次玩真高兴教学设计
标题：
部编三年级册第八单元作次玩真高兴
★教学目标
1简单写次玩程表达出时快乐心情
2学交流作修改学明白方
学重点：
够条理件事情写清楚写完整
学难点：
够条理件事情写清楚写完整
★教材分析
次作话题次玩真高兴求次玩程写表达出时快乐心情套教材第次求写事写亲身历件事程学生拘形式写真实历感受
教材第部分问题激趣引出次作话题提供伴掰手腕爸爸妈妈出旅行爷爷起钓鱼活动形式样贴学生生活旨角度唤醒学生快乐事回忆学生选材作铺垫
教材第二部分布置次作务——写次玩程指导学生电影片聊聊等方法回忆时情况便选择作容梳理作序
教材第三部分提供交流评价建议提示学生写声朗读重新文字中体验时快乐心情学分享交流种快乐心情伴反馈基础修改明白方学作写更清楚
★学情分析
次作立足玩正符合三年级孩子性格特点爱玩乐意玩程家分享次作铺设较引子三年级学生听评力已初步形成基够做认真倾听发言够提出合理建议
★教学理念
学作课注重培养学生观察思考评价听评力培养学生说真话实话写出真实感受说假话套话学会定序条理说话
玩历中筛选出次作写材料培养学生处理信息力学生交流作培养学生互批互改力
★教学方法设计
1谈话法 引入文题求
2练法 确定作求先采放电影方式回想讲事然进行口语训练先动口动手
3评价法 学生简单口述作时组学互评互改进步
★教学流程设计
揭示写作题目审清题意
1谈话导入 出示题目
（1）学喜欢玩吧？说说喜欢玩什？
（2）天写篇玩文章
板书课题次玩真高兴 齐读课题
2申清文题抓住题眼
题目次作求写次玩历请学读读题目谁说说求？
生：写真高兴玩必须高兴
师：高兴俩字面画△强调写程中写出快乐心情
生：求写次玩事
师：必须写件事情玩关玩字面画
二回忆活动历选择写作材料
1学学校里伙伴起玩耍什？假期里没爸爸妈妈起外出游玩历？没次玩开心？印象特深刻？
2学互相交流玩历
出示交流求：觉特新奇特高兴特趣玩历说出学玩家起游玩校玩校外玩游戏游览历……
3出示教材111页四组插图说说图中朋友分玩什？思考玩包括容？交流课前准备片图片等等（学生交流教师巡视参学生交流中）
4教师结：次作没明显时间点物求写作范围广泛求写出次关玩快乐历写出真实情感事情记叙清楚
三明确作求 尝试写作
1知道写容样事情写清楚写具体呢？
板书：写清楚
（1） 学生交流
（2） 师结：伴游戏外出旅行定序写定序叙述条理
（3） 课件出示：
做游戏 写出游戏程分步步 步写清楚写具体
板书：写具体
外出游玩 写出物时间点游玩见快乐心情
板书：时间 点 物 语言 动作 神态 表情
2写前清学先闭双眼想写玩耍程放电影样脑海中回想遍回想什时候事玩玩什基信息回想玩细节什方觉特意思时谁说做表情样？
3学生尝试作教师巡视适点拨
（1）学交流互评基础玩程简单写
提示基础信息：什时候事玩谁玩玩什？
适加入：物动作神态语言表情等描写
备注：详略写出快乐心情真情实感
（2）学生动笔写写求修改作
（3）提前完成学找伴互评互改
四课堂总结
次作课学会什？什收获？什明白方？
★教学媒体
媒体课件 图片 片
★板书设计
作指导课
★练设计
1写作读学者爸爸妈妈听提出宝贵意见认真汲取次修改作
2课拓展阅读类似文章中收获
★教学反思
作指导课次玩真高兴教学反思
次作引导学生走三步：第步审题抓题眼通读题目找出题目中关键字培养学生写作时审题惯力第二步选材通审题观察教材中插图教学生选择合适题材写清楚写具体第三步先说写套教材作中第次求写事学生明确求先进行说训练组者桌交流写容培养学生口语表达力时作进行意识梳理样程学生够充分展示华体验成功乐趣
足处例：组活动程中然教师巡视加指导完全掌握学生口语力特写作难度学关注度够
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标题：
部编三年级册第八单元作次玩真高兴
★教学目标
1简单写次玩程表达出时快乐心情
2学交流作修改学明白方
学重点：
够条理件事情写清楚写完整
学难点：
够条理件事情写清楚写完整
★教材分析
次作话题次玩真高兴求次玩程写表达出时快乐心情套教材第次求写事写亲身历件事程学生拘形式写真实历感受
教材第部分问题激趣引出次作话题提供伴掰手腕爸爸妈妈出旅行爷爷起钓鱼活动形式样贴学生生活旨角度唤醒学生快乐事回忆学生选材作铺垫
教材第二部分布置次作务——写次玩程指导学生电影片聊聊等方法回忆时情况便选择作容梳理作序
教材第三部分提供交流评价建议提示学生写声朗读重新文字中体验时快乐心情学分享交流种快乐心情伴反馈基础修改明白方学作写更清楚
★学情分析
次作立足玩正符合三年级孩子性格特点爱玩乐意玩程家分享次作铺设较引子三年级学生听评力已初步形成基够做认真倾听发言够提出合理建议
★教学理念
学作课注重培养学生观察思考评价听评力培养学生说真话实话写出真实感受说假话套话学会定序条理说话
玩历中筛选出次作写材料培养学生处理信息力学生交流作培养学生互批互改力
★教学方法设计
1谈话法 引入文题求
2练法 确定作求先采放电影方式回想讲事然进行口语训练先动口动手
3评价法 学生简单口述作时组学互评互改进步
★教学流程设计
揭示写作题目审清题意
1谈话导入 出示题目
（1）学喜欢玩吧？说说喜欢玩什？
（2）天写篇玩文章
板书课题次玩真高兴 齐读课题
2申清文题抓住题眼
题目次作求写次玩历请学读读题目谁说说求？
生：写真高兴玩必须高兴
师：高兴俩字面画△强调写程中写出快乐心情
生：求写次玩事
师：必须写件事情玩关玩字面画
二回忆活动历选择写作材料
1学学校里伙伴起玩耍什？假期里没爸爸妈妈起外出游玩历？没次玩开心？印象特深刻？
2学互相交流玩历
出示交流求：觉特新奇特高兴特趣玩历说出学玩家起游玩校玩校外玩游戏游览历……
3出示教材111页四组插图说说图中朋友分玩什？思考玩包括容？交流课前准备片图片等等（学生交流教师巡视参学生交流中）
4教师结：次作没明显时间点物求写作范围广泛求写出次关玩快乐历写出真实情感事情记叙清楚
三明确作求 尝试写作
1知道写容样事情写清楚写具体呢？
板书：写清楚
（1） 学生交流
（2） 师结：伴游戏外出旅行定序写定序叙述条理
（3） 课件出示：
做游戏 写出游戏程分步步 步写清楚写具体
板书：写具体
外出游玩 写出物时间点游玩见快乐心情
板书：时间 点 物 语言 动作 神态 表情
2写前清学先闭双眼想写玩耍程放电影样脑海中回想遍回想什时候事玩玩什基信息回想玩细节什方觉特意思时谁说做表情样？
3学生尝试作教师巡视适点拨
（1）学交流互评基础玩程简单写
提示基础信息：什时候事玩谁玩玩什？
适加入：物动作神态语言表情等描写
备注：详略写出快乐心情真情实感
（2）学生动笔写写求修改作
（3）提前完成学找伴互评互改
四课堂总结
次作课学会什？什收获？什明白方？
★教学媒体
媒体课件 图片 片
★板书设计
作指导课
★练设计
1写作读学者爸爸妈妈听提出宝贵意见认真汲取次修改作
2课拓展阅读类似文章中收获
★教学反思
作指导课次玩真高兴教学反思
次作引导学生走三步：第步审题抓题眼通读题目找出题目中关键字培养学生写作时审题惯力第二步选材通审题观察教材中插图教学生选择合适题材写清楚写具体第三步先说写套教材作中第次求写事学生明确求先进行说训练组者桌交流写容培养学生口语表达力时作进行意识梳理样程学生够充分展示华体验成功乐趣
足处例：组活动程中然教师巡视加指导完全掌握学生口语力特写作难度学关注度够
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