县幼儿园中班早期阅读班活动总结—个人工作总结

县幼园中班早期阅读班活动总结—工作总结
 
县幼园中班早期阅读班活动总结
          
    说类两种语言种听觉语言种视觉语言早教科学证明童期仅学听觉语言佳期学视觉语言佳期果童学说话时早期学识字阅读视听语言驾齐驱幼智力发展会突飞猛进
     学期中班阅读班字宝宝乐园幼听读游戏识字配套教材教学范例字卡玩学科学结合起化机械记忆感长记忆适应童生理特点孩子游戏中学语言识字
    避免幼学单性重复性教学形式丰富样幼升入班良语言表述力学期阅读班教学中加入图讲述事表演歌诵读听说游戏等容结合中班幼年龄特点教学方法手段应极丰富孩子视听觉孩子学兴趣增阅读班37位幼通学期学变爱说爱唱爱胆表现
    早期阅读班教学中两位教师特注重幼营造种宽松愉悦教学氛围坚持教教教学理念结合位幼特点教学中潜移默化孩子学语言识字孩子早期阅读识字产生兴趣特注重家长交流家长明白幼期培养兴趣关键期注意方式方法强迫幼机械学施加压力学会孩子事失兴趣
     教学中注重幼合作力培养休息时段常常会意投放幼书幼三三两两坐块阅读体验合作阅读快乐
    总教定法希阅读班孩子升入班记着早期阅读班伙伴起度快乐时光
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