高三历史教学工作计划
指导思想
课程标准考试纲考试说明准确握考情教情学情制定效备考策略力争校历史学科****年高考中取优异成绩
二具体实施方法
1三纲二题作复基
第三纲课程标准****年考试纲****年考试说明
第二二题****年全国高考历史卷试题****年全国套高考历史卷
2加强集体备课提高备考效益
第加强集体备课组织理集体备课定时间定点计划性(周四周六午)
第二优化备课方式集体备课实现备教案备学案渡备教学容备知识梳理备教学实施渡
第三优化备课容认真关注三情(考情学情材情)三态(原生态知识衍生态知识动态知识)三生(尖子生边缘生学困生)等问题
3循五步式学案导学模式进行课时复提高课堂效益
第步复旧课通检查提问进行
第二步案掌握点首先解读课标明确点次结合教材理解记忆学案知识概括梳理部分容次通教师提问学生板演默写互查互评等活动进行展示交流
第三步问题质疑讨学生提出学中疑问通合作学者老师帮助解决疑难
第四步 知拓展提高通优化处理学案知新整合完成
第五步 巩固反思感悟通优化处理学案中达标测评精练中巩固成果升华认识 循模式进行复时分块落实知识概括梳理部分容
4优化训练程讲评课模式提高学生解题力
第精心选题选题基三纲二题选题应三新(新材料新情景新视角)题型
第二仿真训练训练采限时闭卷形式答题卡(选择题)答题纸(非选择题)
第三精心批改限时训练应做逢练必批逢批必记
第四讲评课讲评课般模式矫正——精评新练——完善——典题记录
5加强规范化训练保证规范化问题谓失分
第注意审题规范选择题审清题题干选项非选择题审清限制语求答项相关背景材料
第二注意答题程序规范应做完Ⅰ卷时涂卡全部试题做完涂做非选择题时宜跨题跨问答题等
第三注意答题纸规范书写时超出答题区域答案题号问序号应防错位选做题应先写题号等
第四注意书写点化段落化序号化整洁化语言术语化等 针实高高三学生现知识水力素质特制定计划： 附轮复计划：
复进度：(基浠水历史教研室意见根学生学状况进行微调备课组保持统)
复方法：
1充分发掘利轮复资料创新方案完成相关填空练掌握基知识
2备课组组织编写知识点复讲义帮助学生梳理基础夯实基础
3周利课进行次限时训练时反馈提高力
4课前检查进步夯实基础
高三历史教学工作计划
指导思想
课程标准考试说明指导课充分研究年高考断进行课堂教学改革减负增效背景探索高三历史教学模式增强历史课针性实效性培养学生分析问题解决问题应试力加强学法指导坚持效训练提高历史课教学质量进全面提高学生高考成绩
二班情况分析
届文科学生情况容乐观历史基础知识扎实理解运力较差学生全面强化督促时抓基础强化针性放矢提高讲练方法效益成专题整体复中挑战
三教学目求
1星期进度均6课时左右授课时间16周求学生全面掌握必修1必修2必修3基础知识进行专题复
2求学生掌握教材容中历史基础知识解重历史事件历史物培养学生历史唯物义观点运历史唯物义基观点观察问题解决问题力学生进行爱国义教育
3教学程中运启发教学注意启发学生积极思考问题培养学生正确进行分析较概括力
4认真学教学纲研究新课程断关注高考动态扎扎实实抓届高三历史复工作统复计划统教学进度统项评析工作相互学取长补短努力力求完成项指标
四教学目标：
1课课程标准基础充分研读考纲突出体强化干注重方法学生理解掌握基历史概念历史现象历史事件理清基历史发展脉络构建较完整知识体系掌握科学思维方法独立解题方法
2改变教学观念胆进行课堂改革发挥学生观动性培养提高学生概括纳分析综合较等基学科思维力学会辩证唯物义历史唯物义方法评价问题力
3适加强历史学科思想教育功增强学生民族豪感信心学生学程中获持久精神动力激发学生学积极性
4加强教研研究高考高考试题研究考试说明注重知识迁移运精选精练搞题海战术讲究实效
5学生学科成绩优秀率均成绩B级率突破
6学生解初步运新史学观点解决问题例：文明史观全球史观现代史观社会史观等
五教学进度安排：
(略)
六总体措施：
1加强集体备课落实处流形式节课教学容节知识中重点难点疑点关重点难点教学方法教学材料选择什方式呈现学生加强合作研究教学中断反思断改进
2认真搞试卷评讲课针高三阶段训练量加提高试卷评讲课功效关系极次训练做练必批练必评学生训练中感悟命题意图明确复目标引导学生分析问题问题产生原通评讲追踪训练加强知识巩固切实提高综合训练效率
3精选精练精评广泛搜集资料基础精选试题难题偏题放弃练必改练必评增强训练针性实效性根练反馈时调整教学策略
4扎实搞提优补差工作历史单科偏差学辅导层次学分层指导提高班级整体水
5阶段复夯实基础知识构建完整知识体系注意理清基概念线索基结阶段性特征回课注重知识查漏补缺
6掌握学科学科间知识联系整合知识模块角度思维强化知识迁移力
高三历史教学计划
轮高三回顾总结前年高三教学历实教学工作高考备考工作轮轮复次次测试次次评讲增长学生知识厚度强化学生力成长成熟学生考试心理6月厚积薄发学期两线作战高三高考备考高二年级学业水考试备考考试时间相求相径庭制定教学工作计划做放矢心中数
学生情况分析
教高三 (1)纯艺术班高三(2)班校文科科普通班高二(5)(6)理科班高三高二部分学生历史基础知识扎实历史学方法较掌握二卷答题规范理解运力较差高三学生全面强化督促时抓基础强化针性放矢提高讲练方法效益成专题整体复中挑战
高二学生时解学业水考试求握方掌握基学历史方法选择题解题方法提高学成绩关键
二教学务
1高三进行第轮复掌握单元基础知识巩固知识点强化知识体系加强综合训练讲练结合全面提高学生解题力思维力
2高二完成历史必修三教学务适应学业水考试求
三备考中着重解决问题
1加强高考研讨实现备课工作科学性实效性
学期高三历史备课组教研活动时间定周午备课组成员教材处理教学容选择教法学法设计练安排等方面进行严格商讨确保教学工作正常开展备课组搞集体备课进行教学研究次活动记载充分发挥集体智慧做资源系享努力提高整体成绩外备课组开展扎实听课评课活动老师间互相听课评课通种形式加强交流取长补短断改进教学水
2历史课堂教学中应着力提高课堂复效率
严格新课第轮讲全讲细讲透原精心组织节课强调教学效果力争扎实第轮教学中引导学生坚实双基学期二轮复做充足准备新课改背景坚持改进完善导学—发现模式选择题训练提问方法进行课前基础知识回顾导读思考逐步构建学生知识体系构架夯实基础知识导析逐步提高学生解题力段时间训练学生准确掌握历史概念专名词历史结分析解决问题奠定基础考点精析精练分层教学采取扶优培差促中间策略
3考试试卷讲评手段逐步形成解题规范技巧
高三两学期坚持星期份练卷限时训练逐步培养学生高考意识讲究答题规范加强格式书写文字组织表达逻辑等指导加学生客观题(选择题)训练促成学生理解课文容巩固课文通考试题目分析学生清楚高考十项力求学生意识储备基础知识提高考试力认真做次考试质量分析发现学生考试中存性问题解决基策试卷分析托时调整教学策略加强差生辅导帮助解决学中困难学方法中足加强优生鼓励激励继续进步
4加强信息交流力度备考稳步前进
加强高考信息收集钻研新课标新教材研究三年全国高考题海高考题广东高考题注意高考发展趋势研究2012年考试纲加强高考信息交流工作校
级联系互通进步老教师学加备课组教研组老师间交流吸取位教师优点
5通界生工作引导学生积极努力营造师生间交流互信气氛促成学生动学加界生学方法指导两题型特点解题技巧进行分析学生逐渐认识解题基方法加强学生史学观点训练部分心理障碍学进行心理疏导放包袱轻装阵全心身投入学
高三历史教学计划
更效提升市高中历史教师学科教学水搞高三历史复提高历史课教学质量特制定运城市高中历史教学计划(指导意见)
指导思想
课程标准考试说明指导课充分研究高考断进行课堂教学改革探索高三教学模式增强历史课针性实效性培养学生分析问题解决问题应试力提高历史课教学质量
二工作目标
1课课程标准基充分研读考纲整体握复求学生加工教材理解掌握基历史概念历史现象历史事件基历史发展脉络
2改变教学观念胆进行课堂改革发挥学生观动性培养提高学生概括纳分析综合较迁移等基学科思维力学会运辩证唯物义历史唯物义方法评价问题力
3采种样方式方法学生学会基史学方法认识总结历史发展规律增强民族尊心信心增强年轻责感爱国义情感理解国家政方针制定历史正确性培养学生正确历史观
4加强教研研究高考高考试题注重知识迁移运精选题
5进行效知识落实课堂基知识做落实渠道时进行章结单元关月清
6学生学科成绩优秀率均成绩格率明显提升
三高三历史课堂教学中存问题
1缺乏高三教学复整体握详细计划实施措施高三致阶段安排复进度阶段教学复目标复策略学生学务完成没细致考虑种计划盲目性必然导致教学盲目性质量提高盲目性
2教师没纲考试说明进行详细研究纲中知识掌握程度明确求考试说明中明确考核目标求详细解读说明教师想然教学
3教学手段单课堂效率低新教学方法模式新理念缺乏学实践课堂中惯教师讲底教师累学生睡效果差成绩低
4课堂教学中缺乏针性高三教学没高三特点高三复课绝数教师知识讲知识缺乏深层分析知识简单罗列干知识握位学生理解偏留表面握历史整体框架历史基线索学生学知识零散序
5缺乏学生基础知识理解思维力培养年高考命题思路非常明确注重学生力培养注重学生学科思维分析问题解决问题力求教师必须注重基础纲考纲指导课注重基础知识迁移应培养学生思维力线统领知识
6缺乏学生学方法指导惯讲知识讲方法学生会动学结果教师教辛苦学生学辛苦没太成效
7缺乏题筛选高考试题研究学校学生发资料学生做结果浪费量时间精力效果
8缺乏课知识现实热点重点问题联系力单讲课知识遇解决实际问题手进行效知识迁移
四采取措施
1整体考虑制定教学复计划计划条紊进行实施计划制定中总目标阶段目标具体措施评价时间安排容安排等容
2轮复中应注意问题针年高级命题特点历史课实际般采三轮复法
第轮复抓课知识落实教师提出问题学生详读课围绕干知识进行梳理形成体结构网络记忆基础知识进行理解
第二轮复干知识中心专题形式历史知识重新加梳理加工走出课学生宏观握历史发展规律节相关知识简单列出放起重点分析纳出历史发展规律教会学生学会握规律出启示提升学生横较问题难力
第三轮：考纲重新梳理课查缺补漏教师少讲学生进行适进行综合练
3认真研读纲考纲考试说明应该说考试说明纲制定纲作整高中教学考试说明高考需定做备考讲应该教材托全面复考试说明没列出容必分深究高考题目体分两部分部分考查基知识分解部分考查较深层次力前者教材关系较紧密会直接搬教材某部分容者基教材容拓展托教材等捆死教材
4提高课堂效率做知识落实历史课讲教师必面面俱应重点讲清重历史概念历史现象历史事件讲清梳理历史脉络基方法帮助学生加工整理知识发挥学生观动性总结出基历史规律出结知识落实做四清课知识记忆放课堂题练注重基知识基技知识迁移力
5适练轮复中适练选题定注意层次性代表性切忌陷入题海战讲题中定针学生问题讲解单纯题讲题举反三融会贯通学生窥斑知全貌外选题量选新题陈旧学生会新题新情境愉快做题效果更注意观题检查落实
6处理学科问关系复时味单干应适穿插两门学科知识适串串门学生时学中养成基文综思维惯时利学科学
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指导思想
课程标准考试纲考试说明准确握考情教情学情制定效备考策略力争校历史学科****年高考中取优异成绩
二具体实施方法
1三纲二题作复基
第三纲课程标准****年考试纲****年考试说明
第二二题****年全国高考历史卷试题****年全国套高考历史卷
2加强集体备课提高备考效益
第加强集体备课组织理集体备课定时间定点计划性(周四周六午)
第二优化备课方式集体备课实现备教案备学案渡备教学容备知识梳理备教学实施渡
第三优化备课容认真关注三情(考情学情材情)三态(原生态知识衍生态知识动态知识)三生(尖子生边缘生学困生)等问题
3循五步式学案导学模式进行课时复提高课堂效益
第步复旧课通检查提问进行
第二步案掌握点首先解读课标明确点次结合教材理解记忆学案知识概括梳理部分容次通教师提问学生板演默写互查互评等活动进行展示交流
第三步问题质疑讨学生提出学中疑问通合作学者老师帮助解决疑难
第四步 知拓展提高通优化处理学案知新整合完成
第五步 巩固反思感悟通优化处理学案中达标测评精练中巩固成果升华认识 循模式进行复时分块落实知识概括梳理部分容
4优化训练程讲评课模式提高学生解题力
第精心选题选题基三纲二题选题应三新(新材料新情景新视角)题型
第二仿真训练训练采限时闭卷形式答题卡(选择题)答题纸(非选择题)
第三精心批改限时训练应做逢练必批逢批必记
第四讲评课讲评课般模式矫正——精评新练——完善——典题记录
5加强规范化训练保证规范化问题谓失分
第注意审题规范选择题审清题题干选项非选择题审清限制语求答项相关背景材料
第二注意答题程序规范应做完Ⅰ卷时涂卡全部试题做完涂做非选择题时宜跨题跨问答题等
第三注意答题纸规范书写时超出答题区域答案题号问序号应防错位选做题应先写题号等
第四注意书写点化段落化序号化整洁化语言术语化等 针实高高三学生现知识水力素质特制定计划： 附轮复计划：
复进度：(基浠水历史教研室意见根学生学状况进行微调备课组保持统)
复方法：
1充分发掘利轮复资料创新方案完成相关填空练掌握基知识
2备课组组织编写知识点复讲义帮助学生梳理基础夯实基础
3周利课进行次限时训练时反馈提高力
4课前检查进步夯实基础
高三历史教学工作计划
指导思想
课程标准考试说明指导课充分研究年高考断进行课堂教学改革减负增效背景探索高三历史教学模式增强历史课针性实效性培养学生分析问题解决问题应试力加强学法指导坚持效训练提高历史课教学质量进全面提高学生高考成绩
二班情况分析
届文科学生情况容乐观历史基础知识扎实理解运力较差学生全面强化督促时抓基础强化针性放矢提高讲练方法效益成专题整体复中挑战
三教学目求
1星期进度均6课时左右授课时间16周求学生全面掌握必修1必修2必修3基础知识进行专题复
2求学生掌握教材容中历史基础知识解重历史事件历史物培养学生历史唯物义观点运历史唯物义基观点观察问题解决问题力学生进行爱国义教育
3教学程中运启发教学注意启发学生积极思考问题培养学生正确进行分析较概括力
4认真学教学纲研究新课程断关注高考动态扎扎实实抓届高三历史复工作统复计划统教学进度统项评析工作相互学取长补短努力力求完成项指标
四教学目标：
1课课程标准基础充分研读考纲突出体强化干注重方法学生理解掌握基历史概念历史现象历史事件理清基历史发展脉络构建较完整知识体系掌握科学思维方法独立解题方法
2改变教学观念胆进行课堂改革发挥学生观动性培养提高学生概括纳分析综合较等基学科思维力学会辩证唯物义历史唯物义方法评价问题力
3适加强历史学科思想教育功增强学生民族豪感信心学生学程中获持久精神动力激发学生学积极性
4加强教研研究高考高考试题研究考试说明注重知识迁移运精选精练搞题海战术讲究实效
5学生学科成绩优秀率均成绩B级率突破
6学生解初步运新史学观点解决问题例：文明史观全球史观现代史观社会史观等
五教学进度安排：
(略)
六总体措施：
1加强集体备课落实处流形式节课教学容节知识中重点难点疑点关重点难点教学方法教学材料选择什方式呈现学生加强合作研究教学中断反思断改进
2认真搞试卷评讲课针高三阶段训练量加提高试卷评讲课功效关系极次训练做练必批练必评学生训练中感悟命题意图明确复目标引导学生分析问题问题产生原通评讲追踪训练加强知识巩固切实提高综合训练效率
3精选精练精评广泛搜集资料基础精选试题难题偏题放弃练必改练必评增强训练针性实效性根练反馈时调整教学策略
4扎实搞提优补差工作历史单科偏差学辅导层次学分层指导提高班级整体水
5阶段复夯实基础知识构建完整知识体系注意理清基概念线索基结阶段性特征回课注重知识查漏补缺
6掌握学科学科间知识联系整合知识模块角度思维强化知识迁移力
高三历史教学计划
轮高三回顾总结前年高三教学历实教学工作高考备考工作轮轮复次次测试次次评讲增长学生知识厚度强化学生力成长成熟学生考试心理6月厚积薄发学期两线作战高三高考备考高二年级学业水考试备考考试时间相求相径庭制定教学工作计划做放矢心中数
学生情况分析
教高三 (1)纯艺术班高三(2)班校文科科普通班高二(5)(6)理科班高三高二部分学生历史基础知识扎实历史学方法较掌握二卷答题规范理解运力较差高三学生全面强化督促时抓基础强化针性放矢提高讲练方法效益成专题整体复中挑战
高二学生时解学业水考试求握方掌握基学历史方法选择题解题方法提高学成绩关键
二教学务
1高三进行第轮复掌握单元基础知识巩固知识点强化知识体系加强综合训练讲练结合全面提高学生解题力思维力
2高二完成历史必修三教学务适应学业水考试求
三备考中着重解决问题
1加强高考研讨实现备课工作科学性实效性
学期高三历史备课组教研活动时间定周午备课组成员教材处理教学容选择教法学法设计练安排等方面进行严格商讨确保教学工作正常开展备课组搞集体备课进行教学研究次活动记载充分发挥集体智慧做资源系享努力提高整体成绩外备课组开展扎实听课评课活动老师间互相听课评课通种形式加强交流取长补短断改进教学水
2历史课堂教学中应着力提高课堂复效率
严格新课第轮讲全讲细讲透原精心组织节课强调教学效果力争扎实第轮教学中引导学生坚实双基学期二轮复做充足准备新课改背景坚持改进完善导学—发现模式选择题训练提问方法进行课前基础知识回顾导读思考逐步构建学生知识体系构架夯实基础知识导析逐步提高学生解题力段时间训练学生准确掌握历史概念专名词历史结分析解决问题奠定基础考点精析精练分层教学采取扶优培差促中间策略
3考试试卷讲评手段逐步形成解题规范技巧
高三两学期坚持星期份练卷限时训练逐步培养学生高考意识讲究答题规范加强格式书写文字组织表达逻辑等指导加学生客观题(选择题)训练促成学生理解课文容巩固课文通考试题目分析学生清楚高考十项力求学生意识储备基础知识提高考试力认真做次考试质量分析发现学生考试中存性问题解决基策试卷分析托时调整教学策略加强差生辅导帮助解决学中困难学方法中足加强优生鼓励激励继续进步
4加强信息交流力度备考稳步前进
加强高考信息收集钻研新课标新教材研究三年全国高考题海高考题广东高考题注意高考发展趋势研究2012年考试纲加强高考信息交流工作校
级联系互通进步老教师学加备课组教研组老师间交流吸取位教师优点
5通界生工作引导学生积极努力营造师生间交流互信气氛促成学生动学加界生学方法指导两题型特点解题技巧进行分析学生逐渐认识解题基方法加强学生史学观点训练部分心理障碍学进行心理疏导放包袱轻装阵全心身投入学
高三历史教学计划
更效提升市高中历史教师学科教学水搞高三历史复提高历史课教学质量特制定运城市高中历史教学计划(指导意见)
指导思想
课程标准考试说明指导课充分研究高考断进行课堂教学改革探索高三教学模式增强历史课针性实效性培养学生分析问题解决问题应试力提高历史课教学质量
二工作目标
1课课程标准基充分研读考纲整体握复求学生加工教材理解掌握基历史概念历史现象历史事件基历史发展脉络
2改变教学观念胆进行课堂改革发挥学生观动性培养提高学生概括纳分析综合较迁移等基学科思维力学会运辩证唯物义历史唯物义方法评价问题力
3采种样方式方法学生学会基史学方法认识总结历史发展规律增强民族尊心信心增强年轻责感爱国义情感理解国家政方针制定历史正确性培养学生正确历史观
4加强教研研究高考高考试题注重知识迁移运精选题
5进行效知识落实课堂基知识做落实渠道时进行章结单元关月清
6学生学科成绩优秀率均成绩格率明显提升
三高三历史课堂教学中存问题
1缺乏高三教学复整体握详细计划实施措施高三致阶段安排复进度阶段教学复目标复策略学生学务完成没细致考虑种计划盲目性必然导致教学盲目性质量提高盲目性
2教师没纲考试说明进行详细研究纲中知识掌握程度明确求考试说明中明确考核目标求详细解读说明教师想然教学
3教学手段单课堂效率低新教学方法模式新理念缺乏学实践课堂中惯教师讲底教师累学生睡效果差成绩低
4课堂教学中缺乏针性高三教学没高三特点高三复课绝数教师知识讲知识缺乏深层分析知识简单罗列干知识握位学生理解偏留表面握历史整体框架历史基线索学生学知识零散序
5缺乏学生基础知识理解思维力培养年高考命题思路非常明确注重学生力培养注重学生学科思维分析问题解决问题力求教师必须注重基础纲考纲指导课注重基础知识迁移应培养学生思维力线统领知识
6缺乏学生学方法指导惯讲知识讲方法学生会动学结果教师教辛苦学生学辛苦没太成效
7缺乏题筛选高考试题研究学校学生发资料学生做结果浪费量时间精力效果
8缺乏课知识现实热点重点问题联系力单讲课知识遇解决实际问题手进行效知识迁移
四采取措施
1整体考虑制定教学复计划计划条紊进行实施计划制定中总目标阶段目标具体措施评价时间安排容安排等容
2轮复中应注意问题针年高级命题特点历史课实际般采三轮复法
第轮复抓课知识落实教师提出问题学生详读课围绕干知识进行梳理形成体结构网络记忆基础知识进行理解
第二轮复干知识中心专题形式历史知识重新加梳理加工走出课学生宏观握历史发展规律节相关知识简单列出放起重点分析纳出历史发展规律教会学生学会握规律出启示提升学生横较问题难力
第三轮：考纲重新梳理课查缺补漏教师少讲学生进行适进行综合练
3认真研读纲考纲考试说明应该说考试说明纲制定纲作整高中教学考试说明高考需定做备考讲应该教材托全面复考试说明没列出容必分深究高考题目体分两部分部分考查基知识分解部分考查较深层次力前者教材关系较紧密会直接搬教材某部分容者基教材容拓展托教材等捆死教材
4提高课堂效率做知识落实历史课讲教师必面面俱应重点讲清重历史概念历史现象历史事件讲清梳理历史脉络基方法帮助学生加工整理知识发挥学生观动性总结出基历史规律出结知识落实做四清课知识记忆放课堂题练注重基知识基技知识迁移力
5适练轮复中适练选题定注意层次性代表性切忌陷入题海战讲题中定针学生问题讲解单纯题讲题举反三融会贯通学生窥斑知全貌外选题量选新题陈旧学生会新题新情境愉快做题效果更注意观题检查落实
6处理学科问关系复时味单干应适穿插两门学科知识适串串门学生时学中养成基文综思维惯时利学科学
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