【部编版】八年级上道德与法治《10.2 天下兴亡 匹夫有责》优质课教学课件
- 1. 可是我们还是初中学生呢，能做什么呢？国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。国家发展是国家领导人的事情，跟普通百姓关系不大。我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。新课导入说起国家发展，同学们有自己的看法。
- 2. 新课导入请你针对以上观点，发表你的看法。 认为国家发展是大人或者国家领导人的事情的观点是不对的。“国家发展是每个人的事，中学生也有责任。天下兴亡，匹夫有责。”我们是祖国的未来，一定要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者，劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起祖国建设的重任， 为国家发展作出贡献。
- 3. 第十课 建设美好祖国10.2 天下兴亡 匹夫有责
- 4. 3.课堂小结4.随堂训练目 录1.劳动成就今天2.实干创造未来
- 5. 1. 劳动成就今天
- 6. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
- 7. 千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。万里长城都江堰
- 8. (本页无文本内容)
- 9. 他们为什么令我们感动？ 寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事例。 他们通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动创造了财富，实现了美好梦想，为国家和社会发展作出了贡献，他们都是国家的建设者，他们为我们带来了今天的美好生活。
- 10. 2017年感动中国人物 黄大发——一生只为一清渠的贵州遵义老支书； 谢海华、谢芳——30载濡沫相惜的“中国好人”； 王珏（兰小草）——海岛医生匿名捐款15年； 刘锐——守卫祖国海疆的轰6K“超大胆”机长； 西藏玉麦人——半个多世纪坚守祖国雪域边陲； 杨科璋——五楼坠落仍紧抱孩子的烈火英雄等等。
- 11. 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
- 12. 2. 实干创造未来
- 13. 实干实现中国梦宁允展：研磨高铁的毫厘之间
- 14. 精益求精，是宁允展对技艺的不懈追求。他研磨的定位臂，已经创造了连续十年无次品的纪录，从他和他的团队手中研磨的转向架装上了1100余列高速动车组，在祖国大地安全飞驰17亿多公里。 扎根一线26年，宁允展有着与很多人不同的追求：“我不是完人，但我的产品一定是完美的。做到这一点，需要一辈子踏踏实实做手艺。”追求极致，追求完美，正是有了一个个高铁人的匠心凝聚，中国高铁才能后来居上，成为一张响当当的名片，推动中国制造成为优质制造、中国创造，让中国收获全球敬意。
- 15. 宁允展和他的工作团队之所以能够取得成功，在于他们具有怎样的品质？ 精益求精、团结协作、脚踏实地、刻苦钻研、勇于创新等。 怎样理解工匠精神？ 追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。
- 16. 谈谈你对上述观点的看法。阅读教材P110“探究与分享” 三个同学的观点都有一定的道理，学习书本知识和实践都很重要。我们现在要努力学习，通过学习掌握更多的科学文化知识，在学习的过程中要注意学以致用，在实践中检验自己掌握的书本知识。只有把学习和实践有机结合起来，才能产生更好的效果。
- 17. 4. 课堂小结
- 18. (本页无文本内容)
- 19. 5. 随堂训练
- 20. 1．任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。这句话说明 ①劳动创造财富的源泉 ②国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性劳动 ③劳动创造世界 ④劳动成就今天美好生活 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④D
- 21. 2．劳动是财富的源泉。人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。这启示我们 ①尊重劳动,热爱劳动 ②积极实践,辛勤劳动 ③劳动很光荣,但也很辛苦 ④劳动是成功的唯一条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④A
- 22. 3．“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步。”为此,某中学举行了“中国梦,少年行”主题班会,同学们纷纷发表感想。以下同学的发言,你赞同的是 ①每个青少年的成长都关联着民族的复兴 ②青少年还小,暂时不用承担社会责任 ③“少年行”要立足于个人的实际情况 ④梦想的实现必须要发扬实干精神 A.②③④ B.①③ C.①③④ D.②④C
- 23. 4.据调查，一部分青少年由于极少参加体力劳动,劳动观念非常淡薄，怕动脑筋,劳动时懒得出力，却追求高消费，比吃喝穿戴,花钱大手大脚。这启示我们①轻视劳动势必助长中学生贪图享乐、好逸恶劳、不劳而获的恶习 ②不爱劳动的孩子更能享受生活 ③好逸恶劳会腐蚀人的心灵,渐渐磨灭人的理想 ④中小学生劳动教育刻不容缓 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④A
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