家访幼园位老师学期必做工作接家访务时担心样面面家长交谈没准备
着交流沟通前提家长充分理解支持利完成次家访活动次家访班10孩子家庭进行访问重点家访象胆子控力较弱安全意识较差孩子方面力发展均衡需进步提高求孩子
通家访较全面解孩子思想状况家庭状况性特点行惯等积极听取家长学校办学班级理生活服务意见建议收获
次活动反馈:
1家长幼园办学模式予较高肯定觉生活学行等方面孩子严格求会孩子进步发展极帮助
2老师公公正位幼时发现幼足时家长联系沟通时解决孩子时发生问题
3幼园伙食合孩子口味胃口孩子喜欢幼园特喜欢幼园吃饭
4幼园规范理予较高肯定评价:家长老师帮助孩子喂药时必须先请家长签名登记园医亲孩子喂药门卫周Sir认真负责友善蔼工作态度予高度赞扬
5家长提出希老师提供机会孩子展示孩子方面更锻炼
次家访活动体现特点:
1全面性幼园表现情况反馈包罗万象量顾位幼方方面面包括幼园学生活游戏情况性行惯兴趣爱等方面容家长角度希老师幼园表现全面反馈:陈泽华朋友家长进行家访时家长说:孩子入园方面进步天愉快园早动老师问理力强事情做动帮老师做事情老师帮手课注意力集中乐参项活动遵守纪律动伴交喜欢集体服务饮食惯方面加强样家长幼园表现全面解
2针性首先世界没完全相两片叶子百幼百种性第二幼时期表现幼成长阶段性特点次针家长家长非常重视幼教育动家长探讨幼心理行等问题思想意识家长宣传新教育观点灌输教育教学理念
针特殊孩子时问题具体化细节化正面肯定积极鼓励充分肯定孩子优点基础孩子提出良性建议张淑君朋友园方面表现理力强交力强表扬时观察脾气十分倔强父母关系融洽父母强排斥感表现喜欢父母起出玩喜欢父母亲父母接时愿回家甚哭起想爷爷接爷爷较亲解出现种情况原:第孩子家犯错误父母没采适合孩子正面教育方法骂
方法较造成孩子性格叛逆听劝说父母较强排斥感第二父母较少孩子进行等心灵沟通交流亲孩子机会少第三爷爷父母教育致孩子分娇惯孩子父母爱全部偏爷爷家庭孩子第课堂父母孩子第老师孩子进行教育首先家长营造宽松谐家庭氛围孩子创造适合成长生活空间建立良亲子关系亲子关系胜教育家长进行沟通交流家长商讨正确教育方法目前家长正积极努力中
3真实性家访中真实客观公公正反映幼园表现情况夸缺点缩优点事事孩子闪光点潜力孩子表现出闪光点予赞扬孩子表现出潜力予积极认孩子表现出足予真实委婉指出家长解幼园真实表现争取家长工作教育理解认争取家长予配合支持
4互动性次家访目交流沟通仅老师家长宣传新教育理念机会家长学机会互相取互相学家园相长:刘沛灵妈妈天坚持孩子起结孩子表现家长做记录培养孩子反省良惯数孩子中心性非判断力较弱做事情会想果培养孩子事反省重时体现妈妈孩子教育耐心更注重孩子教育细节化正重视孩子教育细节化孩子养成良生活学惯家长种认真仔细耐心教育行十分值老师学
5反思性孩子毕竟孩子惯养成知识接受巩固渐进程急求成颗宽容等心孩子创造宽松宁静生活空间面提父母强排斥感孩子什孩子会样呢?难道真喜欢父母?需家长反思教育行呢?作教育者更做反思教育行否适合孩子:孩子园快乐愿意园幼家长身找问题外反思时教育行方法:孩子规范(包括必秩序规)千篇律教育求(包括呆板教育方法没灵活性教育评价)意识意识允许幼思维方式思考成长鼓励幼探索行……种种会压抑幼活动积极性创造性成满足实现障碍样教育仅幼快乐会限制健康全面发展学会反思思想常伪存真粗取精工作断改进提高
通家访活动老师家长教育产生鸣启发激发家长老师幼三者间互动家园关系缩短距离形成良合作伙伴关系
相信果家园携手合作肯定形成1+1>2强教育合力样教育会更理性更效更卓越
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