开展双百示范校创建活动实施方案
全市学开展双百示范校创建活动建设100教学标准化学校100特色鲜明学校提升学办学水促进学教育均衡发展具重现实意义双百示范校创建活动计划三年完成年完成三分建设务年8月份年申报学校创建方案进行研讨10月份申报学校进行验收
泰安市 学教学标准化学校创建标准：
泰安市学教学标准化建设硬件标准化观念抓硬件设施理标准化观念规范教育行质量标准化观念提升教学水发展标准化观念促进学校高层次突进
1改善办学条件优化育环境科学合理布局校园美化绿化校园环境环境育氛围浓厚教学设施设备齐全信息技术环境优越学生成长提供良育环境
2造环境文化构筑教育载体着堵墙壁说话寸土育校园文化理念加强校园物质文化精神文化活动文化制度文化建设发挥出教育功效值造师生谐发展软硬件环境
3完善德育理彰显学生性积极营造学校家庭社会三位体德育网络引导学生事情做事情帮助做集体事情起做形成团结友爱
互相帮助快乐谐健康争做良班风校风逐步实现学生思想律生活理理治学生规范占领德育阵
4狠抓课堂教学提升教学质量五先引领课堂行实质转变：学生观察先学生观察学生体验先学生体验学生思考先学生思考学生表述先学生表述学生结先学生结教学研究方面实行学科间股绳年级组条心学校干群盘棋指导思想达成整体团队谐教育科研方面现课堂教学风格课堂文化逐步提升成学型课堂教学模式确立反思伴互助专业引领教研思路校学科联动资源享发展培训机制开展求真重效享教学智慧实践验课堂教学活动教学常规方面备教改导考析研教学环节落实位真正落实年组门学科位老师堂课达成教学精细理实施作业谐配制式制度实行分层作业常规餐助餐特餐作业质量实行保底封顶杜绝消化良饥饿现象
5规范办学行促进全面均衡发展高度关心学生生命健康高度重视学生身体素质高度关注学生艺术修养执行课程计划学校开齐课程开足课时控制考试次数控制作业数量控制校活动总量控制教辅资料征订加强学籍理建立救助贫困助学方案严格控制流失贯彻体育卫生艺术工作条例求开艺体课健康课保证课间两操阳光时体育活动落实探索信息技术学科整合保证年级全面开设信息技术课
6注重班子建设探索理文化专家治校持证岗造价值观合作合力谐干部团队权力层层务担责负学校理层工作基调高品位谋划低重心运行距离服务推行制度岗位事民参谐
理文化型理模式理注重实际强化责关注程落实细节理断 制度 走 文化身走心教师拥知情权表决权实行阳光操作项制度化教职工觉行制度约束文化激励情感沟通理重点行层面转精神层面文化理导着力营造尊重理解关心爱护信文化氛围强调理约束崇尚事业拓展
7重视教师发展弘扬团队拼搏高度关注教师职业生命职业生活高度关注教师专业发展高度关注教师职业幸福感造谐发展教师队伍学校教师发展规划实施方案专教师学历达标率100普通话达标率100100教师通教师资格认定骨干教师数量断提升学校建立促进教师职业道德专业水提高教师评价体系探索师德表现教育教学水教研科研力教育教学效果性特征等方面综合评价教师教师知识结构科研力格魅力职业理想充分发展促进教师专业化成长
二泰安市 学特色鲜明学校创建标准
学生特长发展教师特点魅力学校特色生机泰安市学特色鲜明学校建设学生拥健康成长心态养成终身受惯培养全面发展基础特长教师适应时代发展富性素质教学风格学校具独特性性化先进性成熟优化办学模式独特办学策略培养批出类拔萃类赢社会广泛认
1办学理念先进时俱进学校遵循教育教学规律校实际出发应社会发展时代进步程形成种优优精独特风格成
种具整体信念效应学校崇尚秉承中外教育家思想理念继承吸收化方面系统做法成效学校具明确办学价值观譬：欲求成先求成
2教育容全面某方面特点突出学教育重培养良学惯行惯兴趣潜力开全课程开足课时基础方面显著特点课程类（校）德育类教育模式类课堂教学改革类教科研类信息技术教育类艺术教育类职业技生活技培养类考试评价制度类心理健康类校园环境建设类学校文化建设类书香校园类等等
3教师教学性彰显专业发展形成长效机制教师分合格教师验型教师研究型教师学者型教师四递进层次学校着力通读书行动课题研究课堂达标验收专题研讨会议等活动断提升教师总结验反思失感悟差异力促进教师达标升级活动实现教师专业发展56班额学校市级学科带头教学手优质课等奖获者少26班学校少5
4重建课改背景系列制度实践中断完善建立新教学常规建立集体备课制度教反思制度教反思作备课重环节抓实抓建立新课堂教学评价标准创新教学组织形式鼓励教师独特教学方式组织教学引导教师解放学生感官课堂充满生命灵气断完善分层教学机制鼓励提倡分层次教学积极探讨分层教学中学生选层走班教师学生评价教研方式教学策略层次班理等关制度建设重建新课程背景图书室阅览室实验室等理制度盘活图书实验等资源阅览室成学生修室实验室成学生实验探究园建立逐步完善校教研制度咨询制度特学生选课指导制度导师制度走班
课理制度教师坛制度等系列新规章制度保障课程改革健康运行
5积极探索教学评价机制改革促进教学工作科学发展积极探索教学评价机制改革改革课堂评价标准评价重点容放学生学参度效度考查重点象教师教转学生学活动改革考试评价办法提倡支持学科分项考试选择考试建立试题评价制度定期学校日常考试期末试题进行评价改革学生评价方式建立学生设计实现评价元化评价机制断完善学生成长记录评价制度教师学生体身份参教学评价
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全市学开展双百示范校创建活动建设100教学标准化学校100特色鲜明学校提升学办学水促进学教育均衡发展具重现实意义双百示范校创建活动计划三年完成年完成三分建设务年8月份年申报学校创建方案进行研讨10月份申报学校进行验收
泰安市 学教学标准化学校创建标准：
泰安市学教学标准化建设硬件标准化观念抓硬件设施理标准化观念规范教育行质量标准化观念提升教学水发展标准化观念促进学校高层次突进
1改善办学条件优化育环境科学合理布局校园美化绿化校园环境环境育氛围浓厚教学设施设备齐全信息技术环境优越学生成长提供良育环境
2造环境文化构筑教育载体着堵墙壁说话寸土育校园文化理念加强校园物质文化精神文化活动文化制度文化建设发挥出教育功效值造师生谐发展软硬件环境
3完善德育理彰显学生性积极营造学校家庭社会三位体德育网络引导学生事情做事情帮助做集体事情起做形成团结友爱
互相帮助快乐谐健康争做良班风校风逐步实现学生思想律生活理理治学生规范占领德育阵
4狠抓课堂教学提升教学质量五先引领课堂行实质转变：学生观察先学生观察学生体验先学生体验学生思考先学生思考学生表述先学生表述学生结先学生结教学研究方面实行学科间股绳年级组条心学校干群盘棋指导思想达成整体团队谐教育科研方面现课堂教学风格课堂文化逐步提升成学型课堂教学模式确立反思伴互助专业引领教研思路校学科联动资源享发展培训机制开展求真重效享教学智慧实践验课堂教学活动教学常规方面备教改导考析研教学环节落实位真正落实年组门学科位老师堂课达成教学精细理实施作业谐配制式制度实行分层作业常规餐助餐特餐作业质量实行保底封顶杜绝消化良饥饿现象
5规范办学行促进全面均衡发展高度关心学生生命健康高度重视学生身体素质高度关注学生艺术修养执行课程计划学校开齐课程开足课时控制考试次数控制作业数量控制校活动总量控制教辅资料征订加强学籍理建立救助贫困助学方案严格控制流失贯彻体育卫生艺术工作条例求开艺体课健康课保证课间两操阳光时体育活动落实探索信息技术学科整合保证年级全面开设信息技术课
6注重班子建设探索理文化专家治校持证岗造价值观合作合力谐干部团队权力层层务担责负学校理层工作基调高品位谋划低重心运行距离服务推行制度岗位事民参谐
理文化型理模式理注重实际强化责关注程落实细节理断 制度 走 文化身走心教师拥知情权表决权实行阳光操作项制度化教职工觉行制度约束文化激励情感沟通理重点行层面转精神层面文化理导着力营造尊重理解关心爱护信文化氛围强调理约束崇尚事业拓展
7重视教师发展弘扬团队拼搏高度关注教师职业生命职业生活高度关注教师专业发展高度关注教师职业幸福感造谐发展教师队伍学校教师发展规划实施方案专教师学历达标率100普通话达标率100100教师通教师资格认定骨干教师数量断提升学校建立促进教师职业道德专业水提高教师评价体系探索师德表现教育教学水教研科研力教育教学效果性特征等方面综合评价教师教师知识结构科研力格魅力职业理想充分发展促进教师专业化成长
二泰安市 学特色鲜明学校创建标准
学生特长发展教师特点魅力学校特色生机泰安市学特色鲜明学校建设学生拥健康成长心态养成终身受惯培养全面发展基础特长教师适应时代发展富性素质教学风格学校具独特性性化先进性成熟优化办学模式独特办学策略培养批出类拔萃类赢社会广泛认
1办学理念先进时俱进学校遵循教育教学规律校实际出发应社会发展时代进步程形成种优优精独特风格成
种具整体信念效应学校崇尚秉承中外教育家思想理念继承吸收化方面系统做法成效学校具明确办学价值观譬：欲求成先求成
2教育容全面某方面特点突出学教育重培养良学惯行惯兴趣潜力开全课程开足课时基础方面显著特点课程类（校）德育类教育模式类课堂教学改革类教科研类信息技术教育类艺术教育类职业技生活技培养类考试评价制度类心理健康类校园环境建设类学校文化建设类书香校园类等等
3教师教学性彰显专业发展形成长效机制教师分合格教师验型教师研究型教师学者型教师四递进层次学校着力通读书行动课题研究课堂达标验收专题研讨会议等活动断提升教师总结验反思失感悟差异力促进教师达标升级活动实现教师专业发展56班额学校市级学科带头教学手优质课等奖获者少26班学校少5
4重建课改背景系列制度实践中断完善建立新教学常规建立集体备课制度教反思制度教反思作备课重环节抓实抓建立新课堂教学评价标准创新教学组织形式鼓励教师独特教学方式组织教学引导教师解放学生感官课堂充满生命灵气断完善分层教学机制鼓励提倡分层次教学积极探讨分层教学中学生选层走班教师学生评价教研方式教学策略层次班理等关制度建设重建新课程背景图书室阅览室实验室等理制度盘活图书实验等资源阅览室成学生修室实验室成学生实验探究园建立逐步完善校教研制度咨询制度特学生选课指导制度导师制度走班
课理制度教师坛制度等系列新规章制度保障课程改革健康运行
5积极探索教学评价机制改革促进教学工作科学发展积极探索教学评价机制改革改革课堂评价标准评价重点容放学生学参度效度考查重点象教师教转学生学活动改革考试评价办法提倡支持学科分项考试选择考试建立试题评价制度定期学校日常考试期末试题进行评价改革学生评价方式建立学生设计实现评价元化评价机制断完善学生成长记录评价制度教师学生体身份参教学评价
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