１０ 花学校
学目标：
1 认识文2生字会写8字理解生字组成词语
2 正确流利朗读课文
3 初步感知课文容情感
学重难点
识字书写会写字
感知课文容
程 方 法
教 师 活 动
联想感知激趣引入：
2知道学校连花学校呢天学第十课花学校板书课题
二读课文整体感知：
3检查生字学情况
4学词语库中词语
三读课文：
2汇报朗读点评
四学写生字：
2指导字注意方
润字里面没点
罚面言字旁立刀旁
互注意
3认真书写强调书写姿势
4评价书写情况展示作业
五课堂结：
读话学校课什感受呢？
六作业设计：
感情朗读课文
1说说学校什样
齐读课题
读课文划出生字词标出结质疑
听课文朗读录音认真听生字发音
桌合作读文
全班齐读熟悉课文
出示天写8生字观察字特征
板书设计 10 花学校
泰戈尔 印度
降 润 碰 触 裳 扬 臂
横 竖直 方正
第二课时
学目标
１．感受花孩子活泼调皮想想花学校释什样子采合作探究学方式进行学
２引导学生感受语言美想想文中描绘情景感受然花富灵性童真童趣
3感情朗读课文
学重点：朗读背诵课文
程 方 法
教 师 活 动
复导入：
2检查朗读课文情况
二精读课文深入理解：
1分组感情朗读课文
2回答说话练：
什时候花孩子会知道方跑出呢？花孩子什样子呢？
3学校里开心快乐什时候？
4说说花孩子妈妈谁？
三展示绘画指导朗读：
1请学节课布置家画花学校展示出
2点评学生绘画选择段配画朗读
3指导背诵第节
四介绍作者推荐阅读：
１介绍作者泰戈尔
２推荐阅读泰戈尔作品集
五课堂结：篇课文优美富童趣作者花身产生丰富想运拟手法写植物相信家写趣
六作业设计：
１背诵课文第节
２学生画花学校教室墙壁展出
1开火车认读课生字
讨交流进行说话练
分组感情朗读课文
谈谈理解
介绍想象中花学校
阅读信息窗容
板书设计
跳舞狂欢
花孩子 出 美丽活拨爱
急急忙忙
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2 正确流利朗读课文
3 初步感知课文容情感
学重难点
识字书写会写字
感知课文容
程 方 法
教 师 活 动
联想感知激趣引入：
2知道学校连花学校呢天学第十课花学校板书课题
二读课文整体感知：
3检查生字学情况
4学词语库中词语
三读课文：
2汇报朗读点评
四学写生字：
2指导字注意方
润字里面没点
罚面言字旁立刀旁
互注意
3认真书写强调书写姿势
4评价书写情况展示作业
五课堂结：
读话学校课什感受呢？
六作业设计：
感情朗读课文
1说说学校什样
齐读课题
读课文划出生字词标出结质疑
听课文朗读录音认真听生字发音
桌合作读文
全班齐读熟悉课文
出示天写8生字观察字特征
板书设计 10 花学校
泰戈尔 印度
降 润 碰 触 裳 扬 臂
横 竖直 方正
第二课时
学目标
１．感受花孩子活泼调皮想想花学校释什样子采合作探究学方式进行学
２引导学生感受语言美想想文中描绘情景感受然花富灵性童真童趣
3感情朗读课文
学重点：朗读背诵课文
程 方 法
教 师 活 动
复导入：
2检查朗读课文情况
二精读课文深入理解：
1分组感情朗读课文
2回答说话练：
什时候花孩子会知道方跑出呢？花孩子什样子呢？
3学校里开心快乐什时候？
4说说花孩子妈妈谁？
三展示绘画指导朗读：
1请学节课布置家画花学校展示出
2点评学生绘画选择段配画朗读
3指导背诵第节
四介绍作者推荐阅读：
１介绍作者泰戈尔
２推荐阅读泰戈尔作品集
五课堂结：篇课文优美富童趣作者花身产生丰富想运拟手法写植物相信家写趣
六作业设计：
１背诵课文第节
２学生画花学校教室墙壁展出
1开火车认读课生字
讨交流进行说话练
分组感情朗读课文
谈谈理解
介绍想象中花学校
阅读信息窗容
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