**未教育培训****
2010年10月14日10月29日参加**未教育培训令耳目新培训方式教材编写体系样式合作等教学方式加深新课程理解教学改革裨益作青年教师起步教定法实践体验逐步积累逐步渡教常法境界常迷茫点希提高予指导实践次培训启发教学中高指导作
**未教育培训项目全球二十国家先启动国中学教师提供次**鉴解中学教师**信息技术教育技术情况窗口国中学教师第次规模国外教师样教材采样方法相时间原汁原味参加培训未教育教师日常教学工作入手通系列活动教师体会感受思考教育理指导备课教学培训较解决实践理技术教学拼合结合整合逐步渡融合问题信息技术教育技术培训专注技术**掌握通考试算达标枯燥理表述未教育教材通种**活动设立种教学策略亮点成功引入针性解决教学中实际问题提供良鉴案例
教材设计新颖理联系实际
参加培训教师教材感觉样里安排活动讨记录练交流例子惟独没长篇理表述着**深入教师开始领悟活动体现理联系实际原讨记录遵循教师记忆力差理解综合力强成**规律验学科教师起讨更激发思想火花通活动安排体现理明确表述出节省教材篇幅减少教师反感教师提供深层次体会感悟机会教师讨中会引**理元智等理支持观点教师唤起已**理解释教学实践中现象程中获满足激发继续探索兴趣
二体现等交流**效果
教育理**规律告诉学生间相互**效果学生**体验相**阶段决定未教育培训中特强调点学生互相**鼓励学生教老师新技术层出穷天便常软件谁敢说已掌握功技巧教师爱者工作需某功技巧较熟悉足奇培训中果需请教师展示者传授方面知识活跃气氛体现教学民时机便教师做知道参加**教师进行
三降低**难度合理安排**务
中学教师培训中认教师知识讲种状况培训中转设计讨活动案例分析等激发**者积极性开始**中许教师会觉难分组讨游戏挺趣规定20分钟务5分钟完成发现面务重务求**者重复相软件中功达熟练种先易难先简繁化难易重复出现设计充分显示教材编写者教育教学理握课程深入理解理写纸渗透活动中体现**务合理安排教学效果许信息技术力弱教师通**较利求完成**亲动手完成种作业**成果获辛勤愉悦着**进程清楚**成果消焦虑会更增加**信心天**程中问题设计变化技术难题解决简单描述记录利时反思形成惯写****时利材料减少写****难度
四通具体体会感悟教学方法样性魅力
作教师家长样体会学生独立**时需某种文字示意图形式引导帮助例学生开始写日记时知道先记录基点日记印刷时水印日期天气气温等常规点时时提醒孩子记录便成年日记常见**支架未教育教材中**支架处见然融会**务中体现教材作者深厚教育学理功底**支架培训日志单元计划框架问题设计评价量规教案实施计划网搜索资料等等
未教育培训开始时强调原汁原味培训骨干讲教师备课实施程中断重温强调现培训亮点样中学教师体会该教材特点通具体活动体会感悟新教育教学理指导教学方法样性魅力具体选题教学设计学生身份制作网页等**活动中教师直思考问题教学中应教案做点非常容易回想前类培训教训培训结束考试考试结束少真正教学中？
天参加未教育培训深深感开阔思路**合理符合教育规律益知识方法教学策略做教学帮助已融入鉴教学工作中感受益匪浅
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2010年10月14日10月29日参加**未教育培训令耳目新培训方式教材编写体系样式合作等教学方式加深新课程理解教学改革裨益作青年教师起步教定法实践体验逐步积累逐步渡教常法境界常迷茫点希提高予指导实践次培训启发教学中高指导作
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教材设计新颖理联系实际
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二体现等交流**效果
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三降低**难度合理安排**务
中学教师培训中认教师知识讲种状况培训中转设计讨活动案例分析等激发**者积极性开始**中许教师会觉难分组讨游戏挺趣规定20分钟务5分钟完成发现面务重务求**者重复相软件中功达熟练种先易难先简繁化难易重复出现设计充分显示教材编写者教育教学理握课程深入理解理写纸渗透活动中体现**务合理安排教学效果许信息技术力弱教师通**较利求完成**亲动手完成种作业**成果获辛勤愉悦着**进程清楚**成果消焦虑会更增加**信心天**程中问题设计变化技术难题解决简单描述记录利时反思形成惯写****时利材料减少写****难度
四通具体体会感悟教学方法样性魅力
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