4藏戏优质课教学设计
教材分析
中国民族戏曲历史悠久种类繁藏戏藏族区普遍流行祖国百花艺苑中独具特色剧种藏戏艺术600年历史誉国粹京剧早400年称藏文化活化石
课文说明事物方面序总分总关系结构文章先三排句概括介绍藏戏特点戴着面具出演出时没舞台部戏演出三五天接详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏传奇事许宏愿发誓架桥组成西藏第藏戏班子雅鲁藏布江留58座铁索桥时成藏戏开山鼻祖紧接着介绍藏戏重特征——面具特点作然简略说明特色舞台简朴剧情解说说唱描述开场正戏结尾固定程式唱腔动作丰富彩演出时间长等句话总结全文点明藏戏民族戏剧艺术师传身授传承发展着作者脉络清楚点面详略描述绚丽彩藏戏抗拒艺术魅力展现读者面前
选编篇课文目引领学生解文表达方法语言特点学作者生动形象表达二通解藏戏形成特色体会传统戏剧独特艺术魅力丰富文化涵解藏族文化
教学目标：
1．读读记记脱缰咆哮吞噬发誓恐怖婀娜雄浑优哉游哉哄堂笑歌善舞赞叹已开山鼻祖青面獠牙求心欲等词语
2．默读课文解藏戏形成特色体会传统戏剧艺术独特魅力丰富文化涵
3．学文章准确说明生动形象描述积累语言领悟表达方法
教学重点：
解藏戏形成特色体会传统戏剧艺术独特魅力丰富文化涵
教学难点：
学文章准确说明生动形象描述积累语言领悟表达方法
教学时间：
1课时
教学准备：
搜集关藏戏图片音乐文字资料搜集感兴趣剧种资料
整体设计意图：
藏戏篇略读课文讲藏戏形成藏戏特色文章结构清晰语言生动传神富文学色彩教学课采先明确学务学课文方法学生开始明确学务精力全部投入学中更完成教学务
教学程：
导入新课明确学务
1师中国民族国家仅丰富彩节日风俗独具特色艺术形式中戏曲中国种传统艺术
2．学生交流课前搜集关戏曲资料
3师介绍戏曲种类欣赏戏曲图片
师种戏曲简单没舞台灯光仅鼓伴奏复杂角色带着面具表演漫长演三五天结束知道什戏 （板书题目藏戏）
简介藏戏：早七姐妹演出剧目容佛中神话事名 藏戏起源8世纪藏族宗教艺术17世纪时寺院宗教仪式中分离出逐渐形成唱唱诵舞表白技等基程式相结合生活化表演 藏戏唱腔高亢雄浑基定曲句唱腔声帮 2006年5月20日藏戏国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录
4欣赏藏戏视频初步感知藏戏
5．默读阅读提示提出什求？
（提出求：说说藏戏什特色作者方面写提出学方法读想说）
二默读课文学生字新词
1．读课文读准字音读通句子
2．检查读文相机指导学生课文读通理解咆哮吞噬雄浑开山鼻祖等词语
三读课文理清思路
1．默读课文思考课文讲什
2．交流讨写藏戏形成写藏戏特色
提示：第47然段介绍藏戏形成第820然段介绍藏戏特点（板书：形成特点）
四解藏戏传奇事(藏戏形成)感受藏戏魅力文化涵
1．默读第47然段
思考藏戏样形成 （板书：形成）
说说动方什作批注
2．交流汇报
出示句子
1时候雅鲁藏布江没座桥……招阵哄堂笑
(感情朗读表达出藏族民唐东杰布爱戴)
学生抓住关键词谈体会
出示句子
2唐东杰布山南琼结认识歌善舞七位兄妹……走架桥工(师生合作朗读表达出献出爱心赞美)
出示句子
3身分文唐东杰布样雅鲁藏布江留58座铁索桥时成藏戏开山鼻祖(齐读体会唐东杰布传奇处) （板书：唐东杰布）
五解藏戏特色感受藏戏魅力文化涵
1．默读第820然段认藏戏具魅力特色什
2．学生交流引导学生感受藏戏魅力
生1舞台简朴
出示句子：雪山江河作背景草原作背景……观众行
生2面具特点作
师出示介绍喜欢白色面具
学生台展示介绍制面具
3．交流畅欲言
剧情解说说唱描述
开场正戏结尾固定程式
唱腔动作丰富彩演出时间长等
4．交流搜集藏戏特色
5．感情朗读第820然段感受藏戏独特魅力文化涵
六学第1然段次感受藏戏独特魅力
1．男生读三反问句女生改成陈述句读读体会中蕴含意思
①世界没剧种戴着面具演出
②世界没剧种演出时没舞台
③世界没剧种部戏演出三五天没结束 （板书：戴着面具演出 没舞台 演出三五天）
2．感情朗读体会作者情感
（表现出藏戏特色拥藏戏感豪）（板书：独特魅力）
七回顾全文体会写法
回顾全文表达什特点？
容文侧重介绍藏戏形成艺术特色
表达序文事物方面序
表达方法文采喻反问象征夸张手法生动形象说明事物
结构文采总分总写法文章更层次感更完整
八拓展延伸感受中国戏曲独特魅力
1．欣赏种戏曲感受中国戏曲美
2．赞美中国戏曲（四字词语句话进行点赞）
九总结
学通节课学希学爱中国戏曲解更戏曲文化
板书设计：
形成 ： 唐东杰布
藏 独
戏 没舞台 特
特色 带着面具演出 魅
演出三五天 力
教学反思
藏戏篇课文介绍藏戏历藏戏三特点孩子解藏戏形成体会藏戏独具特色艺形式体会表达特点
篇课文然篇略读课文介绍民风民俗题单元中中篇篇民俗散文语言丰富彩生动传神颇具文学色彩文语言特点藏戏师生言种新文章堪精读课文
预环节处理生字词时带拼音生字出示外藏族特称谓出示教学生读准理解读通课文基础外引导学生理解鼻祖足等词语学生文中找相关句子课文体印象觉样做效果错特中等学生课文学完读准生字读通课文
研读课文环节通独学学群学学生明白：课文事物方面序写容清楚分藏戏形成藏戏艺术特色两方面介绍文采藏戏形成块容较突出体验重点放部分引导学生重点学部分体会唐东杰布民造福开创藏戏艰苦历学生课文第4—7然段读懂藏戏样形成完成课时教学务
首先备课环节考虑够成熟预设课堂程序实际教学程存差距者课堂语言缺少步位感静心思学贤学致深深思索反思课堂教学存问题感受教学高年级略读课文时握住点：整体握课文体系文章前面导学思考题入手问题简化突破重难点放学生扶放太少尤二类课文字词关应带细精力放理清条理感悟语言体悟表达方法二学会时舍余教学语言教学环节舍粗留精回课文整体学课文表达方法节省教学时间利引导学生体会文语言特色学写作方法运作实践中三学会快线状教学渡块状教学繁琐阅读指导分析中解脱出帮扶学生学合作学锻炼学生学文力服务提高教学艺术四课前精心备课深入钻研教材备文备学生实际情况灵活调控课堂提高课堂效果
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4藏戏优质课教学设计
教材分析
中国民族戏曲历史悠久种类繁藏戏藏族区普遍流行祖国百花艺苑中独具特色剧种藏戏艺术600年历史誉国粹京剧早400年称藏文化活化石
课文说明事物方面序总分总关系结构文章先三排句概括介绍藏戏特点戴着面具出演出时没舞台部戏演出三五天接详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏传奇事许宏愿发誓架桥组成西藏第藏戏班子雅鲁藏布江留58座铁索桥时成藏戏开山鼻祖紧接着介绍藏戏重特征——面具特点作然简略说明特色舞台简朴剧情解说说唱描述开场正戏结尾固定程式唱腔动作丰富彩演出时间长等句话总结全文点明藏戏民族戏剧艺术师传身授传承发展着作者脉络清楚点面详略描述绚丽彩藏戏抗拒艺术魅力展现读者面前
选编篇课文目引领学生解文表达方法语言特点学作者生动形象表达二通解藏戏形成特色体会传统戏剧独特艺术魅力丰富文化涵解藏族文化
教学目标：
1．读读记记脱缰咆哮吞噬发誓恐怖婀娜雄浑优哉游哉哄堂笑歌善舞赞叹已开山鼻祖青面獠牙求心欲等词语
2．默读课文解藏戏形成特色体会传统戏剧艺术独特魅力丰富文化涵
3．学文章准确说明生动形象描述积累语言领悟表达方法
教学重点：
解藏戏形成特色体会传统戏剧艺术独特魅力丰富文化涵
教学难点：
学文章准确说明生动形象描述积累语言领悟表达方法
教学时间：
1课时
教学准备：
搜集关藏戏图片音乐文字资料搜集感兴趣剧种资料
整体设计意图：
藏戏篇略读课文讲藏戏形成藏戏特色文章结构清晰语言生动传神富文学色彩教学课采先明确学务学课文方法学生开始明确学务精力全部投入学中更完成教学务
教学程：
导入新课明确学务
1师中国民族国家仅丰富彩节日风俗独具特色艺术形式中戏曲中国种传统艺术
2．学生交流课前搜集关戏曲资料
3师介绍戏曲种类欣赏戏曲图片
师种戏曲简单没舞台灯光仅鼓伴奏复杂角色带着面具表演漫长演三五天结束知道什戏 （板书题目藏戏）
简介藏戏：早七姐妹演出剧目容佛中神话事名 藏戏起源8世纪藏族宗教艺术17世纪时寺院宗教仪式中分离出逐渐形成唱唱诵舞表白技等基程式相结合生活化表演 藏戏唱腔高亢雄浑基定曲句唱腔声帮 2006年5月20日藏戏国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录
4欣赏藏戏视频初步感知藏戏
5．默读阅读提示提出什求？
（提出求：说说藏戏什特色作者方面写提出学方法读想说）
二默读课文学生字新词
1．读课文读准字音读通句子
2．检查读文相机指导学生课文读通理解咆哮吞噬雄浑开山鼻祖等词语
三读课文理清思路
1．默读课文思考课文讲什
2．交流讨写藏戏形成写藏戏特色
提示：第47然段介绍藏戏形成第820然段介绍藏戏特点（板书：形成特点）
四解藏戏传奇事(藏戏形成)感受藏戏魅力文化涵
1．默读第47然段
思考藏戏样形成 （板书：形成）
说说动方什作批注
2．交流汇报
出示句子
1时候雅鲁藏布江没座桥……招阵哄堂笑
(感情朗读表达出藏族民唐东杰布爱戴)
学生抓住关键词谈体会
出示句子
2唐东杰布山南琼结认识歌善舞七位兄妹……走架桥工(师生合作朗读表达出献出爱心赞美)
出示句子
3身分文唐东杰布样雅鲁藏布江留58座铁索桥时成藏戏开山鼻祖(齐读体会唐东杰布传奇处) （板书：唐东杰布）
五解藏戏特色感受藏戏魅力文化涵
1．默读第820然段认藏戏具魅力特色什
2．学生交流引导学生感受藏戏魅力
生1舞台简朴
出示句子：雪山江河作背景草原作背景……观众行
生2面具特点作
师出示介绍喜欢白色面具
学生台展示介绍制面具
3．交流畅欲言
剧情解说说唱描述
开场正戏结尾固定程式
唱腔动作丰富彩演出时间长等
4．交流搜集藏戏特色
5．感情朗读第820然段感受藏戏独特魅力文化涵
六学第1然段次感受藏戏独特魅力
1．男生读三反问句女生改成陈述句读读体会中蕴含意思
①世界没剧种戴着面具演出
②世界没剧种演出时没舞台
③世界没剧种部戏演出三五天没结束 （板书：戴着面具演出 没舞台 演出三五天）
2．感情朗读体会作者情感
（表现出藏戏特色拥藏戏感豪）（板书：独特魅力）
七回顾全文体会写法
回顾全文表达什特点？
容文侧重介绍藏戏形成艺术特色
表达序文事物方面序
表达方法文采喻反问象征夸张手法生动形象说明事物
结构文采总分总写法文章更层次感更完整
八拓展延伸感受中国戏曲独特魅力
1．欣赏种戏曲感受中国戏曲美
2．赞美中国戏曲（四字词语句话进行点赞）
九总结
学通节课学希学爱中国戏曲解更戏曲文化
板书设计：
形成 ： 唐东杰布
藏 独
戏 没舞台 特
特色 带着面具演出 魅
演出三五天 力
教学反思
藏戏篇课文介绍藏戏历藏戏三特点孩子解藏戏形成体会藏戏独具特色艺形式体会表达特点
篇课文然篇略读课文介绍民风民俗题单元中中篇篇民俗散文语言丰富彩生动传神颇具文学色彩文语言特点藏戏师生言种新文章堪精读课文
预环节处理生字词时带拼音生字出示外藏族特称谓出示教学生读准理解读通课文基础外引导学生理解鼻祖足等词语学生文中找相关句子课文体印象觉样做效果错特中等学生课文学完读准生字读通课文
研读课文环节通独学学群学学生明白：课文事物方面序写容清楚分藏戏形成藏戏艺术特色两方面介绍文采藏戏形成块容较突出体验重点放部分引导学生重点学部分体会唐东杰布民造福开创藏戏艰苦历学生课文第4—7然段读懂藏戏样形成完成课时教学务
首先备课环节考虑够成熟预设课堂程序实际教学程存差距者课堂语言缺少步位感静心思学贤学致深深思索反思课堂教学存问题感受教学高年级略读课文时握住点：整体握课文体系文章前面导学思考题入手问题简化突破重难点放学生扶放太少尤二类课文字词关应带细精力放理清条理感悟语言体悟表达方法二学会时舍余教学语言教学环节舍粗留精回课文整体学课文表达方法节省教学时间利引导学生体会文语言特色学写作方法运作实践中三学会快线状教学渡块状教学繁琐阅读指导分析中解脱出帮扶学生学合作学锻炼学生学文力服务提高教学艺术四课前精心备课深入钻研教材备文备学生实际情况灵活调控课堂提高课堂效果
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