2篇幼衔接工作计划
年际春春天缓缓走时候孩子起迎新学期班幼园学期入学前关键学期学期认真开展工作针学期工作中出现足进行调整位幼够发展
学期班幼36名旧生34名新生2名班学期学分析学期末班级幼检核情况总幼生活理力学惯方面较进步特体语言表达社会交逻辑思维力方面表现较突出班级幼年龄相差较男女率均匀造成幼间力相差较班级常规继续培养局面鉴足学期幼入学准备工作做学期工作重点加强幼前阅读前书写训练学前准备工作题探究活动学科教学机结合起幼进入学基础
幼衔接实施
1学前思想准备通参观学请毕业生回园幼座谈幼知道什学学幼园什激发孩子学欲时帮助解决学知道样做问题
2身体方面准备
(1)通体育锻炼疾病预防增强幼体质够身心健康迈入学
(2)幼够较快幼园渡学生生活采取适延长幼学时间减少游戏时间等
日常活动中培养幼正确读书写字握笔姿势时幼懂保护眼睛种感觉器官
注重安全方面教育幼懂遵守交通规学会红绿灯走行道困难找警察记住种急救电话知道玩水玩火玩电
3独立生活力准备
(1)通谈话事社会实践培养幼独立意识增强独立解决问题力幼感知成名学生生活学完全父母教师学会事做遇问题困难想办法解快
(2)培养幼时间观念学生活中学会观察体验监督批评评价控制等懂什时候应该做什事定做什时候该做事控制愿行
4学方面准备
(1)培养孩子学方面动手操作力学期结合题模仿学校求幼学关常规知识学整理书包铅笔盒爱护物品学会剪刀铅笔刀橡皮刨铅笔学工具
(2)培养孩子良学惯
首先请家长配合幼园幼养成遵守作息时间惯迟早退便请假等次教学活动中幼养成爱想爱问认真回答问题注意倾听惯培养幼正确握笔写字书读书惯通适布置作业培养幼务意识游戏活动中加强幼规意识培养
知识验积累：
A前阅读前书写渗透
幼创设良阅读书写环境活动室物品注汉字活动室环境布置图文结合语言区重点精心设计制作关读写方面材料供幼操作时区域中进行渗透时幼熟悉汉语拼音知道拼音种正确认读汉字工具基础坚持开展餐前认读识字活动等幼阅读书写提供条件
B数学方面渗透
通次数学活动数学区工作幼进行分类统计简单运算编应题培养提高幼逻辑思维力日常活动中引导幼学运数学验解决问题提高幼独立思考问题力
班级日常工作
1)学期继续根幼意愿进行题活动时抓住幼兴趣点步活动提供题展示活动设计材料调整适合班幼特点更体现幼参性体位培养幼动性学探究性学
2)配合教研组开展音乐体育学科研究提高
幼音乐素质入手提高活动组织艺术性通事间互相学反思两门学科原基础获发展
3)活动区组织设置中积极蒙班学做符合班幼年龄特征根班幼发展水时更换区域工作材料做题相结合
4)显现班级教育教学特色时做项常规工作型活动新学期新操排练评音乐体育学科观摩评三八妇女节年级单位亲子活动组织班级幼参博士知识竞赛积极准备庆五诗歌事展示会做庆六英语周汇演工作班毕业典礼
卫生保健工作
1)做卫生消毒工作防止传染病流行
2)幼进行安全教育掌握基安全常识避免出现安全事
3)做日常保健工作保证幼健康成长加强体弱易病幼顾
家长工作
1)开学初召开家长会家长介绍班务工作计划取家长班级工作理解支持更实施幼衔接方案基础
2)坚持月时更换家长园鼓励家长参班级教学开展家长助教活动
3)继续新生家访旧生约访加强时电话联系取家园教育致性
4)求家长配合教师孩子养成良学惯生活惯入学基础
5鼓励家长积极参加种班级活动三八节爱妈妈活动题相关亲子活动等
教师团队合作专业成长：
通学期合作班已初步形成良团队学合作氛围学期继续种团队精神工作学中互相学时反思专业方面进步加强教师音乐素养断创新努力做超越
总希学期工作孩子留幼园美回忆积极心态迎接新挑战先进班级努力
幼衔接工作计划
指导思想：
幼园班升入学教育渡关键时期具承启作孩子利渡学生活呢需幼园家长两方合力园年幼衔接工作具体做计划
二工作目标：
1重视衔接工作项工作作幼园常规工作列入学期工作计划
2通活动班教师解学阶段学生行惯心理特点学校教育目标求方法风格等处衔接年级教师意识教育教学理风格接相邻学段动适应学生特点学生快适应新学段学生活基础
3通活动幼利渡生活活动学心理等方面较适应新学环境
三具体措施：
1加强教师间沟通互相探讨适合幼利渡学效途径时探讨具体操作遇困惑问题尤教学纲(拼音等)容衔接进行探讨研究
2家长宣传幼衔接重性
家长宣传幼衔接方面开展项工作家长提出相应求求家长配合学校家督促孩子指定时间完成某项具体务培养幼做事效率性学校学提供时间保证培养幼责性幼学够坚持始终
3加强班级幼日常生活理力求幼全面发展
(1)加强幼生活力培养
培养幼遵守合理作息制度规律学生活早睡早起培养幼独立完成穿脱衣服鞋袜养成良进餐等生活惯
(2)幼进行情感教育培养幼务意识规意识独立意识
鼓励幼事情做培养幼做事计划井然序拖拉通种游戏加强幼遵守纪律规锻炼幼意志品质鼓励幼伴老师交鼓励幼建立合作意识
(3)注重教育渗透性提高幼学适应力
激发幼学兴趣培养幼养成良学态度学惯：专心听讲保持文具书包整洁适改变学环境幼课堂环境接轨学期桌椅摆放进行改变教会幼正确坐立姿势握笔姿势运种活动提高幼听说读写算力教幼认识书包文具学简单拼音汉字进步加强幼早期阅读活动养成良阅读惯
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年际春春天缓缓走时候孩子起迎新学期班幼园学期入学前关键学期学期认真开展工作针学期工作中出现足进行调整位幼够发展
学期班幼36名旧生34名新生2名班学期学分析学期末班级幼检核情况总幼生活理力学惯方面较进步特体语言表达社会交逻辑思维力方面表现较突出班级幼年龄相差较男女率均匀造成幼间力相差较班级常规继续培养局面鉴足学期幼入学准备工作做学期工作重点加强幼前阅读前书写训练学前准备工作题探究活动学科教学机结合起幼进入学基础
幼衔接实施
1学前思想准备通参观学请毕业生回园幼座谈幼知道什学学幼园什激发孩子学欲时帮助解决学知道样做问题
2身体方面准备
(1)通体育锻炼疾病预防增强幼体质够身心健康迈入学
(2)幼够较快幼园渡学生生活采取适延长幼学时间减少游戏时间等
日常活动中培养幼正确读书写字握笔姿势时幼懂保护眼睛种感觉器官
注重安全方面教育幼懂遵守交通规学会红绿灯走行道困难找警察记住种急救电话知道玩水玩火玩电
3独立生活力准备
(1)通谈话事社会实践培养幼独立意识增强独立解决问题力幼感知成名学生生活学完全父母教师学会事做遇问题困难想办法解快
(2)培养幼时间观念学生活中学会观察体验监督批评评价控制等懂什时候应该做什事定做什时候该做事控制愿行
4学方面准备
(1)培养孩子学方面动手操作力学期结合题模仿学校求幼学关常规知识学整理书包铅笔盒爱护物品学会剪刀铅笔刀橡皮刨铅笔学工具
(2)培养孩子良学惯
首先请家长配合幼园幼养成遵守作息时间惯迟早退便请假等次教学活动中幼养成爱想爱问认真回答问题注意倾听惯培养幼正确握笔写字书读书惯通适布置作业培养幼务意识游戏活动中加强幼规意识培养
知识验积累：
A前阅读前书写渗透
幼创设良阅读书写环境活动室物品注汉字活动室环境布置图文结合语言区重点精心设计制作关读写方面材料供幼操作时区域中进行渗透时幼熟悉汉语拼音知道拼音种正确认读汉字工具基础坚持开展餐前认读识字活动等幼阅读书写提供条件
B数学方面渗透
通次数学活动数学区工作幼进行分类统计简单运算编应题培养提高幼逻辑思维力日常活动中引导幼学运数学验解决问题提高幼独立思考问题力
班级日常工作
1)学期继续根幼意愿进行题活动时抓住幼兴趣点步活动提供题展示活动设计材料调整适合班幼特点更体现幼参性体位培养幼动性学探究性学
2)配合教研组开展音乐体育学科研究提高
幼音乐素质入手提高活动组织艺术性通事间互相学反思两门学科原基础获发展
3)活动区组织设置中积极蒙班学做符合班幼年龄特征根班幼发展水时更换区域工作材料做题相结合
4)显现班级教育教学特色时做项常规工作型活动新学期新操排练评音乐体育学科观摩评三八妇女节年级单位亲子活动组织班级幼参博士知识竞赛积极准备庆五诗歌事展示会做庆六英语周汇演工作班毕业典礼
卫生保健工作
1)做卫生消毒工作防止传染病流行
2)幼进行安全教育掌握基安全常识避免出现安全事
3)做日常保健工作保证幼健康成长加强体弱易病幼顾
家长工作
1)开学初召开家长会家长介绍班务工作计划取家长班级工作理解支持更实施幼衔接方案基础
2)坚持月时更换家长园鼓励家长参班级教学开展家长助教活动
3)继续新生家访旧生约访加强时电话联系取家园教育致性
4)求家长配合教师孩子养成良学惯生活惯入学基础
5鼓励家长积极参加种班级活动三八节爱妈妈活动题相关亲子活动等
教师团队合作专业成长：
通学期合作班已初步形成良团队学合作氛围学期继续种团队精神工作学中互相学时反思专业方面进步加强教师音乐素养断创新努力做超越
总希学期工作孩子留幼园美回忆积极心态迎接新挑战先进班级努力
幼衔接工作计划
指导思想：
幼园班升入学教育渡关键时期具承启作孩子利渡学生活呢需幼园家长两方合力园年幼衔接工作具体做计划
二工作目标：
1重视衔接工作项工作作幼园常规工作列入学期工作计划
2通活动班教师解学阶段学生行惯心理特点学校教育目标求方法风格等处衔接年级教师意识教育教学理风格接相邻学段动适应学生特点学生快适应新学段学生活基础
3通活动幼利渡生活活动学心理等方面较适应新学环境
三具体措施：
1加强教师间沟通互相探讨适合幼利渡学效途径时探讨具体操作遇困惑问题尤教学纲(拼音等)容衔接进行探讨研究
2家长宣传幼衔接重性
家长宣传幼衔接方面开展项工作家长提出相应求求家长配合学校家督促孩子指定时间完成某项具体务培养幼做事效率性学校学提供时间保证培养幼责性幼学够坚持始终
3加强班级幼日常生活理力求幼全面发展
(1)加强幼生活力培养
培养幼遵守合理作息制度规律学生活早睡早起培养幼独立完成穿脱衣服鞋袜养成良进餐等生活惯
(2)幼进行情感教育培养幼务意识规意识独立意识
鼓励幼事情做培养幼做事计划井然序拖拉通种游戏加强幼遵守纪律规锻炼幼意志品质鼓励幼伴老师交鼓励幼建立合作意识
(3)注重教育渗透性提高幼学适应力
激发幼学兴趣培养幼养成良学态度学惯：专心听讲保持文具书包整洁适改变学环境幼课堂环境接轨学期桌椅摆放进行改变教会幼正确坐立姿势握笔姿势运种活动提高幼听说读写算力教幼认识书包文具学简单拼音汉字进步加强幼早期阅读活动养成良阅读惯
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