初中优秀班事迹材料
武学红老师1985年成名光荣民教师十分热爱教师职业教位学生愧教师伟称号勤勤恳恳努力工作力争做教书育担年班学生敬业修德私奉献仅受家长学生衷心爱戴更受领导事致评
心意学生
武老师工作极负责年担初四年级402班班教两毕业班物理课初四年级物理备课组组长工作量责重总局重考虑失天总早晚走学校总忙碌身影
班级初四新组建进生较数学生行惯想学生改容易带样班级操心武老师双齐方面学生建立感情老师真情实感动学生方面腿勤时间班里跑早晚学生成片父母孩子样理开始时常学生课老师发生突武老师家长起做工作常常晚回家年班里学生老师关系较融洽11年中考中班格率达100
众周知初四学生关键时刻特总复阶段老师家长学生压力做三方面沟通容易常课老师解情况发现问题时解决课间常班里学生聊天缓解学生压力学生讲题晚回家里家长联系解学生家情况学生时初三女做饭作名教师暇女进行辅导逢女问问题时总说找爸爸女委屈埋怨：
妈妈您负点责吧时武老师总歉疚言辛勤工作带403班XX年中考时格率优秀率高分率燕山区名列前茅仅班张帆学取物理100分成绩成年中考状元
二爱心温暖位学生
教师爱心成功教育原动力陶行知先生说：捧着颗心带半根草正教师私奉献爱心典范学生智商高智商低家庭条件家庭条件差安静听话调皮十分需老师关爱教育家苏霍姆林斯基说：热爱孩子教师生活中东西没爱没教育武老师认爱学生应该爱孩子样爱心帮助学生健康成长
班女生学成绩科科差父母离异父亲起生活父亲开饭店少抽时间顾武老师利假期义务补课中午留家吃饭间母女话说学生说：您女啊学定会 听着孩子肺腑言武老师激动知道学生爱妈妈样爱深刻感受付出值情感学生学动力
带毕业班拒绝家教休息时间班学生义务补课女生董某武老师生活关心顾假期里带家里补功课补天留起吃饭文幕补课取效果女孩成绩达格科目进步仅学进步动帮助学成班里名班干部协助老师理班级成老师力助手武老师受家长学生评
武老师做进生工作更爱心耐心情感动学生文做进生转化工作中样总结：进生需老师更爱相说进生学程听批评甚讽刺挖苦进生老师教育常持回避抵触情绪进生冷眼努力注意发现身优点身优点克服学困难教师利课余时间接找谈心鼓励树立困难作斗争信心恒心旦发现微进步时表扬鼓励奋发班刘某某课学影响时说话常带脏字老师尊重架骂常事做操认真学生中霸王武老师先抓起解刘某某父母离异着父亲父亲长年外关爱少武老师常生活关心时间谈心约束体委学生进步
武老师篇文尊重学生教育教学取良效果中样认识：想建立良师生关系尊重学生取教学效果学生老师间否建立起真挚感情正常尊师爱生关系学生学直接影响果师生间亲密融洽关系正常教师较解学生情况针性进行教学指导学生进步然快
学生尊心怕老师众训斥觉学面前没面子说会接受会意做影响教学武老师觉解决问题时机应该课学生讲话应居高态度伤学生尊心语言样收教育效果
说：分严格水加九分感情蜜变成甘露武老师样
种含九分感情蜜甘露滋润幼苗病苗茁壮成长成国家
三位学生树立信心
帮助学生建立信奠定成功基石心理学家告诉信会产生心理驱动力促良表现许情况信事情成功半
接新班会帮助学生树立行信心学生信心教育取良效果必基础教学程中时时帮助学生树立信心特学基础较差学生更表扬批评辅少注意缺点发现优点成感相信差表扬鼓励学生情绪高涨调动起潜力
孩子夸出批评讽刺挖苦学生产生逆反心理知禹治水重疏导治水光堵教育学生样光批评接班里进生较第次开家长会时学生担心老师会告状学生说：家长会受难日会准顿训斥没准挨顿学生说：已家常便饭爱吧出学生意料缺点字未提反优点进步予表扬肯定会家长说：放弃孩子少责罚关心相信孩子学变家长会家长脸没尴尬表情希笑容家长武老师做法表示认赞赏第二天学生说：老师您真第次开完家长会没挨训斥感觉真定努力学争取格拖班腿
听欣慰说：相信够做期着进步目标定高点
爱学孩子难爱学反应慢孩子困难更需教师耐心信心作教师千万放弃相信通师生努力进步空间更想进步愿更强烈点滴进步父母说莫欣慰
四建立良师生关系
亲师信道句话说明良师生关系教学中重性样体验遇心事时愿意找朋友诉说劝解容易接受融洽师生关系会教学取效果
学生建立良师生关系武老师课间十分钟常常学生坐起聊天批改作业试卷时常常写鼓励学生话：次作业做接厉聪明男孩理解力强学定棒等等然短短句话增进老师学生感情初四学生学紧张没时间交流全班学生买笔记针学生写祝福成师生沟通桥梁什话老师说写里面武老师会亲收完亲送学生手里天学生交天写回话学生间架起座心桥学感情更深教育教学取良效果学生成绩幅度提高
次教师节天学生送武老师笔架回办公室里新笔记转送学生第页写道：谢谢送礼物老师希成
绩学生回家母亲说：妈妈没想班会送笔记写着希取成绩定努力学接次考试中取年级第三名成绩母亲高兴说：孩子变化真竟然取成绩武老师功劳呀
笔记竟起作件事深受启发什总节日学生送老师贺卡老师送呢？元旦班里学生买张贺卡针学生情况写祝福语希贺卡送学生时张张笑脸听声声谢谢心里说出高兴女生特爱生气课教师说：班李某批评武老师找谈话收效贺卡里写微笑会更美丽变开朗爱笑接受老师教育学生易接受批评写贺卡里变成祝福希样学生容易接受
建立良师生关系尊重学生等公证学生师生间建立起真挚感情正常尊师爱生关系取教学效果师生间关系亲密融洽交朋友教师时解学生情况针性进行教学指导学生进步然快教育教学定会收良效果
五身教胜言教
古说：身教重言教榜样力量穷老师言行时影响着学生时时处处做学生表率潜移默化中培养学生形成文明举止高尚格穷魅力素修养促进学生健康成长学生学知识时老师身学做道理
求学生做教师首先应该做教学生做亲带着做学生扫卫生常事常见事中孕含着教育方法
武老师刚接班时次扫卫生委员务分配武老师头尾监督告诉学生应该扫扫没扫干净时时批评学生做干净力低样感觉嗓子舒服身心觉累
样觉完成做干干净净呢？说起笤帚学生没扫干净方扫干净第次学生意次学生动说：老师做吧说：起干吧卫生死角干净次武老师学生起干助机会聊天仅卫生时拉师生距离增进师生感情
进班发现纸粉笔头时会弯腰拣起捡起学生桌子椅子底纸时然什没说发现进班时没纸事深刻认识：身教更胜言教
教育学生作追求目标伟目标激励武老师满腔热情投入教育教学工作中爱撒学生心田
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武学红老师1985年成名光荣民教师十分热爱教师职业教位学生愧教师伟称号勤勤恳恳努力工作力争做教书育担年班学生敬业修德私奉献仅受家长学生衷心爱戴更受领导事致评
心意学生
武老师工作极负责年担初四年级402班班教两毕业班物理课初四年级物理备课组组长工作量责重总局重考虑失天总早晚走学校总忙碌身影
班级初四新组建进生较数学生行惯想学生改容易带样班级操心武老师双齐方面学生建立感情老师真情实感动学生方面腿勤时间班里跑早晚学生成片父母孩子样理开始时常学生课老师发生突武老师家长起做工作常常晚回家年班里学生老师关系较融洽11年中考中班格率达100
众周知初四学生关键时刻特总复阶段老师家长学生压力做三方面沟通容易常课老师解情况发现问题时解决课间常班里学生聊天缓解学生压力学生讲题晚回家里家长联系解学生家情况学生时初三女做饭作名教师暇女进行辅导逢女问问题时总说找爸爸女委屈埋怨：
妈妈您负点责吧时武老师总歉疚言辛勤工作带403班XX年中考时格率优秀率高分率燕山区名列前茅仅班张帆学取物理100分成绩成年中考状元
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教师爱心成功教育原动力陶行知先生说：捧着颗心带半根草正教师私奉献爱心典范学生智商高智商低家庭条件家庭条件差安静听话调皮十分需老师关爱教育家苏霍姆林斯基说：热爱孩子教师生活中东西没爱没教育武老师认爱学生应该爱孩子样爱心帮助学生健康成长
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武老师做进生工作更爱心耐心情感动学生文做进生转化工作中样总结：进生需老师更爱相说进生学程听批评甚讽刺挖苦进生老师教育常持回避抵触情绪进生冷眼努力注意发现身优点身优点克服学困难教师利课余时间接找谈心鼓励树立困难作斗争信心恒心旦发现微进步时表扬鼓励奋发班刘某某课学影响时说话常带脏字老师尊重架骂常事做操认真学生中霸王武老师先抓起解刘某某父母离异着父亲父亲长年外关爱少武老师常生活关心时间谈心约束体委学生进步
武老师篇文尊重学生教育教学取良效果中样认识：想建立良师生关系尊重学生取教学效果学生老师间否建立起真挚感情正常尊师爱生关系学生学直接影响果师生间亲密融洽关系正常教师较解学生情况针性进行教学指导学生进步然快
学生尊心怕老师众训斥觉学面前没面子说会接受会意做影响教学武老师觉解决问题时机应该课学生讲话应居高态度伤学生尊心语言样收教育效果
说：分严格水加九分感情蜜变成甘露武老师样
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三位学生树立信心
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接新班会帮助学生树立行信心学生信心教育取良效果必基础教学程中时时帮助学生树立信心特学基础较差学生更表扬批评辅少注意缺点发现优点成感相信差表扬鼓励学生情绪高涨调动起潜力
孩子夸出批评讽刺挖苦学生产生逆反心理知禹治水重疏导治水光堵教育学生样光批评接班里进生较第次开家长会时学生担心老师会告状学生说：家长会受难日会准顿训斥没准挨顿学生说：已家常便饭爱吧出学生意料缺点字未提反优点进步予表扬肯定会家长说：放弃孩子少责罚关心相信孩子学变家长会家长脸没尴尬表情希笑容家长武老师做法表示认赞赏第二天学生说：老师您真第次开完家长会没挨训斥感觉真定努力学争取格拖班腿
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亲师信道句话说明良师生关系教学中重性样体验遇心事时愿意找朋友诉说劝解容易接受融洽师生关系会教学取效果
学生建立良师生关系武老师课间十分钟常常学生坐起聊天批改作业试卷时常常写鼓励学生话：次作业做接厉聪明男孩理解力强学定棒等等然短短句话增进老师学生感情初四学生学紧张没时间交流全班学生买笔记针学生写祝福成师生沟通桥梁什话老师说写里面武老师会亲收完亲送学生手里天学生交天写回话学生间架起座心桥学感情更深教育教学取良效果学生成绩幅度提高
次教师节天学生送武老师笔架回办公室里新笔记转送学生第页写道：谢谢送礼物老师希成
绩学生回家母亲说：妈妈没想班会送笔记写着希取成绩定努力学接次考试中取年级第三名成绩母亲高兴说：孩子变化真竟然取成绩武老师功劳呀
笔记竟起作件事深受启发什总节日学生送老师贺卡老师送呢？元旦班里学生买张贺卡针学生情况写祝福语希贺卡送学生时张张笑脸听声声谢谢心里说出高兴女生特爱生气课教师说：班李某批评武老师找谈话收效贺卡里写微笑会更美丽变开朗爱笑接受老师教育学生易接受批评写贺卡里变成祝福希样学生容易接受
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五身教胜言教
古说：身教重言教榜样力量穷老师言行时影响着学生时时处处做学生表率潜移默化中培养学生形成文明举止高尚格穷魅力素修养促进学生健康成长学生学知识时老师身学做道理
求学生做教师首先应该做教学生做亲带着做学生扫卫生常事常见事中孕含着教育方法
武老师刚接班时次扫卫生委员务分配武老师头尾监督告诉学生应该扫扫没扫干净时时批评学生做干净力低样感觉嗓子舒服身心觉累
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进班发现纸粉笔头时会弯腰拣起捡起学生桌子椅子底纸时然什没说发现进班时没纸事深刻认识：身教更胜言教
教育学生作追求目标伟目标激励武老师满腔热情投入教育教学工作中爱撒学生心田
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