指导思想
义务教育法指导根教育局加强行风建设关精神营造谐学气氛真诚尊重学生促进良班风形成特制定潇河湾学学生座位编排实施方案
二领导组
组 长:王永飞
副组长:刘建芬
组 员:班班
三座位编排原:
1编排座位时全体学生某学生偏见歧视更添加成年际关系情感等素做公公开
2男生女生混搭
着年龄增长学中高年级家男女生性差异越越明显认识男生男生玩女生女生玩针成长规律作班编排座位时意识男生女生混搭正位心理学者说心里健全学生必须异性正常交
3性格干预
性格学生安排坐起优势互补外编排起文静话泼编持起正谓墨者黑朱者赤
4互帮互助
班级中学生学成绩参差齐差学生学方法改进学成绩提高程度学间相互交流相互学特基础扎实学力强学科成绩优秀影响班工作中留心观察学生间互帮互助关系备编排座位时参考
5适时调整座次
座位编排采循环法左右前循环周间周轮换次周五放学放时安排座位定期座位循环调整学生机会坐教室里位置利视力保护体现受教育者享受教育资源公
学生座位调整程中特殊情况应特殊视力身高智障等生理原便规定进行调整应学生家长班提出申请说明理班班级公示班适顾时班细心观察学生时发现问题学生座位完善方时进行调整
四座位编排理措施
公开编排学生座位义务教育法基求学校办群众满意重措施校进步完善工作机制加工作力度确保项工作利进行
1积极开展工作班级深刻认识公开编排学生座位工作重性根年级学生生理心理特点结合班级实际合理编排学生座位
2广泛接受监督校全面推进公开编排学生座位工作广泛接受学生家长社会监督规定进行调整座位受学生家长举报学校查实子班通报批评处分责令整改屡教改实行班级工作票否决取消班评先表模晋升职称等资格
3加查处力度学校加学生座位调整工作查处力度政教处定期期深入班级学生中进行调查检查结果纳入班级理中
总座位编排事情影响甚班着公公正原重视学生综合考虑学生种素积极探讨科学编排座位艺术营造谐学气氛充分发挥座位编排效性促进教育公办民满意教育
学生座位编排实施方案
潇河湾学
201910
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