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太阳当空照花儿对我笑小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包？我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。 7. 听老师读前两句，说一说：你能回答小鸟儿的问题吗？你为什么背上小书包？

成线各人都担任一定的工作诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。热爱劳动，体现喜爱 10. 围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？ 农民们除

.…习作指导 8. 抓住特点： 有的爱学习、有的爱帮助别人，有的爱做小手工，有的爱 吃零食，有的爱劳动，有的爱打架、骂人，有的爱做小动作等等。写人的作文就是要抓住这些特点写好一件事。 9. 一、要适当地描写人物的外貌

成线各人都担任一定的工作诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。热爱劳动，体现喜爱 21. 围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？ 农民们除

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。翻译：白天锄地，夜晚搓麻线，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。热爱劳动，体现喜爱 15. 讨论交流围绕“耘田”“绩麻”说一说，农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。

成线各人都担任一定的工作诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。热爱劳动，体现喜爱 23. 围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？ 农民们除

成线各人都担任一定的工作诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。热爱劳动，体现喜爱 23. 围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？ 农民们除

只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。这启示我们 ①尊重劳动,热爱劳动　②积极实践,辛勤劳动　③劳动很光荣,但也很辛苦　④劳动是成功的唯一条件 A.①② B.①③ C.②④

想一想1、你们平时参加过那些劳动？ 2、需要那些工具？ 3、当时的心情怎么样？ 4、我们应该怎样爱劳动？ 8. 我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？要帮妈妈整理房间。

是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。

那些孩子们既不会耕田也不会织布，可也闲不下来。因为他们从小都对家中父母亲忙农活的事情见多不怪了，也都很喜爱劳动。你看，在茂盛成荫的桑树底下，他们都在忙着跟父母学习种瓜的方法呢！ 19. 开轩面场圃，把酒话桑麻。

花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。 10. 我爱学语文 11. 坐姿端正 身体自然放松 双手拿书 书直立略向外斜

人民教育出版社五年级|上册 　　小明成绩很好，但集体的事情他从不参加，他适合当班长吗？ 小红成绩一般，但他关心集体热爱劳动，他能当班长吗？ 12. 谢谢观看!

出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 13. 问题探究 诗的最后一句写儿童“学种瓜”的细节，意在表现什么？流露出诗人怎样的思想感情？ 儿童“学种瓜”的细节，一是表明农村儿童从小便养成了热爱劳动的习惯，二

第四部分向/最/美/劳/动/者/致/敬 25. 积极主动参与家务劳动劳动最光荣，热爱劳动是中华民族的传统美德。热爱劳动始于心，更要践于行。 在五一期间，也建议大家积极主动地参与家务劳动，为爸爸妈妈分担家务。叠被子、衣服

， 花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早， 你为什么背上小书包?”我去上学校， 天天不迟到。爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。 8. 语文书里不仅藏着有趣的儿歌，还有很多好看的字呢！大家一起欣赏语文书中课后田字格里的汉字吧！

过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。 少年儿童从小就要立志、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。 6. 习近平总书记对少年儿童的殷切希望2014年

过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。 少年儿童从小就要立志、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。 6. 习近平总书记对少年儿童的殷切希望2014年