教师招聘面试答辩
100问答案
1 请列举新课程改革倡导学方式种学方式加简单说明？
新课程改革倡导学合作学探究学学方式
学(意义学)相动学(机械学学)言概括说学学生导激励监控高质量学
合作学指教学条件学组织形式言相体学竞争学合作学指学生组团队中完成务明确责分工互助性学
探究学(发现学)相接受学言探究学特征学科领域现实生活中选择确定研究题教学中创设种类似学术(科学)研究情境通学生独立发现问题实验操作调查信息搜集处理表达交流等探索活动获知识技发展情感态度特探索精神创新力
2年留守学生越越引起关注家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少效监护缺乏
留守学生情感心理生活学格方面出现诸问题影响健康成长作班班留守学生？
①建立留守生专档联系卡制度做家校沟通
②建立帮扶助学机制指导师生生生互助活动
③利班团会时间学生进行理想前途法制教育
④树立班级理财专家典范指导学生学会节俭
⑤开展形式样活动留守学生切实感受学校家庭温暖
⑥建立督导评估表彰体制激励引导学生积极进
3谈谈心目中优秀教师应该具备素质？
① 学识广博专业功底深厚
② 胸怀理想充满激情诗意
③ 充满爱心受学生尊敬
④ 追求卓越富创新精神
⑤勤学断充实
4程改革提出三维教学目标指三层面？三维教学目标涵理解？
新课程改革提出三维教学目标包括知识技程方法情感态度价值观三层面
三维教学目标涵
知识力目标教学基深入钻研新课标解新课标中知识力求旧纲较什变化正确握新课程标准知识力方面求
程方法目标新课标特新课改倡导探究性学强调实践程中学程重亲历教学中学生亲历程学程成学生生活世界部分方法应具体抽象应伴着知识学技训练情感体验审美陶冶影形游离外独立具体知识技学方法难产生迁移
情感态度价值观目标体现学科知识文性强调学生广博文化浸染涵起旧纲思想性目标丰富深刻学科情感态度价值观求仅包括学兴趣信心惯培养涵盖传统思想教育精华生命意识现代意识环保意识元文化等等
5 着网络普网络成瘾症成前青少年种新精神疾病调查显示国青少年网络成瘾症发病率高达15％假邻居家孩子网瘾少年邻居讨教作名教师会告诉教育挽救网瘾少年办法？
①发心热爱职工作具奉献精神
②广博学识合理知识结构心态
③善引导班级舆建设健康班级文化
④通权达变会爱学生精心呵护学生心灵
⑤着力营造浓厚学氛围注重学生学力培养
掌握家长沟通技巧学校教育家庭教育机结合起
6什学生会偏科？
现代教育中学生偏科普遍存现象综合考虑学生偏科列三原：
（1）教师问题学生偏科受教师影响较学生喜欢某老师喜欢学教科目喜欢某老师连带喜欢门科目
（2）家庭环境影响家庭特殊文化氛围家长某爱家长职业差异会诱发学生偏科父母某学科观重视程度会导致学生偏科
（3）学生原学生身智力非智力素造成学生偏科原某门课感兴趣学轻松喜欢学感兴趣学费劲抵触门课
7意没合格学生合格教师句话？
句话源教育家陈鹤琴句名言没教学生会教老师没合格学生合格教师句话强调教育者孩子种责信念教育者基种责信念严格求句话真理性：轻易学生丧失信心换句话说句话教育者严律座右铭非种教育评价标准没教学生？
回答：说没说说没必须具备两条件：第家庭教育社会教育非常理想差学校教育环第二标准确定标准针具体学生原基础进步里进步综合某方面说现评价背景老师会教教学生然批量存道理简单：高考中考选拔性考试目部分学生淘汰果教教选拔？抛开考试评价说思想品德教育言学生教呢？理样出生张白纸谁会出生带身恶问题教育面张白纸已家长社会涂抹许印迹纸想张纸重新画出美丽画法保证百分百成功家长孩子第老师教育链条第环面学生已加工半成品时孩子潜移默化受着社会影响决定教育零开始直坚信教育作教育历程中总问：具体某进生否已够努力？实践告诉果尺子衡量学生绝数进生会进步定成栋梁少成合格公民成时始终认学校教育万成长程中学校教育作占三分外两三分分学生受非学校教育（包括家庭教育社会教育）学生教育做超出力责事力范围工作做样学生终没教问心愧没教学生会教老师果教师励样教师表示敬意果苛求教师样苛求者表示遗憾
8觉样第节课？
开始成功半重视第节课师者重视问题第节课中学生留第印象建立良师生情感重保障教师学生留第印象学生中树立形象较高威信建立良师生情感门课良基础第印象包括点：
（1）注重仪表美教师走进教室前服装发型应适讲究点扮体朴素然方留学生美第印象
（2）注重感情素第节课中教师应注重情感发挥教学环节应包含情通充沛精力饱满情绪昂扬激情感染学生激励学生课程中应充分利面部表情表达情感常保持轻松愉快心情面带微笑幽默风趣第堂课中教师定时关心爱护学生乐帮助学生思想表露出取学生认建立较融洽师生关系良基础
（3）注重业务水发挥第堂课般课般课授课容固定传授新知识第堂课容受教材限制更充分运教师渊博知识发挥优势活堂课求教师首先认真备课渊博知识相关素材机结合起合理安排教学程课堂句话围绕题开展时精心设计板书处理语言叙述板书间关系学生感节奏感课堂沉闷单调次脱稿授课样利课讲活学生会觉位老师课程熟悉水
（4）培养学生课程学兴趣第堂课务培养学生课程学兴趣认应学生明白课程学什学生解课程概容知道学知识技助激发学生学热情次应学生明白什学课程
9苏亮考试成绩理想伤心哭作教师会办？
答：首先苏亮考试成绩理想伤心说明爱学重视学学生成绩理想定原作老师首先予信理解
次苏亮家长谈心解考试成绩理想原：身原外界环境原果身原话学方法原学策略原果外界环境影响话家庭环境学校环境
针苏亮成绩理想原起制定定改善策略：新学方法制定合理学策略家长提供轻松学氛围学间建立良互助学关系等等
总考试成绩理想学生予关心相信孩子积极正确指导足够信心成绩提
10谈谈团队合作教学工作中必性？
新课程改革核心务促进学生限度发展根途径通转变教师教学模式教育理念转变学生学方式学生搭建合作探究交学台语文教师更新教育理念改革教学模式转变传统角色适应新课程改革 传统教学理念认教师务传道授业解惑种观念影响语文教师采满堂灌注入式教学方式学生学受限制教学效果事倍功半新课程教学观认教学教师教学生学统种统实质交新课标求教师必须根具体教学情境进行创造性动性劳动创设生机勃勃课堂教学氛围充分调动学生积极性动性教师学生课堂焕发活力语文（科目定）教学中充分利语文学科特点注重学生创新精神实践力培养
灌输—接受式学转变发现式学教师知识传授者变学生学方式引导者方面倡导学生学合作学探究学充分发掘学生潜力促进学生性发展成学生学引导者教师首先成学生真挚朋友尊重关心爱护学生感觉行会爱学乐学会学方面教师提出新挑战教师整教学活动驾驭调控通直接包办代权威垄断更加策略讲求技巧艺术想切办法学生教师推动力促进学生更发挥潜 语文教学需创新千读者会千哈姆雷特教师课堂教学中应尊重理解宽容学生激情创设谐欢快教学气氛学生种潜发展学生出现问题错误时教师训斥惩罚加指导点拨学生取点滴进步时应予热情鼓励注意种场合培养学生创新力教师应视教材金科玉律鼓励学生发表独特观点见解培养学生创新意识 实践表明新课程改革更强调教师成学生学生活朋友语文教学中教师应成孩子朋友深入兴趣中欢乐忧伤样孩子会教师敞开心扉需指出教师达教育目标促进学生成长目追求情感谐放弃原忘记教育职责错误宽容甚骄
语文教学中教师首先立足建立民等合作师生关系师生间加强合作相互理解相互尊重基础师生间开展等话讨种相互理解相互尊重合作学程中双方断鼓励断支持性建议外教师间加强合作教师间合作起示范作学生学榜样教师间合作减少工作负担通分享资料享资源努力减少负担教师间合作支持课程改革教师集体参时教育改革会成功 语文教学求着社会进步更新教师断更新教育理念转变教学方式适应新课程改革成名优秀教育工作者
11教师耐住寂寞清贫教师守住片净土什选择教师行业？参加教师招考进行教师队伍动机什？觉做教师伟处里？
做名光荣民教师直梦想真实理想然教已十年没成真正意义教师报考教师职业听教师太阳底光辉职业句话非常解职业非常热爱写满奉献充满挑战职业里着爱孩子令敬佩事已成生路磨灭笔
教师精神富裕行业拟事伟事业令尊敬事业少灵魂幸福果天选择财富富灵魂幸福想会毫犹豫选择者选择教师职业根原吧
12学高师身正范样理解？
学高师身正范句古话折射种教育哲理认学高师身正范简短数字精辟概括出教师风范学高师说教师必须业务精炼知识面广高超教育教学力教师必须具渊博知识高尚情操海样胸襟„„身正范指教师职业太阳低光荣事业担负着培养祖国未特殊历史命学生心目中教师智慧代表高尚格化身教师言行道德标准
教育工作者全部工作师表身正方范身正诚实正直言行致语言文明仪表方态度蔼亲教态高雅洒脱时代前进形势发展知识断更新努力做学高身正必须断勤奋钻研刻苦学加强身修养果成名光荣民教师成名传播类文明者工作中定注重师表严格求已思想作风生活作风言行举止心灵外表应体现教师应文明风度良精神面貌做
学高身正民教师
13堂课标准什？ 建构义观点探讨堂课标准？
学生学动性师生效互动性学生获取知识实践性学生真正理解性预备学材料良组织性学生学反思性课标准没定强调元崇尚差异张开放重视等推崇创造关注边缘群体实现谐课堂学生发展堂课基求
14教学门技术门艺术倾种法两者意请谈谈法？
认教学门技术门艺术教师种专业性强职业教学需深专业知识功底教学然门技术整教学程设计安排需智慧整节课场教师指导学生进行演出说教学门艺术
15组织培养班集体？
班组织培养集体负责应时间精力建设班集体认点做：第提出奋斗目标达振奋学生精神鼓舞学生前进动力利达凝聚集体目第二选择培养班干部全班学生组织起班应该善发现培养积极分子挑选培养班干部建立班集体领导核心学生学会理教育目第三培养正确集体舆优良班风正确集体舆良班风会形成种巨教育力量成员熏陶感染制约作理班集体程中发挥着巨作第四加强班集体纪律理班级纪律利学生更学提高学生学成绩关键集体成员变更美第五组织样教育活动集体活动学生会焕发精神开阔眼界增长知识促进学生特长发挥相互团结班指导学生参加组织适活动室少组织培养集体方法实际工作中灵活采方法
16谓班级文化样营造？
班级文化分硬文化软文化谓硬文化种显性文化摸着见环境文化物质文化教室墙壁名言警句英雄物世界名画摆成马蹄形矩形椭圆形桌椅展示学生书画艺术书画长廊激发学生探索未知世界科普长廊表露爱心
球村悬挂教室前面班训班风等醒目图案标语等等软文化种隐性文化包括制度文化观念文化行文化
17果学生课堂意刁难该应？
现青少年叛逆会轻易佩服听教师尤刚走讲台青年教师会进行严格考察问难题意刁难老师年轻教师提出挑战想应样挑战求年轻教师硬专业知识知识问题轻易难住教师会明白问题尤样信息爆炸时代面形形色色学生课堂会出现突发状况求做名聪明教师冷静思考巧妙处理面意刁难学生首先正面回击着急先冷处理段时间然找谈话甚告诉：老师需支持帮助需支持样真诚动日子里逐渐树立威信
18做老师
老师非梦想倒父母直希老师工作稳定假期受尊重学毕业前实班里学样学校实阶段观念渐渐发生转变原想老师想老师作终生事业非谋生职业做里想谈非观念发生翻天覆变化想引出名老师思考
然选择老师职业开始思考老师问题记培训期间位老师说老师必须做六点：
1学会学 里学包括研究包括事学老师事交道工作果善观察研究思考处理种际关系相说老师工作会做心应手
2学会分享 学生分享知识善表达知识时应该学方法出学生分享学生学校里重目标学文化知识老师仅授鱼更应该授渔
3学会宽容 觉点难做里包含事宽容老师优等生偏爱似理然事分点进生呢许样会意想惊喜呢老师学校里注重身愉悦善控制情绪老师巨染缸学生尚未着色布料投入颜色染缸中染出布必定
4学会选择 选择学象合作象处事方法认老师岗位需验累积作年轻老师必须虚心谨慎老教师学时做心
5学会合作 老师实处巨体中员学会学生父母课老师合作会工作鱼水
6学会创新 认点尤重记邓志说：创新民族进步灵魂老师工作样需创新尝试种样教学方式紧紧时代步伐断创新课堂样落 六点老师应该着开阔胸怀勇接受种批评批评充满爱心责感做老师容易新老师说更认识肤浅实践中断思考探索迈进步老师受尊重职业实际行动证明点努力做老师
19作位新班树立权威？
答：动学生沟通取学生信感权威建立信喜欢基础老师取学生信感必须沟通面做功夫沟通双方互相解效途径
通沟通方面老师解学生实际情况进采取合适教育方式方面学生知道老师处事方式老师学生什样求沟通程中老师处处关心尊重学生赏罚分明公公正位学生然老师注意提升文化素养加强专业知识学培养幽默感必少学生更喜欢知识渊博风趣幽默老师
二学生保持距离师友友师里提倡老师高高教育学生相反师生间话等张亲学生时老师更应该保持学生距离亲甚老师学生低三四学生会觉老师老师没威信言老师权威需沟通完成需保持定距离种玄妙关系恰恰关系老师权威建立
20教科时办？
答：首先身寻找原改善教学
次学生里寻找原德服：
根课堂教学容特点确定次根学生实际情况确定
21做合格班应该具备条件？
第责心敬业精神 责心强班会关注学生思想动态时做学生思想工作学生利益成利益学生进步
第二私奉献精神 淡泊名利求学生回报必备基条件
第三爱心耐心 做合格班必备条件教师爱种特殊工具激发学生思想感情产生鸣 激励学生奋发
第四教育方法协调力 否做合格班决定性素惟方法体现出工作成效方法事半功倍
22作新老师会老教师请教呢？
（1）争取听老教师课中学相关教学方法
（2）老教师听讲课中发现问题时改正
（3）积极动老教师请教学科知识注意态度端正
23课堂果发现学生玩手机会处理？
（1）首先没收手机继续课
（2）课单独找该学生谈话进行教育
（3）通知家长
24学校组织学生外出活动作组织者会做？
（1）制定详细行方案
（2）开展动员会方案告知学生提出注意事项等等
（3）活动程时刻注意学生情况
（4）活动结束学生写感受者感言等等
（5）总结次活动领导汇报
25作班果班科成绩班低会处理？
（1）找科课老师解情况 （2）研究学生科成绩情况找典型学生进行谈话教育等 （3）全班开展种学活动组互助帮奖惩制度等
26女生留短发制度法？
（1）认外表美心灵美
（2）认没必学生
容摘： 谈句理名言认识果必请想法句话进行改造重新写句学生停需水教师应该水龙头学生时喝水
31样学三年级学生作文中表达种样愿：希做马戏团丑位老师评语：胸志真没出息 位老师评语：愿欢笑带全世界 请两位老师评语分做出评价
前者评价仅击学生信理想学生产生怀疑甚作文产生抗拒会学生产生错误价值观认丑胸志没出息者鼓励学生理想更加信老师支持学生会更加胆做
32市次教学研讨活动中位授课教师结束语：学节课讲完交流环节中位会者授课教师提出样问题：认节课讲完节课学完两种说法什？果位执教老师会分析两种说法返答问题？
两句话体样新课程提倡学生学体教师引导者讲字表达教师体教师讲完学生没学完呢？学字表达体学生学生真正学教师算完成务
33子说：吾日三省吾身校位老师天天睡觉前问样三问题：天想？天读？天写？请位老师种做法加评价
位老师进取精神种做法充实想法作教师认问问题符合新课程倡导教师仅充实更应该充实学生天教师想读写学生想读写？教学生理解？理解少呢？达课程目标？
34教师耐住寂寞清贫教师守住片净土什选择教师行业？参加教师招考进行教师队伍动机什？觉做教师伟处里？
非师范类专业想名优秀老师听教师太阳底光辉职业句话非常热爱充满奉献充满挑战职业里着爱孩子令敬佩事已成生路磨灭笔教师精神富裕行业拟事伟事业令尊敬事业少灵魂幸福果天选择财富富灵魂幸福想会毫犹豫选择者选择教师职业根原吧
35教师节位教师设计样次语文实践活动学生动手学校教师制作贺卡学生设计贺词谁知活动开始时位学提出做贺卡环保行果位教师会样处理突发事件？
首先学生解做贺卡真正目培养学生动手力语言组织力表达力创造力培养学生教师尊敬爱戴情然做贺卡实现目种方式位学提出种做法环保教师问学意位学法果意没更办法？
36您认教师奖金差越越差越起？什？
适中恰处评奖金果奖金差太优势：位教师力做工作教师整体升体现优秀教师功劳缺点：会教师身压力甚会奖金高教师产生嫉妒心理争取高额奖金占学生课外时间强迫学生学课知识会违反新课程倡导
果奖金差太优点：教师会觉努力没收获缺点：教师没压力放松教学
37赞成体罚？
赞成学生需尊重体罚仅学生身体带伤害严重会造成心理极伤害前犯错老师会找单独谈话讲道理觉动情晓理方式体罚更快更
38激发学生学动机？
培养学生学动机：
学动机数学学活动具引发维持导作教学中应注意抓住数学容身特点激发学生学动机创设情境诱发学生学欲学丈量土组织学生操尝教室等进行测量计算占面积着实际问题解决学生感受成功快乐变学学
二培养学生学兴趣：
1学生学知识产生兴趣激发学生学愿促学生勤思想成学挖掘数学知识魅力吸引学生
２．运直观教学激发学生求知意识
39处理班问题学生？
问题学生指学思想行方面存偏差学生忽视冷落殊知学生起值爱时候恰恰学生需爱时候班应予更教育引导关爱限度理解宽容善问题学生问题学生定坏学生未成年学生正处身心发展阶段非观念尚未成熟问题正确法错误做法难免少年童善质需加保护班孩子犯错误作坏孩子问题学生中错误心理问题道德问题孩子行动机纯真许奇心表现欲导致行失轻易者盲目定性道德品质问题孩子犯错误迫切想理解帮助绝粗暴批评惩罚正通断错误中吸取教训成长成熟起班应该限度理解宽容善
41言理想学校哲学什？
日学校荣明日学校荣
北京学爱国进步民科学
清华学强息厚德载物
浙江学求创新
42认种科学备课方法什？时样备课？
备课教师项基功认门学科教师真正备堂课应该脚踏实结合身学生实际进行创造性研究设计
第研读备课必前提老师
研读课程关资料必少环节
第二博学备课重基础
第三细致备课基求
第四创新备课成功亮点种备课方法追求目标（补充：备出份教案堂课重前提教师教学更底气甚变胸成竹时教案设计直接影响学生学兴趣方式效率等方面终整课堂课教学效果起决定性作
43教师职业发展前途？
教师门崇高神圣职业然非常前途老师便师范学院毕业生定具备老师资格老师简朴学生教授书印知识学生老师里更学生活生四周世界理解数情形老师影响着学生生教师身担着未希社会教师位越越重视仅仅教师更高社会位教师进修机会
44假学生面指责会处理？
作教师碰种情况千万急急会出乱乱失分寸认面激发矛盾面子重修更重面学生教师言行直接影响工作面学生效进行交流种艺术首先会搞清晰什学生会种态度原什误会次谁原保持冷静觉丢脸骂学生解情况做出判定果确实错会表示注意方式方法学生私交谈采取种激犯方式教师明白正成熟学生正学生会犯错误成眼光孩子教师教育者正学生成熟需教育者帮助
45学校什求？
首先希校方够建立谐合作公进步校风学生教师良环境中更发展
次建立具现代化教学设备校方够真正做学生切切学生学校注重学生全面发展性发展希校方够教师更进修机会
46 觉样做算优秀教师？
第条 明确职业特点 降低职业期盼样会脚踏实做工作
第二条永远低估眼中差生世界原没差生说评价标准差异导致眼中差生产生什时候低估眼前差生
第三条攀 中学学学学相肯定说足余轻易眼光盯着事业爱情拥财富强学种较感浮躁时失信心心情灰溜溜
第四条成新文盲知识载体块黑板支粉笔成驰骋空间缰索世界变化想象快昨天许WINDOW 98橾练认识恼天WINDOW XP段安稳静教书生活仅新知识会感欠缺新知识种惯性拒绝知识爆炸时代应学狂
第五条教师视终身职业
第六条坚持阅读
第七条 学点幽默
第八条 吝啬赞赏语言
第九条 学会控制情绪
第十条 做快乐教师
47什办法喜欢学生变喜欢？
学生喜欢应该先学生感觉喜欢想爱心责心格魅力特学生公公正学生应该会喜欢信心学生成朋友
48 喜欢什样学生？
学生独立面相信够真正关心爱护学生学生会实现生价值没什喜欢学生老师耐心引导没谓差生
49新课程标准价值取什？
新课程标准价值取学生发展求教师成决策者执行者求教师创造出班级气氛创造出某种学环境设计相应教学活动表达教育理念
50尊敬教育家谁什？
崇拜教育家孔子原二
教类 二材施教
51赞赏教学方法什？
学生体激发学生学兴趣课堂生动活跃教学法赞赏教学方法教学程中常生活中常见例子学生解释容易吸引学生注意力提高学生学兴趣想种教学方法独特处果恰课堂变丰富彩
然讲授法足处讲授法长处短时间学生获量系统科学知识学生说知识点通动手直接握点切实际讲授法短时间握量知识
52什学生会偏科？
学生偏科素三方面素
第：学生兴趣学态度学生兴趣爱容易出现偏科现象学生身智力非智力素造成学生偏科原
第二：环境家庭影响家庭特文化氛围家长某爱家长职业差异会诱发学生偏科
环境低年级容易受周围环境影响周围学常起讨科目会影响某学科偏
第三：老师部分学生喜欢喜欢某科老师出现偏科现象
53做教师固然离开敬业爱生专业知识扎实认教学重特质什？
职业道德素质法执教二爱岗敬业三热爱学生四严谨治学五团结协作六尊重家长七廉洁教八师表：做名老师敬业爱生专业知识扎实
外老师拥乐观开朗性良品德较渊博知识更重
54赞教学法定法贵法种提法？什？
赞教学方法宜学生作体特殊性没适合方法适合贵法教师备课时教学实际出发材施教教学实教学法定法贵法程
55学生记忆什特点学科教学提高学生识记力？
第采取动机诱发方法动机诱导法培养学生记忆力基础第二培养学生兴趣老师授课通常方法增加学生学兴趣较提高学生记忆力方法：第三：具体知识记忆方法指导老师提出更高求老师备课程中应善摸索总结具体程中应总结记忆规律帮助学生找快速记忆方法提高学生记忆力关键
较形象说部分学生存硬盘普遍足说瞬间记忆力强隔天提问什记种情况老师应该足够耐心常常提醒学生记忆省力办法课生动趣学生然记牢
56认种科学备课方法什？时样备课？
备课教师项基功备出份教案堂课重前提教师教学更底气甚变胸成竹时教案设计直接影响学生学兴趣方式效率等方面终整课堂课教学效果起决定性作认门学科教师真正备堂课必须脚踏实结合身学生实际进行创造性研究设计1研读备课必前提2博学备课重基础3细致备课基求4创新备课成功亮点
57样熟悉集体备课制优势？
优点：防止老师偷懒提高教师教学动性减少教师违规举动提高资源配置效率亲密老师间事关系利互相提高水
资源享发挥家智慧统熟悉统进度教学中失误降低集体备课降低老师工作强度家研究设计教学思路分析教学重点难点起更全面家集体备课基础根教学惯学生实际情况进行必整理加工变成教案缺点时间占较长组织难度较
58教学门技术门艺术倾种法两者意请谈谈法？
更喜欢说教育门技术含量高艺术教育做强技术性老师需技术完美融入日常教学中艺术伙觉门事物艺术 艺术原生活更重种责
教学仅门技术更门艺术没技术教学果说教学中连教师懂话难教予学生外教学更门艺术教学艺术门学问想高级＼特级部分教师具教学艺术呢现太理解教学艺术
59激励批评种教育手段倾种？
善批评说老师应批评学生会伤害学生尊心学生犯错误？学生重复着犯相错误学生错误时宽容绝渡容宽容种爱容学生伤害批评教育应教师注意方法伤害学生心灵坚持刚性原灵活处理适批评促进学生成长赢学生爱戴
60题班会类型样组织班会？
通常班会类型分样三种：固定班会时班会题班会
班组织题班会呢？应认识预备实施做方面工作： 提高题班会教育作认识 二选择恰题合适类型
1．题确定2．题班会类型选 三题班会预备组织
1．设计行方案2．准备相关文字材料 3．准备实践活动需器具
61班种类型：警察式妈妈式民式认种类型教师更利学生教育？
三种类型结合体
作教师关心学生生活学情况作班尤注意必须象妈妈样爱心
班学生听话淘气捣蛋没威严行尤现学生骂作班定象警察样威严
民式学生喜欢接接受寻常班级日常治理中必须非常民否学生感觉公老师会敬远
62集体中进行教育谁教育思想样贯彻？
德育原指德育程中注重培养学生集体赖集体充分发挥学生集体教育中作苏联教育家马卡连柯种影响称做行教育作集体辩证统关系集体学生思想品德形成非作集体培养精神发展重强力手段集体中获全面发展手段学生集体义精神团结互助等高尚品德通集体活动形成巩固贯彻原求：（1）培养促进良学生集体形成发展成教育力量（2）充分发挥学生集体教育作（3）处理集体关系善集体教育教育结合起集体发展中互相促进
63学生理观点赞？
赞学生希班集体中重视作怕学生学成绩差教师敢放手学生发挥应作体验成功快感激发积极性应该充分相信学生力教师善引导学生放手学生理监督位群集体中发挥锻炼力集体实践中学会生存领班级天里干出番事业
64许学校什强调学生穿校服整洁外意义？ 培养集体意识防止学生攀
65说课讲课什区？
讲课般时间45钟需学生互动说课时间般20分钟左右没学生互动说说节课设计关键样解决教学重点教学难点讲课时候运什教学方法什应什处等等觉讲课属教学实践说课测重理方面
66失败意什？认失败事什？
失败时事成功失败事莫丧失信心蹶振知道：失败成功母吃堑长智逆境原考验没难知道否真诚
67外国教育家说认识学生学学生种说法？
着现代教育发展越越苏醒认识学生学种认识程学生体外知识观念转化部精神财富程离开学生身样积极动化程教师观灌输徒劳
68做班吃亏？
倒觉做老师没做班真吃亏想法点：
吸取先进教育理念提高教学理水班完成学科教学务做家事情做放矢直观说学时间相较少方面常吸取先进教育理念常收收集教育关信息潜移默化中提高理水
三增强反思精神学学听听班积累验程现代信息条件网络技术班发展提供台写教育札记教育日记写孩子相处成长事粘贴网络进行交流干脆建立教育博客成立家园写写品尝交流带成功快乐班工作极炼反思精神说做班然辛劳快速成长名优秀教师估量作
69位成绩学生考试成绩理想伤心哭作教师会办？
首先肯定进心次告诉次成绩理想代表优秀然分析理想原教师根段时间表现进行补充总结果知识理解刻补果外界原提醒改正定会取成绩告诉努力定会成功
70年留守学生越越引起关注家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少效监护缺乏留守学生情感心理生活学格方面出现诸问题影响健康成长作班班留守学生？
建立留守生专档联系卡制度做家校沟通
②建立帮扶助学机制指导师生生生互助活动
利班团会时间学生进行理想前途法制教育
④树立班级理财专家典范指导学生学会节俭
5开展形式样活动留守学生切实感受学校家庭温暖
⑥建立督导评估表彰体制激励引导学生积极进
71伴着网络普网络成瘾症成前青少年种新精神疾病调查显示国青少年网络成瘾症发病率高达15％假邻居家孩子网瘾少年邻居讨教作名教师会告诉教育挽救网瘾少年办法？
①家长起分析孩子网成瘾原
②建议家长尊重孩子采训斥骂教育方式
③建议家长注意孩子沟通谈心鼓励表扬少指责埋怨
④建议家长创造温馨睦家庭关系孩子感受家温暖爸妈疼爱
⑤建议家长疏堵结合孩子网时间限制引导孩子浏览健康益容
果孩子网已成较严重精神疾病建议通药物请心理医生指导治疗
72请谈谈前元化社会背景做班工作？
①发心热爱职工作具奉献精神
②广博学识合理知识结构心态
③善引导班级舆建设健康班级文化
④通权达变会爱学生精心呵护学生心灵
⑤着力营造浓厚学氛围注重学生学力培养 ⑥掌握家长沟通技巧学校教育家庭教育机结合起
73做教师固然离开敬业爱生专业知识扎实认教学重特质什？
首先敬业爱生专业知识扎实认教师乐业点重
次健康尤心理精神健康需社会认支持学生满意喜欢听
认师德品修养良表达力处事力爱心责心 做名老师敬业爱生专业知识扎实外老师拥开朗性良品德较渊博知识更重
74课时学生传纸条办？
1 眼神暗示引起注意聚精会神听课
2 边讲课边走课桌边手敲书桌提示聚精会神听课
3 课办公室讲清楚传纸条危害注意课认真听讲
75学生早恋办？
支持生硬反
先解学生情况分析早恋原通班开展讨学生明白青春贵爱情神圣必话找学生单独谈话动情晓理
76谈童教育见解？
答：首先创新思想
次教学设计中够突破常规
第三教学创意应该学生体应该离开学生
77教学生性急燥爱学该办？
答：果性应相处体会世间情冷暖帮助培养爱心外急躁爱学进入青春期叛逆思想许学没兴趣读名成长事励志文章学急躁想学没办法应沟通找合适方法培养学兴趣
78什录？
答：（1）应聘者站招聘公司角度回答
（2）招聘公司般会录样应聘者：基符合条件份工作感兴趣足够信心
（3）符合贵公司招聘条件目前掌握技高度责感良适应力学力完全胜份工作十分希贵公司服务果贵公司机会定成贵公司栋梁
79应届毕业生缺乏验胜项工作？
答：（1）果招聘单位应届毕业生应聘者提出问题说明招聘公司真正验关键应聘者样回答
（2）问题回答体现出应聘者诚恳机智果敢敬业 （3）作应届毕业生工作验方面确会欠缺读书期间直利种机会行业里做兼职发现实际工作远书知识丰富复杂较强责心适应力学力较勤奋兼职中均圆满完成项工作中获取验令受益非浅请贵公司放心学校学兼职工作验定胜职位
80开朗活泼爱说话孩子教师处理？
答：样学生活泼动精力充沛兴趣注意力易转移类学生采风细雨轻描淡写式批评已警惕严重错误必须严厉指出类措词尖锐语调激烈绝讽刺挖苦时类学生应该采取高标准严求方法教认真做件事善始善终培养坚韧耐力等性品质
81性格调皮专横咧咧孩子教师处理？
答：种气质学生教育情感化学生切身利益出发渐进式交谈否会刻锋芒指批评防卫心理特强情绪激动时应该避锋芒想办法稳定情绪引导认识错误缺点批评信息渐进传递达教育目
82处理迟学生？
答：首先解孩子迟原特殊情况处理迟问题分两种情况偶尔迟学生题做明白迟事提前家长学帮忙请假连续迟学生教师引起注意调查迟原家长时沟通安排区学做监督迟
83规划未十年职业生涯？
答：分阶段：前五年五年努力提高科研力初步规划忙忙碌碌十年光阴快生总规划生总规划会出彩知识限社会验缺乏着年龄增长阅历增
想生规划改变十年前十年世界观现完全样生目标总调整觉十年变工作热爱变教师热爱想十年里会全心全意做工作祖国培养更栋梁工作余继续深化学吸取新养分
84教师处理事间关系？
答：（1）互相尊重互相信正确评价全面客观评价注意克服傲嫉妒心态发生突时宽容度虚怀谷
（2）相互合作交流学校工作整体必须全体教职工心协力互相配合支持教师身优势教师间交颖充分挖掘互补功灾互相交中实现思想互助信息互换情感融洽知识整合提高整队伍专业化水
（3）情感互动通互动促进交动态衡发展达价值实现群体中形成互相欣赏互相促进互相竞争交机制
85学困生？
答：真心关爱耐心辅导转化学困生关键 （1）建立良师生关系
（2）关爱学困生辅导做心中数
①扩闪光点 ②捕捉动情点 ③抓住转折点 ④巧治薄弱点
总学困生工作应少点埋怨点热爱少点牢骚想点办法少定式创新唯样学困生学生样取喜成绩享受行喜悦
86培养进生？
答：（1） 培养学生尊心学生尊心强特初中生初中生正处青春期非常敏感求教师歧视差生公学生做视仁保护位学生尊心
（2） 培养学生信心第：感受成功中培养信数进生学差失信失作教师培养进生信感成功成功中培养信第二：取长补短深入挖掘然进生学
困难处进生体育健唱歌绘画手劳动标兵„„品质会学学作教师善发现进生长处发现身闪光点时予表扬长处弥补短处想办法挖掘潜引导注意力转移学激发学积极性动性第三：进生创造机会展示进生会教师学遗忘作格教师时刻进生放心创造机会嫩展示培养信心第四：教师耐心予学生合理期进生转变时长期复杂程孩子强韧性教育次成功反复犯错误教师耐心应该允许孩子改正错误定时间空间 （3） 激励学生进心第：利集体力量进生缺乏家关心教师动员学歧视动帮助考集体感情影响学生第二：开展种益活动项活动进生安排务觉老师重视会更加积极动意义活动中受教育
87培养进生学兴趣？
答：（1）利直观形象教学激发进生奇心探索事物求知欲浓厚学兴趣
（2）进生创设更机会展示
（3）善发现进生身闪光点充分发掘潜引导注意力转移学激发学积极性动性
88学生瞌睡呼噜声子全班学目光吸引教师处理？
答：教师首先稳定情绪千万学生面前发脾气否会失教师威信会影响全班学情绪课程进度教师桌醒语气说：现天气较容易想睡觉睡着话容易着凉着凉会生病生病学觉想睡觉话站起等困坐
89性格孤僻胆爱说话孩子教师处理？
类学生教师首先应该感情关心信接善走进心灵愿意说出心理话次教师创造交集体说话机会鼓励乐群体会间集体温暖克服忧郁疑愁善感消极心理点教师批评学生时公场合批评避免伤尊心出现意外果
90类型家长沟通样种家校合作方式较
答：（1）尊重家长沟通第原老师基素质表现 （2）老师较强服务意识
（3）老师家长联系沟通时理性意识
（4）应重视沟通方式通常情况学生评价先扬抑家长心理适应程
家长组成非常复杂知识结构职业类性格气质修养程度等参差齐没种教育方法万某种方法家庭效外家灵班应学生家庭进行调查分析家长文化水职业状况年龄家教思想家庭关系等做心中数家长沟通程中量做针性实效性
91课铃响走进教室班里团糟时办？
答：正常事情没必动怒会径直走讲台宣布课果学生面议纷纷想必节课课余时间发生什事情会沉默注视着学生样安静提醒课讲简短事笑话然课程做精彩引入注意力引课堂
92假正讲课突然两位学课堂起架作教师会办？
1）碰样事会停止讲课沉默提醒课堂果停止会直呼名求停止动作回位臵坐然继续讲课彼冷静冷静许冷静认识错误双方
2）接会时进解事情原委找两学单独解必须找知情进行询问出致说法步处理做准备
3）解整事情分针双方犯错误认错态度力求学生真正意识架良果说服方道歉
4）果性质较恶劣话会求做书面检查通知家长万已愿意样做果做妥两学生心结怨恨
93果学生面指责会处理？
作教师遇样情况千万急急会乱乱失方寸认面激发矛盾面子重行更重学生说教师言行直接影响工作面学生效进行交流门艺术首先会弄清楚学生什会样态度原什误会次谁原觉丢脸骂学生接着分析原果错表示工作中改变方式方法学生私找谈采种激方式教师明白正成熟学生正学生会犯错误成眼光孩子教师教育者正学生成熟需教育者帮助
94组织学生次户外活动学突然中暑处理？
作教师首先先慌乱阵脚保持冷静头脑名学生迅速撤离中暑高温区中暑学抬阴凉通风方冷水擦身喝含盐凉开水果情况严重话时救护车通知学生家长校长处理中暑学时安排班长组织学生休息
95谈谈缺点
常规思路：①宜说没缺点②宜明显优点说成缺点③宜说出严重影响应聘职位缺点④宜说出令放心舒服缺点⑤说出应聘职位
关紧缺点甚表面似缺点工作角度优点缺点
96住读生晚门卫注意溜出校门网吧知情况准备采取什措施处理？
（1）作教师采取适方式（漏身份）找说：晚安全陪？
（2）认帮助教师责应教育帮助学生现学生叛逆感果教训话带反效果谈谈心心里感愧疚
（3）电话家长明天请家长谈谈
（4）现网吧老板受利益驱教师直接找受侵害家长找孩子进行教育
97天课时候学生提出里知道解答问题准备办？
会告诉太清楚果条件会学生起寻找答案便教学方法没法立刻解决会查找答案告诉告诉里找许学生会查找豪告诉学遇问题会争先恐解决举两
98班级班风学风重需全体课教师努力作班准备团结班级课教师？
第动联系课教师协助课老师处理教学中出现问题建立解信 课教师面前先学生班级制度制定班干部选学方式组织量征求课教师意见方意见基础寻求佳方案交流程中仅巧妙课教师掌握班级情况解课教师想法做法更合作奠定基础通班动交流课教师解作班处事态度理方法充分解基础课教师会提出价值验做法
时应动协助课老师处理教学中出现问题课教师课科学生问题应时调查解掌握第手材料协助课老师解决难题通课教师建立信
第二建立定期会面机制积极动互通情况形成高效教育集体课教师解学生动课教师介绍班学生情况存问题注意听取学生法意见时课教师反映学生意见求等认交流方式三种：特意找课教师办公室解学生阶段性学成绩学生问题进行探讨针某学生该课学情况进行专门探讨二意找课教师闲聊班班路动招呼聊学生聊家常便拉课教师距离解课教师教育理念教育方法求更配合三全体课教师月聚畅谈班级理思路交流重点学生教育教学方法便课教师间互相解学生教育够互通形成教育合力
第三协调致统求帮助课老师建立威信
班课教师理程中协调致统求班解科具体规定求课教师解班级规定家意识统求统执行
外作班时会碰学生某课老师意见满班维护课老师应威信前提正确引导学生分二评价课老师积极动宣传课老师长处劳动成果学生产生敬佩情时通合适方式帮助课老师改正足树立学生中良形象
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100问答案
1 请列举新课程改革倡导学方式种学方式加简单说明？
新课程改革倡导学合作学探究学学方式
学(意义学)相动学(机械学学)言概括说学学生导激励监控高质量学
合作学指教学条件学组织形式言相体学竞争学合作学指学生组团队中完成务明确责分工互助性学
探究学(发现学)相接受学言探究学特征学科领域现实生活中选择确定研究题教学中创设种类似学术(科学)研究情境通学生独立发现问题实验操作调查信息搜集处理表达交流等探索活动获知识技发展情感态度特探索精神创新力
2年留守学生越越引起关注家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少效监护缺乏
留守学生情感心理生活学格方面出现诸问题影响健康成长作班班留守学生？
①建立留守生专档联系卡制度做家校沟通
②建立帮扶助学机制指导师生生生互助活动
③利班团会时间学生进行理想前途法制教育
④树立班级理财专家典范指导学生学会节俭
⑤开展形式样活动留守学生切实感受学校家庭温暖
⑥建立督导评估表彰体制激励引导学生积极进
3谈谈心目中优秀教师应该具备素质？
① 学识广博专业功底深厚
② 胸怀理想充满激情诗意
③ 充满爱心受学生尊敬
④ 追求卓越富创新精神
⑤勤学断充实
4程改革提出三维教学目标指三层面？三维教学目标涵理解？
新课程改革提出三维教学目标包括知识技程方法情感态度价值观三层面
三维教学目标涵
知识力目标教学基深入钻研新课标解新课标中知识力求旧纲较什变化正确握新课程标准知识力方面求
程方法目标新课标特新课改倡导探究性学强调实践程中学程重亲历教学中学生亲历程学程成学生生活世界部分方法应具体抽象应伴着知识学技训练情感体验审美陶冶影形游离外独立具体知识技学方法难产生迁移
情感态度价值观目标体现学科知识文性强调学生广博文化浸染涵起旧纲思想性目标丰富深刻学科情感态度价值观求仅包括学兴趣信心惯培养涵盖传统思想教育精华生命意识现代意识环保意识元文化等等
5 着网络普网络成瘾症成前青少年种新精神疾病调查显示国青少年网络成瘾症发病率高达15％假邻居家孩子网瘾少年邻居讨教作名教师会告诉教育挽救网瘾少年办法？
①发心热爱职工作具奉献精神
②广博学识合理知识结构心态
③善引导班级舆建设健康班级文化
④通权达变会爱学生精心呵护学生心灵
⑤着力营造浓厚学氛围注重学生学力培养
掌握家长沟通技巧学校教育家庭教育机结合起
6什学生会偏科？
现代教育中学生偏科普遍存现象综合考虑学生偏科列三原：
（1）教师问题学生偏科受教师影响较学生喜欢某老师喜欢学教科目喜欢某老师连带喜欢门科目
（2）家庭环境影响家庭特殊文化氛围家长某爱家长职业差异会诱发学生偏科父母某学科观重视程度会导致学生偏科
（3）学生原学生身智力非智力素造成学生偏科原某门课感兴趣学轻松喜欢学感兴趣学费劲抵触门课
7意没合格学生合格教师句话？
句话源教育家陈鹤琴句名言没教学生会教老师没合格学生合格教师句话强调教育者孩子种责信念教育者基种责信念严格求句话真理性：轻易学生丧失信心换句话说句话教育者严律座右铭非种教育评价标准没教学生？
回答：说没说说没必须具备两条件：第家庭教育社会教育非常理想差学校教育环第二标准确定标准针具体学生原基础进步里进步综合某方面说现评价背景老师会教教学生然批量存道理简单：高考中考选拔性考试目部分学生淘汰果教教选拔？抛开考试评价说思想品德教育言学生教呢？理样出生张白纸谁会出生带身恶问题教育面张白纸已家长社会涂抹许印迹纸想张纸重新画出美丽画法保证百分百成功家长孩子第老师教育链条第环面学生已加工半成品时孩子潜移默化受着社会影响决定教育零开始直坚信教育作教育历程中总问：具体某进生否已够努力？实践告诉果尺子衡量学生绝数进生会进步定成栋梁少成合格公民成时始终认学校教育万成长程中学校教育作占三分外两三分分学生受非学校教育（包括家庭教育社会教育）学生教育做超出力责事力范围工作做样学生终没教问心愧没教学生会教老师果教师励样教师表示敬意果苛求教师样苛求者表示遗憾
8觉样第节课？
开始成功半重视第节课师者重视问题第节课中学生留第印象建立良师生情感重保障教师学生留第印象学生中树立形象较高威信建立良师生情感门课良基础第印象包括点：
（1）注重仪表美教师走进教室前服装发型应适讲究点扮体朴素然方留学生美第印象
（2）注重感情素第节课中教师应注重情感发挥教学环节应包含情通充沛精力饱满情绪昂扬激情感染学生激励学生课程中应充分利面部表情表达情感常保持轻松愉快心情面带微笑幽默风趣第堂课中教师定时关心爱护学生乐帮助学生思想表露出取学生认建立较融洽师生关系良基础
（3）注重业务水发挥第堂课般课般课授课容固定传授新知识第堂课容受教材限制更充分运教师渊博知识发挥优势活堂课求教师首先认真备课渊博知识相关素材机结合起合理安排教学程课堂句话围绕题开展时精心设计板书处理语言叙述板书间关系学生感节奏感课堂沉闷单调次脱稿授课样利课讲活学生会觉位老师课程熟悉水
（4）培养学生课程学兴趣第堂课务培养学生课程学兴趣认应学生明白课程学什学生解课程概容知道学知识技助激发学生学热情次应学生明白什学课程
9苏亮考试成绩理想伤心哭作教师会办？
答：首先苏亮考试成绩理想伤心说明爱学重视学学生成绩理想定原作老师首先予信理解
次苏亮家长谈心解考试成绩理想原：身原外界环境原果身原话学方法原学策略原果外界环境影响话家庭环境学校环境
针苏亮成绩理想原起制定定改善策略：新学方法制定合理学策略家长提供轻松学氛围学间建立良互助学关系等等
总考试成绩理想学生予关心相信孩子积极正确指导足够信心成绩提
10谈谈团队合作教学工作中必性？
新课程改革核心务促进学生限度发展根途径通转变教师教学模式教育理念转变学生学方式学生搭建合作探究交学台语文教师更新教育理念改革教学模式转变传统角色适应新课程改革 传统教学理念认教师务传道授业解惑种观念影响语文教师采满堂灌注入式教学方式学生学受限制教学效果事倍功半新课程教学观认教学教师教学生学统种统实质交新课标求教师必须根具体教学情境进行创造性动性劳动创设生机勃勃课堂教学氛围充分调动学生积极性动性教师学生课堂焕发活力语文（科目定）教学中充分利语文学科特点注重学生创新精神实践力培养
灌输—接受式学转变发现式学教师知识传授者变学生学方式引导者方面倡导学生学合作学探究学充分发掘学生潜力促进学生性发展成学生学引导者教师首先成学生真挚朋友尊重关心爱护学生感觉行会爱学乐学会学方面教师提出新挑战教师整教学活动驾驭调控通直接包办代权威垄断更加策略讲求技巧艺术想切办法学生教师推动力促进学生更发挥潜 语文教学需创新千读者会千哈姆雷特教师课堂教学中应尊重理解宽容学生激情创设谐欢快教学气氛学生种潜发展学生出现问题错误时教师训斥惩罚加指导点拨学生取点滴进步时应予热情鼓励注意种场合培养学生创新力教师应视教材金科玉律鼓励学生发表独特观点见解培养学生创新意识 实践表明新课程改革更强调教师成学生学生活朋友语文教学中教师应成孩子朋友深入兴趣中欢乐忧伤样孩子会教师敞开心扉需指出教师达教育目标促进学生成长目追求情感谐放弃原忘记教育职责错误宽容甚骄
语文教学中教师首先立足建立民等合作师生关系师生间加强合作相互理解相互尊重基础师生间开展等话讨种相互理解相互尊重合作学程中双方断鼓励断支持性建议外教师间加强合作教师间合作起示范作学生学榜样教师间合作减少工作负担通分享资料享资源努力减少负担教师间合作支持课程改革教师集体参时教育改革会成功 语文教学求着社会进步更新教师断更新教育理念转变教学方式适应新课程改革成名优秀教育工作者
11教师耐住寂寞清贫教师守住片净土什选择教师行业？参加教师招考进行教师队伍动机什？觉做教师伟处里？
做名光荣民教师直梦想真实理想然教已十年没成真正意义教师报考教师职业听教师太阳底光辉职业句话非常解职业非常热爱写满奉献充满挑战职业里着爱孩子令敬佩事已成生路磨灭笔
教师精神富裕行业拟事伟事业令尊敬事业少灵魂幸福果天选择财富富灵魂幸福想会毫犹豫选择者选择教师职业根原吧
12学高师身正范样理解？
学高师身正范句古话折射种教育哲理认学高师身正范简短数字精辟概括出教师风范学高师说教师必须业务精炼知识面广高超教育教学力教师必须具渊博知识高尚情操海样胸襟„„身正范指教师职业太阳低光荣事业担负着培养祖国未特殊历史命学生心目中教师智慧代表高尚格化身教师言行道德标准
教育工作者全部工作师表身正方范身正诚实正直言行致语言文明仪表方态度蔼亲教态高雅洒脱时代前进形势发展知识断更新努力做学高身正必须断勤奋钻研刻苦学加强身修养果成名光荣民教师成名传播类文明者工作中定注重师表严格求已思想作风生活作风言行举止心灵外表应体现教师应文明风度良精神面貌做
学高身正民教师
13堂课标准什？ 建构义观点探讨堂课标准？
学生学动性师生效互动性学生获取知识实践性学生真正理解性预备学材料良组织性学生学反思性课标准没定强调元崇尚差异张开放重视等推崇创造关注边缘群体实现谐课堂学生发展堂课基求
14教学门技术门艺术倾种法两者意请谈谈法？
认教学门技术门艺术教师种专业性强职业教学需深专业知识功底教学然门技术整教学程设计安排需智慧整节课场教师指导学生进行演出说教学门艺术
15组织培养班集体？
班组织培养集体负责应时间精力建设班集体认点做：第提出奋斗目标达振奋学生精神鼓舞学生前进动力利达凝聚集体目第二选择培养班干部全班学生组织起班应该善发现培养积极分子挑选培养班干部建立班集体领导核心学生学会理教育目第三培养正确集体舆优良班风正确集体舆良班风会形成种巨教育力量成员熏陶感染制约作理班集体程中发挥着巨作第四加强班集体纪律理班级纪律利学生更学提高学生学成绩关键集体成员变更美第五组织样教育活动集体活动学生会焕发精神开阔眼界增长知识促进学生特长发挥相互团结班指导学生参加组织适活动室少组织培养集体方法实际工作中灵活采方法
16谓班级文化样营造？
班级文化分硬文化软文化谓硬文化种显性文化摸着见环境文化物质文化教室墙壁名言警句英雄物世界名画摆成马蹄形矩形椭圆形桌椅展示学生书画艺术书画长廊激发学生探索未知世界科普长廊表露爱心
球村悬挂教室前面班训班风等醒目图案标语等等软文化种隐性文化包括制度文化观念文化行文化
17果学生课堂意刁难该应？
现青少年叛逆会轻易佩服听教师尤刚走讲台青年教师会进行严格考察问难题意刁难老师年轻教师提出挑战想应样挑战求年轻教师硬专业知识知识问题轻易难住教师会明白问题尤样信息爆炸时代面形形色色学生课堂会出现突发状况求做名聪明教师冷静思考巧妙处理面意刁难学生首先正面回击着急先冷处理段时间然找谈话甚告诉：老师需支持帮助需支持样真诚动日子里逐渐树立威信
18做老师
老师非梦想倒父母直希老师工作稳定假期受尊重学毕业前实班里学样学校实阶段观念渐渐发生转变原想老师想老师作终生事业非谋生职业做里想谈非观念发生翻天覆变化想引出名老师思考
然选择老师职业开始思考老师问题记培训期间位老师说老师必须做六点：
1学会学 里学包括研究包括事学老师事交道工作果善观察研究思考处理种际关系相说老师工作会做心应手
2学会分享 学生分享知识善表达知识时应该学方法出学生分享学生学校里重目标学文化知识老师仅授鱼更应该授渔
3学会宽容 觉点难做里包含事宽容老师优等生偏爱似理然事分点进生呢许样会意想惊喜呢老师学校里注重身愉悦善控制情绪老师巨染缸学生尚未着色布料投入颜色染缸中染出布必定
4学会选择 选择学象合作象处事方法认老师岗位需验累积作年轻老师必须虚心谨慎老教师学时做心
5学会合作 老师实处巨体中员学会学生父母课老师合作会工作鱼水
6学会创新 认点尤重记邓志说：创新民族进步灵魂老师工作样需创新尝试种样教学方式紧紧时代步伐断创新课堂样落 六点老师应该着开阔胸怀勇接受种批评批评充满爱心责感做老师容易新老师说更认识肤浅实践中断思考探索迈进步老师受尊重职业实际行动证明点努力做老师
19作位新班树立权威？
答：动学生沟通取学生信感权威建立信喜欢基础老师取学生信感必须沟通面做功夫沟通双方互相解效途径
通沟通方面老师解学生实际情况进采取合适教育方式方面学生知道老师处事方式老师学生什样求沟通程中老师处处关心尊重学生赏罚分明公公正位学生然老师注意提升文化素养加强专业知识学培养幽默感必少学生更喜欢知识渊博风趣幽默老师
二学生保持距离师友友师里提倡老师高高教育学生相反师生间话等张亲学生时老师更应该保持学生距离亲甚老师学生低三四学生会觉老师老师没威信言老师权威需沟通完成需保持定距离种玄妙关系恰恰关系老师权威建立
20教科时办？
答：首先身寻找原改善教学
次学生里寻找原德服：
根课堂教学容特点确定次根学生实际情况确定
21做合格班应该具备条件？
第责心敬业精神 责心强班会关注学生思想动态时做学生思想工作学生利益成利益学生进步
第二私奉献精神 淡泊名利求学生回报必备基条件
第三爱心耐心 做合格班必备条件教师爱种特殊工具激发学生思想感情产生鸣 激励学生奋发
第四教育方法协调力 否做合格班决定性素惟方法体现出工作成效方法事半功倍
22作新老师会老教师请教呢？
（1）争取听老教师课中学相关教学方法
（2）老教师听讲课中发现问题时改正
（3）积极动老教师请教学科知识注意态度端正
23课堂果发现学生玩手机会处理？
（1）首先没收手机继续课
（2）课单独找该学生谈话进行教育
（3）通知家长
24学校组织学生外出活动作组织者会做？
（1）制定详细行方案
（2）开展动员会方案告知学生提出注意事项等等
（3）活动程时刻注意学生情况
（4）活动结束学生写感受者感言等等
（5）总结次活动领导汇报
25作班果班科成绩班低会处理？
（1）找科课老师解情况 （2）研究学生科成绩情况找典型学生进行谈话教育等 （3）全班开展种学活动组互助帮奖惩制度等
26女生留短发制度法？
（1）认外表美心灵美
（2）认没必学生
容摘： 谈句理名言认识果必请想法句话进行改造重新写句学生停需水教师应该水龙头学生时喝水
31样学三年级学生作文中表达种样愿：希做马戏团丑位老师评语：胸志真没出息 位老师评语：愿欢笑带全世界 请两位老师评语分做出评价
前者评价仅击学生信理想学生产生怀疑甚作文产生抗拒会学生产生错误价值观认丑胸志没出息者鼓励学生理想更加信老师支持学生会更加胆做
32市次教学研讨活动中位授课教师结束语：学节课讲完交流环节中位会者授课教师提出样问题：认节课讲完节课学完两种说法什？果位执教老师会分析两种说法返答问题？
两句话体样新课程提倡学生学体教师引导者讲字表达教师体教师讲完学生没学完呢？学字表达体学生学生真正学教师算完成务
33子说：吾日三省吾身校位老师天天睡觉前问样三问题：天想？天读？天写？请位老师种做法加评价
位老师进取精神种做法充实想法作教师认问问题符合新课程倡导教师仅充实更应该充实学生天教师想读写学生想读写？教学生理解？理解少呢？达课程目标？
34教师耐住寂寞清贫教师守住片净土什选择教师行业？参加教师招考进行教师队伍动机什？觉做教师伟处里？
非师范类专业想名优秀老师听教师太阳底光辉职业句话非常热爱充满奉献充满挑战职业里着爱孩子令敬佩事已成生路磨灭笔教师精神富裕行业拟事伟事业令尊敬事业少灵魂幸福果天选择财富富灵魂幸福想会毫犹豫选择者选择教师职业根原吧
35教师节位教师设计样次语文实践活动学生动手学校教师制作贺卡学生设计贺词谁知活动开始时位学提出做贺卡环保行果位教师会样处理突发事件？
首先学生解做贺卡真正目培养学生动手力语言组织力表达力创造力培养学生教师尊敬爱戴情然做贺卡实现目种方式位学提出种做法环保教师问学意位学法果意没更办法？
36您认教师奖金差越越差越起？什？
适中恰处评奖金果奖金差太优势：位教师力做工作教师整体升体现优秀教师功劳缺点：会教师身压力甚会奖金高教师产生嫉妒心理争取高额奖金占学生课外时间强迫学生学课知识会违反新课程倡导
果奖金差太优点：教师会觉努力没收获缺点：教师没压力放松教学
37赞成体罚？
赞成学生需尊重体罚仅学生身体带伤害严重会造成心理极伤害前犯错老师会找单独谈话讲道理觉动情晓理方式体罚更快更
38激发学生学动机？
培养学生学动机：
学动机数学学活动具引发维持导作教学中应注意抓住数学容身特点激发学生学动机创设情境诱发学生学欲学丈量土组织学生操尝教室等进行测量计算占面积着实际问题解决学生感受成功快乐变学学
二培养学生学兴趣：
1学生学知识产生兴趣激发学生学愿促学生勤思想成学挖掘数学知识魅力吸引学生
２．运直观教学激发学生求知意识
39处理班问题学生？
问题学生指学思想行方面存偏差学生忽视冷落殊知学生起值爱时候恰恰学生需爱时候班应予更教育引导关爱限度理解宽容善问题学生问题学生定坏学生未成年学生正处身心发展阶段非观念尚未成熟问题正确法错误做法难免少年童善质需加保护班孩子犯错误作坏孩子问题学生中错误心理问题道德问题孩子行动机纯真许奇心表现欲导致行失轻易者盲目定性道德品质问题孩子犯错误迫切想理解帮助绝粗暴批评惩罚正通断错误中吸取教训成长成熟起班应该限度理解宽容善
41言理想学校哲学什？
日学校荣明日学校荣
北京学爱国进步民科学
清华学强息厚德载物
浙江学求创新
42认种科学备课方法什？时样备课？
备课教师项基功认门学科教师真正备堂课应该脚踏实结合身学生实际进行创造性研究设计
第研读备课必前提老师
研读课程关资料必少环节
第二博学备课重基础
第三细致备课基求
第四创新备课成功亮点种备课方法追求目标（补充：备出份教案堂课重前提教师教学更底气甚变胸成竹时教案设计直接影响学生学兴趣方式效率等方面终整课堂课教学效果起决定性作
43教师职业发展前途？
教师门崇高神圣职业然非常前途老师便师范学院毕业生定具备老师资格老师简朴学生教授书印知识学生老师里更学生活生四周世界理解数情形老师影响着学生生教师身担着未希社会教师位越越重视仅仅教师更高社会位教师进修机会
44假学生面指责会处理？
作教师碰种情况千万急急会出乱乱失分寸认面激发矛盾面子重修更重面学生教师言行直接影响工作面学生效进行交流种艺术首先会搞清晰什学生会种态度原什误会次谁原保持冷静觉丢脸骂学生解情况做出判定果确实错会表示注意方式方法学生私交谈采取种激犯方式教师明白正成熟学生正学生会犯错误成眼光孩子教师教育者正学生成熟需教育者帮助
45学校什求？
首先希校方够建立谐合作公进步校风学生教师良环境中更发展
次建立具现代化教学设备校方够真正做学生切切学生学校注重学生全面发展性发展希校方够教师更进修机会
46 觉样做算优秀教师？
第条 明确职业特点 降低职业期盼样会脚踏实做工作
第二条永远低估眼中差生世界原没差生说评价标准差异导致眼中差生产生什时候低估眼前差生
第三条攀 中学学学学相肯定说足余轻易眼光盯着事业爱情拥财富强学种较感浮躁时失信心心情灰溜溜
第四条成新文盲知识载体块黑板支粉笔成驰骋空间缰索世界变化想象快昨天许WINDOW 98橾练认识恼天WINDOW XP段安稳静教书生活仅新知识会感欠缺新知识种惯性拒绝知识爆炸时代应学狂
第五条教师视终身职业
第六条坚持阅读
第七条 学点幽默
第八条 吝啬赞赏语言
第九条 学会控制情绪
第十条 做快乐教师
47什办法喜欢学生变喜欢？
学生喜欢应该先学生感觉喜欢想爱心责心格魅力特学生公公正学生应该会喜欢信心学生成朋友
48 喜欢什样学生？
学生独立面相信够真正关心爱护学生学生会实现生价值没什喜欢学生老师耐心引导没谓差生
49新课程标准价值取什？
新课程标准价值取学生发展求教师成决策者执行者求教师创造出班级气氛创造出某种学环境设计相应教学活动表达教育理念
50尊敬教育家谁什？
崇拜教育家孔子原二
教类 二材施教
51赞赏教学方法什？
学生体激发学生学兴趣课堂生动活跃教学法赞赏教学方法教学程中常生活中常见例子学生解释容易吸引学生注意力提高学生学兴趣想种教学方法独特处果恰课堂变丰富彩
然讲授法足处讲授法长处短时间学生获量系统科学知识学生说知识点通动手直接握点切实际讲授法短时间握量知识
52什学生会偏科？
学生偏科素三方面素
第：学生兴趣学态度学生兴趣爱容易出现偏科现象学生身智力非智力素造成学生偏科原
第二：环境家庭影响家庭特文化氛围家长某爱家长职业差异会诱发学生偏科
环境低年级容易受周围环境影响周围学常起讨科目会影响某学科偏
第三：老师部分学生喜欢喜欢某科老师出现偏科现象
53做教师固然离开敬业爱生专业知识扎实认教学重特质什？
职业道德素质法执教二爱岗敬业三热爱学生四严谨治学五团结协作六尊重家长七廉洁教八师表：做名老师敬业爱生专业知识扎实
外老师拥乐观开朗性良品德较渊博知识更重
54赞教学法定法贵法种提法？什？
赞教学方法宜学生作体特殊性没适合方法适合贵法教师备课时教学实际出发材施教教学实教学法定法贵法程
55学生记忆什特点学科教学提高学生识记力？
第采取动机诱发方法动机诱导法培养学生记忆力基础第二培养学生兴趣老师授课通常方法增加学生学兴趣较提高学生记忆力方法：第三：具体知识记忆方法指导老师提出更高求老师备课程中应善摸索总结具体程中应总结记忆规律帮助学生找快速记忆方法提高学生记忆力关键
较形象说部分学生存硬盘普遍足说瞬间记忆力强隔天提问什记种情况老师应该足够耐心常常提醒学生记忆省力办法课生动趣学生然记牢
56认种科学备课方法什？时样备课？
备课教师项基功备出份教案堂课重前提教师教学更底气甚变胸成竹时教案设计直接影响学生学兴趣方式效率等方面终整课堂课教学效果起决定性作认门学科教师真正备堂课必须脚踏实结合身学生实际进行创造性研究设计1研读备课必前提2博学备课重基础3细致备课基求4创新备课成功亮点
57样熟悉集体备课制优势？
优点：防止老师偷懒提高教师教学动性减少教师违规举动提高资源配置效率亲密老师间事关系利互相提高水
资源享发挥家智慧统熟悉统进度教学中失误降低集体备课降低老师工作强度家研究设计教学思路分析教学重点难点起更全面家集体备课基础根教学惯学生实际情况进行必整理加工变成教案缺点时间占较长组织难度较
58教学门技术门艺术倾种法两者意请谈谈法？
更喜欢说教育门技术含量高艺术教育做强技术性老师需技术完美融入日常教学中艺术伙觉门事物艺术 艺术原生活更重种责
教学仅门技术更门艺术没技术教学果说教学中连教师懂话难教予学生外教学更门艺术教学艺术门学问想高级＼特级部分教师具教学艺术呢现太理解教学艺术
59激励批评种教育手段倾种？
善批评说老师应批评学生会伤害学生尊心学生犯错误？学生重复着犯相错误学生错误时宽容绝渡容宽容种爱容学生伤害批评教育应教师注意方法伤害学生心灵坚持刚性原灵活处理适批评促进学生成长赢学生爱戴
60题班会类型样组织班会？
通常班会类型分样三种：固定班会时班会题班会
班组织题班会呢？应认识预备实施做方面工作： 提高题班会教育作认识 二选择恰题合适类型
1．题确定2．题班会类型选 三题班会预备组织
1．设计行方案2．准备相关文字材料 3．准备实践活动需器具
61班种类型：警察式妈妈式民式认种类型教师更利学生教育？
三种类型结合体
作教师关心学生生活学情况作班尤注意必须象妈妈样爱心
班学生听话淘气捣蛋没威严行尤现学生骂作班定象警察样威严
民式学生喜欢接接受寻常班级日常治理中必须非常民否学生感觉公老师会敬远
62集体中进行教育谁教育思想样贯彻？
德育原指德育程中注重培养学生集体赖集体充分发挥学生集体教育中作苏联教育家马卡连柯种影响称做行教育作集体辩证统关系集体学生思想品德形成非作集体培养精神发展重强力手段集体中获全面发展手段学生集体义精神团结互助等高尚品德通集体活动形成巩固贯彻原求：（1）培养促进良学生集体形成发展成教育力量（2）充分发挥学生集体教育作（3）处理集体关系善集体教育教育结合起集体发展中互相促进
63学生理观点赞？
赞学生希班集体中重视作怕学生学成绩差教师敢放手学生发挥应作体验成功快感激发积极性应该充分相信学生力教师善引导学生放手学生理监督位群集体中发挥锻炼力集体实践中学会生存领班级天里干出番事业
64许学校什强调学生穿校服整洁外意义？ 培养集体意识防止学生攀
65说课讲课什区？
讲课般时间45钟需学生互动说课时间般20分钟左右没学生互动说说节课设计关键样解决教学重点教学难点讲课时候运什教学方法什应什处等等觉讲课属教学实践说课测重理方面
66失败意什？认失败事什？
失败时事成功失败事莫丧失信心蹶振知道：失败成功母吃堑长智逆境原考验没难知道否真诚
67外国教育家说认识学生学学生种说法？
着现代教育发展越越苏醒认识学生学种认识程学生体外知识观念转化部精神财富程离开学生身样积极动化程教师观灌输徒劳
68做班吃亏？
倒觉做老师没做班真吃亏想法点：
吸取先进教育理念提高教学理水班完成学科教学务做家事情做放矢直观说学时间相较少方面常吸取先进教育理念常收收集教育关信息潜移默化中提高理水
三增强反思精神学学听听班积累验程现代信息条件网络技术班发展提供台写教育札记教育日记写孩子相处成长事粘贴网络进行交流干脆建立教育博客成立家园写写品尝交流带成功快乐班工作极炼反思精神说做班然辛劳快速成长名优秀教师估量作
69位成绩学生考试成绩理想伤心哭作教师会办？
首先肯定进心次告诉次成绩理想代表优秀然分析理想原教师根段时间表现进行补充总结果知识理解刻补果外界原提醒改正定会取成绩告诉努力定会成功
70年留守学生越越引起关注家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少效监护缺乏留守学生情感心理生活学格方面出现诸问题影响健康成长作班班留守学生？
建立留守生专档联系卡制度做家校沟通
②建立帮扶助学机制指导师生生生互助活动
利班团会时间学生进行理想前途法制教育
④树立班级理财专家典范指导学生学会节俭
5开展形式样活动留守学生切实感受学校家庭温暖
⑥建立督导评估表彰体制激励引导学生积极进
71伴着网络普网络成瘾症成前青少年种新精神疾病调查显示国青少年网络成瘾症发病率高达15％假邻居家孩子网瘾少年邻居讨教作名教师会告诉教育挽救网瘾少年办法？
①家长起分析孩子网成瘾原
②建议家长尊重孩子采训斥骂教育方式
③建议家长注意孩子沟通谈心鼓励表扬少指责埋怨
④建议家长创造温馨睦家庭关系孩子感受家温暖爸妈疼爱
⑤建议家长疏堵结合孩子网时间限制引导孩子浏览健康益容
果孩子网已成较严重精神疾病建议通药物请心理医生指导治疗
72请谈谈前元化社会背景做班工作？
①发心热爱职工作具奉献精神
②广博学识合理知识结构心态
③善引导班级舆建设健康班级文化
④通权达变会爱学生精心呵护学生心灵
⑤着力营造浓厚学氛围注重学生学力培养 ⑥掌握家长沟通技巧学校教育家庭教育机结合起
73做教师固然离开敬业爱生专业知识扎实认教学重特质什？
首先敬业爱生专业知识扎实认教师乐业点重
次健康尤心理精神健康需社会认支持学生满意喜欢听
认师德品修养良表达力处事力爱心责心 做名老师敬业爱生专业知识扎实外老师拥开朗性良品德较渊博知识更重
74课时学生传纸条办？
1 眼神暗示引起注意聚精会神听课
2 边讲课边走课桌边手敲书桌提示聚精会神听课
3 课办公室讲清楚传纸条危害注意课认真听讲
75学生早恋办？
支持生硬反
先解学生情况分析早恋原通班开展讨学生明白青春贵爱情神圣必话找学生单独谈话动情晓理
76谈童教育见解？
答：首先创新思想
次教学设计中够突破常规
第三教学创意应该学生体应该离开学生
77教学生性急燥爱学该办？
答：果性应相处体会世间情冷暖帮助培养爱心外急躁爱学进入青春期叛逆思想许学没兴趣读名成长事励志文章学急躁想学没办法应沟通找合适方法培养学兴趣
78什录？
答：（1）应聘者站招聘公司角度回答
（2）招聘公司般会录样应聘者：基符合条件份工作感兴趣足够信心
（3）符合贵公司招聘条件目前掌握技高度责感良适应力学力完全胜份工作十分希贵公司服务果贵公司机会定成贵公司栋梁
79应届毕业生缺乏验胜项工作？
答：（1）果招聘单位应届毕业生应聘者提出问题说明招聘公司真正验关键应聘者样回答
（2）问题回答体现出应聘者诚恳机智果敢敬业 （3）作应届毕业生工作验方面确会欠缺读书期间直利种机会行业里做兼职发现实际工作远书知识丰富复杂较强责心适应力学力较勤奋兼职中均圆满完成项工作中获取验令受益非浅请贵公司放心学校学兼职工作验定胜职位
80开朗活泼爱说话孩子教师处理？
答：样学生活泼动精力充沛兴趣注意力易转移类学生采风细雨轻描淡写式批评已警惕严重错误必须严厉指出类措词尖锐语调激烈绝讽刺挖苦时类学生应该采取高标准严求方法教认真做件事善始善终培养坚韧耐力等性品质
81性格调皮专横咧咧孩子教师处理？
答：种气质学生教育情感化学生切身利益出发渐进式交谈否会刻锋芒指批评防卫心理特强情绪激动时应该避锋芒想办法稳定情绪引导认识错误缺点批评信息渐进传递达教育目
82处理迟学生？
答：首先解孩子迟原特殊情况处理迟问题分两种情况偶尔迟学生题做明白迟事提前家长学帮忙请假连续迟学生教师引起注意调查迟原家长时沟通安排区学做监督迟
83规划未十年职业生涯？
答：分阶段：前五年五年努力提高科研力初步规划忙忙碌碌十年光阴快生总规划生总规划会出彩知识限社会验缺乏着年龄增长阅历增
想生规划改变十年前十年世界观现完全样生目标总调整觉十年变工作热爱变教师热爱想十年里会全心全意做工作祖国培养更栋梁工作余继续深化学吸取新养分
84教师处理事间关系？
答：（1）互相尊重互相信正确评价全面客观评价注意克服傲嫉妒心态发生突时宽容度虚怀谷
（2）相互合作交流学校工作整体必须全体教职工心协力互相配合支持教师身优势教师间交颖充分挖掘互补功灾互相交中实现思想互助信息互换情感融洽知识整合提高整队伍专业化水
（3）情感互动通互动促进交动态衡发展达价值实现群体中形成互相欣赏互相促进互相竞争交机制
85学困生？
答：真心关爱耐心辅导转化学困生关键 （1）建立良师生关系
（2）关爱学困生辅导做心中数
①扩闪光点 ②捕捉动情点 ③抓住转折点 ④巧治薄弱点
总学困生工作应少点埋怨点热爱少点牢骚想点办法少定式创新唯样学困生学生样取喜成绩享受行喜悦
86培养进生？
答：（1） 培养学生尊心学生尊心强特初中生初中生正处青春期非常敏感求教师歧视差生公学生做视仁保护位学生尊心
（2） 培养学生信心第：感受成功中培养信数进生学差失信失作教师培养进生信感成功成功中培养信第二：取长补短深入挖掘然进生学
困难处进生体育健唱歌绘画手劳动标兵„„品质会学学作教师善发现进生长处发现身闪光点时予表扬长处弥补短处想办法挖掘潜引导注意力转移学激发学积极性动性第三：进生创造机会展示进生会教师学遗忘作格教师时刻进生放心创造机会嫩展示培养信心第四：教师耐心予学生合理期进生转变时长期复杂程孩子强韧性教育次成功反复犯错误教师耐心应该允许孩子改正错误定时间空间 （3） 激励学生进心第：利集体力量进生缺乏家关心教师动员学歧视动帮助考集体感情影响学生第二：开展种益活动项活动进生安排务觉老师重视会更加积极动意义活动中受教育
87培养进生学兴趣？
答：（1）利直观形象教学激发进生奇心探索事物求知欲浓厚学兴趣
（2）进生创设更机会展示
（3）善发现进生身闪光点充分发掘潜引导注意力转移学激发学积极性动性
88学生瞌睡呼噜声子全班学目光吸引教师处理？
答：教师首先稳定情绪千万学生面前发脾气否会失教师威信会影响全班学情绪课程进度教师桌醒语气说：现天气较容易想睡觉睡着话容易着凉着凉会生病生病学觉想睡觉话站起等困坐
89性格孤僻胆爱说话孩子教师处理？
类学生教师首先应该感情关心信接善走进心灵愿意说出心理话次教师创造交集体说话机会鼓励乐群体会间集体温暖克服忧郁疑愁善感消极心理点教师批评学生时公场合批评避免伤尊心出现意外果
90类型家长沟通样种家校合作方式较
答：（1）尊重家长沟通第原老师基素质表现 （2）老师较强服务意识
（3）老师家长联系沟通时理性意识
（4）应重视沟通方式通常情况学生评价先扬抑家长心理适应程
家长组成非常复杂知识结构职业类性格气质修养程度等参差齐没种教育方法万某种方法家庭效外家灵班应学生家庭进行调查分析家长文化水职业状况年龄家教思想家庭关系等做心中数家长沟通程中量做针性实效性
91课铃响走进教室班里团糟时办？
答：正常事情没必动怒会径直走讲台宣布课果学生面议纷纷想必节课课余时间发生什事情会沉默注视着学生样安静提醒课讲简短事笑话然课程做精彩引入注意力引课堂
92假正讲课突然两位学课堂起架作教师会办？
1）碰样事会停止讲课沉默提醒课堂果停止会直呼名求停止动作回位臵坐然继续讲课彼冷静冷静许冷静认识错误双方
2）接会时进解事情原委找两学单独解必须找知情进行询问出致说法步处理做准备
3）解整事情分针双方犯错误认错态度力求学生真正意识架良果说服方道歉
4）果性质较恶劣话会求做书面检查通知家长万已愿意样做果做妥两学生心结怨恨
93果学生面指责会处理？
作教师遇样情况千万急急会乱乱失方寸认面激发矛盾面子重行更重学生说教师言行直接影响工作面学生效进行交流门艺术首先会弄清楚学生什会样态度原什误会次谁原觉丢脸骂学生接着分析原果错表示工作中改变方式方法学生私找谈采种激方式教师明白正成熟学生正学生会犯错误成眼光孩子教师教育者正学生成熟需教育者帮助
94组织学生次户外活动学突然中暑处理？
作教师首先先慌乱阵脚保持冷静头脑名学生迅速撤离中暑高温区中暑学抬阴凉通风方冷水擦身喝含盐凉开水果情况严重话时救护车通知学生家长校长处理中暑学时安排班长组织学生休息
95谈谈缺点
常规思路：①宜说没缺点②宜明显优点说成缺点③宜说出严重影响应聘职位缺点④宜说出令放心舒服缺点⑤说出应聘职位
关紧缺点甚表面似缺点工作角度优点缺点
96住读生晚门卫注意溜出校门网吧知情况准备采取什措施处理？
（1）作教师采取适方式（漏身份）找说：晚安全陪？
（2）认帮助教师责应教育帮助学生现学生叛逆感果教训话带反效果谈谈心心里感愧疚
（3）电话家长明天请家长谈谈
（4）现网吧老板受利益驱教师直接找受侵害家长找孩子进行教育
97天课时候学生提出里知道解答问题准备办？
会告诉太清楚果条件会学生起寻找答案便教学方法没法立刻解决会查找答案告诉告诉里找许学生会查找豪告诉学遇问题会争先恐解决举两
98班级班风学风重需全体课教师努力作班准备团结班级课教师？
第动联系课教师协助课老师处理教学中出现问题建立解信 课教师面前先学生班级制度制定班干部选学方式组织量征求课教师意见方意见基础寻求佳方案交流程中仅巧妙课教师掌握班级情况解课教师想法做法更合作奠定基础通班动交流课教师解作班处事态度理方法充分解基础课教师会提出价值验做法
时应动协助课老师处理教学中出现问题课教师课科学生问题应时调查解掌握第手材料协助课老师解决难题通课教师建立信
第二建立定期会面机制积极动互通情况形成高效教育集体课教师解学生动课教师介绍班学生情况存问题注意听取学生法意见时课教师反映学生意见求等认交流方式三种：特意找课教师办公室解学生阶段性学成绩学生问题进行探讨针某学生该课学情况进行专门探讨二意找课教师闲聊班班路动招呼聊学生聊家常便拉课教师距离解课教师教育理念教育方法求更配合三全体课教师月聚畅谈班级理思路交流重点学生教育教学方法便课教师间互相解学生教育够互通形成教育合力
第三协调致统求帮助课老师建立威信
班课教师理程中协调致统求班解科具体规定求课教师解班级规定家意识统求统执行
外作班时会碰学生某课老师意见满班维护课老师应威信前提正确引导学生分二评价课老师积极动宣传课老师长处劳动成果学生产生敬佩情时通合适方式帮助课老师改正足树立学生中良形象
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