症
（二）两体现指：教师课堂教学研讨体现专题研究体现新纲求
1体现专题研究：学年数科组教研专题：构建分层＇导＇＇练＇技训练课堂教学模式培养学生创造性思维具体操作中首先家明白专题意思意义组织家起学然教学容分成块：式题教学概念教学应题教学图形教学等等块专题求制定出具体操作方案学期重点研讨式题教学应题教学两方面提高学生口算力解应题力根已实际选择确定子专题
（式题教学导练尝试练教师适导辅先复相关联旧知识次学生学例题尝试教师加针性讲解引导指导然进行分层练选适练方法练程中学生发现问题分析问题讨问题解决问题解决问题程中学生体会加减互逆关系提高口算力学会选择合适估算方法养成估算良惯注重说训练理思路培养学生创造性思维）
（应题教学导练收集日常生活中学生熟悉信息材料编成应题学生实际出发激发学生学应题兴趣进行尝试导入学新知讨说理适安排开放性问题掌握解题步骤方法提高学生解决实际问题力）
2体现新纲方面：专题实验时新纲求相结合样体现优化课堂教学年科组特重视新教材新纲研讨实验具体操作方法概括起：1学新纲（学新纲具体求掌握年段肉容重难点旧教材纲进行较）更准确掌握新纲求2课例研讨摸索规律3总结升华形成模式
通实验学期参加新教材评优课获表扬奖学期节全镇性年级新教材观摩课受评等级评估时节新教材汇报课总教师观念转变课改新信息新理念新趋势教师头脑中已初步形成课改动方式方法基掌握新教材新纲全新解明白新教材编写意图特学生通活动学知识通合作学动手操作讨探讨知识形成程学生通动脑动口掌握知识例（1）（3）三（2）四（4）五（2）五（3）六（2）六（3）等课堂容量充分体现学生合作学讨探讨知识导练结合体现专题表现：（1）根新纲求学生实际生活中收集课堂资料学生熟悉生活中开新知门（2）根新纲专题求发展学生思维想象力创新力
总优化课堂教学程中求教师节课作实验课已进行较否学权力学生否想时间交学生否做程留学生否说机会学生提高教学水
实验课整体效果错存问题认课堂教学中攻方面薄弱环节（1）激趣：想方设法调动学生参学（2）课堂密度紧凑（3）活动中保证学生全员参保证效参活动定出活动目标（4）注意发展学生数学语言重视完整语言训练特低年级（5）注重知识点形成程（6）教学程中体现生活性灵活性（7）加强体会数学社会实际密切联系
四．通年努力取定成绩：
1．成功转化差生黄玉玲少华效果显著
2．处理教材备教法学法进步激趣导练入手力求40分钟质量出发教六（2）数学第学期学期成绩达市优秀单位
3．履行科长职责带动数科教师进行教研教改工作效果显著：①年级数学教师教研计划教法灵活课堂质量②成功完成全校性口算赛③指导年级新教材实验课获镇表扬奖指导年级新教材教学设计评获镇等奖学期指导全镇性年级新教材观摩课受评等级评估时节新教材汇报课
4．动学校专题实验课
5．专题实验文教学中培养学生创新意识获镇教学文二等奖
6．时代需社会进步活老学老显更加重通种途径断提高身项素质教育教学力：动学专业知识参加科班学外出结学等努力已成新时代合格教师
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