浅谈学校精细化管理模式的构建


    浅谈学校精细化理模式构建
    摘学校理水决定学校成功否前学校理理实践中通学科特企业理新验理鉴学学校理发展注入新活力学校精细化理:移植鉴企业精细化理理念验四前提通精心设计目标细化工作职责精心分层实施细化分类考核达责位理落实工作质量标准提高减少避免工作失误加强改进学校理力全面提高理效益目理模式文通精细化理涵剖析提出学校构建精细化理模式具体方法
    关键词学校  精细化理
    学校精细化理涵
    谓精细精密细致意谓精细化理规范基础做什事做四:全面精细化理目标监控精细化理程操作精细化理措施反馈精细化理结果
    学校精细化理:移植鉴企业精细化理理念验四前提通精心设计目标细化工作职责精心分层实施细化分类考核达责位理落实工作质量标准提高减少避免工作失误加强改进学校理力全面提高理效益目理模式
    天难事必作易天事必作细 老子句话告诉境界事业易事事累积成成败细节决定说精细态度方法成事业前提保证
    精细化什新东西精益求精追求古已宋朱熹说道:言治骨角者切复磋治玉石者琢复磨治已精益求精说事情做精密细致求更现代意义精细化理起源日丰田汽车精益相号召切实改进产品质量推动日济增长日快超德国成世界第二济国精益企业精益生产方法着日济崛起走全世界国海尔集团采精细化理迅速崛起零缺陷理念日清理念已成中国现代理史坐标
    观国优秀学校细节理功夫学校喊口号粗放式理造出品牌培养出优秀教师优秀学生想法极幼稚正注意细节毛病潜质教师成流名师数智力出众学生理想失交臂少硬件流学校成流名校教育资源闲置浪费课程改革裹足前教学质量况愈浮事相互推诿……种种细节找理
    关学校精细化理:①强调理思想精细化理容精细化理方法精细化理程精细化理结果表述方式精细化等等②精细化程精细整体化指精细程度已成需外力推动种觉行
    二学校精细化理模式构建
    泰山拒细壤成高江海择细流深礼辞细节决定成败中国想做事愿意事做细少缺少雄韬伟略战略家缺少精益求精执行者缺少类理规章制度缺少规章条款折扣执行教育教学实践中深刻认识:瞄准现代理前成果鉴先进学校办学验引入精细化理发展理念构建底横边精细化理台形成学校完善持续改进机制学校全面提高理水教育质量必路认识细提高理质态必途径精理精细水渠成结果必须改变心浮气躁浅尝辄止毛病提倡注重细节事做细做督导检查常化评价反馈时化踪指导制度化精细化工作理念化行动准逐步探索符合身实际精细化理路全体教职工中树立起精心精细精品工作观念品牌意识
    1处理六种关系
    建立起学校精细化理程中处理精细化理常规理关系精细化理质量理关系刚性理性理关系追求细节完美提高理效益关系鉴创新关系理实践等关系
    2学校三体系建设
    (1)全面目标计划体系
    学校办学理念转化操作理行学校制定中长期发展规划学校制定学期工作目标计划部门根学校工作计划制定部门工作计划直具体岗位层面目标具体全面定性定量相结合教学方面涉:学生满意率指标学生家长满意率指标单招高考指标统考指标教师教案作业批改指标等学校职部门采取效措施保证目标时时处受控状态学校员参理目标指导行保证学校项工作部门岗位级类员工作程处目标计划指导
    (2)建立质量理体系
    全面目标计划体系指导逐步建立全面全员全程质量理体系全面理学校教育教学勤工作全面进行质量设计全部进行质量控制紧扣教育教学中心工作影响质量素纳入强化理范畴实现事准事负责事程序事监督前提质量理重点全体学生教育教学中心环节质量理倾斜全员理校长位教职员工岗位职责建立目标责书岗位员清楚岗位职责基工作求项工作建立理流程说明理步骤求基础细化工作规范全程理指紧紧抓住教育教学环节程阶段质量理阶段性目标达成保证高质量结果实现理教育教学工作层面环节接口进行设计质量控制保证学校项工作紧紧围绕着教育质量目标科学谐高效开展
    (3)全员业绩考核体系
    创建全员业绩考评体系考核象分分部门(分干部门:教务处年级组学生处办公室实训处等)考核考核部门考核部门高年级组作实体进行考核样做属部门联系起形成荣辱体考核德勤绩方面全面考查促进教职工综合素质提高考核模块分分程质量业绩素质表现考核考核办法校行政拟定教代会通公示施行校长教职工考核者考核者考核结果强调数考核结果作教职工绩效工资评优晋级聘基
    3四类制度建立
    建立健全事制度改革配套支撑三体系四类理制度包括:职责类二规范类三鼓励类四制度建设类涵盖学校行政理德育工作教学工作教科研工作勤工作等方面理制度制定四基础:全面精细化学校理目标监控精细化理程操作精细化理措施 反馈精细化理结果真正做理精细化
    4学校精细化理台建设
    根研究成果设计制作出符合学校精细化理文化集办公校园网站教学研究教学资源网教育科研培训网教师业绩档案理系统教务理系统体学校精细化理台
    参考文献
    1黄华英学校理刚柔湖南教育20067
    2汪中求精细化理新华出版社2008
     


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