部编人教版道德与法治三年级下册全册教案设计
培养尊重、理解他人的好习 惯。 教学重难点 重点:(1)认识到每个人都是不同的,了解自己的特点。(2)认识到不同的人有不同的想法。 难点:观察同学和自己身上的闪光点,学会尊重、理解他人的想法和选择,培养尊重、理解
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培养尊重、理解他人的好习 惯。 教学重难点 重点:(1)认识到每个人都是不同的,了解自己的特点。(2)认识到不同的人有不同的想法。 难点:观察同学和自己身上的闪光点,学会尊重、理解他人的想法和选择,培养尊重、理解
论,他认为人是各自所在的产物,在现代化工业社会,人变得越来越自我疏离,这 种孤立感导致人们无意识里渴望与他人结合、联系,这一观点渗透了该书的各个角 落。 小插叙 该书的原名是《The Art of Love》
随堂演练 1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.悦纳青春期的生理和心理变化;参加集体活动;寻求他人帮助;转移注意 力;学习自我调节等等。第一课 青春的邀约 第2 课时 成长的不仅仅是身体 一、学习目标
指父母(养父母)、配偶、子女和长期在一起生活的受 本人抚养或供养的其他人。“主要社会关系” 指与本人来往较多,关系密 切的亲属、亲友及其他人。填写 “家庭主要成员” 和 “主要社会关系” 的内容:姓名、单位、职业、政治面貌,与本人的关系。
建立抓住关键矛盾解决问题的思维方式。 第六单元的选文都是名家名篇,包括张继楼的《童 年的水墨画》、秦文君的《剃头大师》、冰心的《肥皂泡》。 这些高质量的选文充满儿童趣味,遣词造句很有特色, 为学生练习“理解”提供了丰厚的土壤。那在编者眼中,
产产品品 能力要求: 以客户为导向的工作能力 解决问题的应变处理能 力、协同合作精神、促进 自身与他人的职业发展 职业素养要求: 开拓创新的才干、 诚信自律的品格、 积极进取的精神 知识要求: 对产品行业的了解
………/ 74 17、学会沟通,让心靠近……………………………………/ 77 18、传话与流言 ……………………………………………/ 83 19、真诚、慷慨地赞美他人………………………………/ 87 20、规则
均为 2,或 有一项的分级为 3; 或日常生活活动的分级为 2,且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中有 1-2 项的 分级为 1 或 2 3 重度失能 日常生活活动的分级为 3; 或日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与的分级均为
情感、态度与 价值观目标 感受青春成长的力量,体会青春的美好;感受青春发展的差异性,形成接 纳自我、关爱他人的心理品质;关心自己的成长,培养追求美的意识,注 重外在美,更要提升内在美 能力目标 学习正确认识和处理心理矛盾的方法
5.对异性产生异常的好奇和兴趣。 6.有心里话不爱跟大人说了,但与好朋友谈起来却没完没了。 7.在和他人争论时,明知是自己错了,还是要争下去。 8.喜欢模仿自己崇拜的人。 9.了解自己的身体变化。 10.喜欢在家里、班级或学校表现自己。
(2)制定和宣传公司具有吸引力的前景目标, 唤起广大公司成员对前景的渴望 (3)以激情和活力不断鼓舞公司成员齐心协力向前景目标迈进 (4) 预先设想公司在实现前景目标过程中可能遇到的风险, 并作出相应的防范措施 B
关于青春期的说法正确的是( )A.青春期的生理发育没有个体差异 B.在青春期遇到心理矛盾时,不能向他人诉说 C.我们应该坦然面对和悦纳青春期出现的生理变化 D.青春期出现心理烦恼是必然的,可以任由发展
小结:起初,我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是,它有意义、 有价值,能带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服 务社会的意识和能力。 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升
nothing. Ⅲ. 情景交际。(10 分) 根据对话内容,从方框中选择合适的选项补全对 话,其中有两项是多余的。 A:Hello, everyone.I have some exciting news
4、小明答应小刚一起去书店买书,却无故失约了。你会用名句“ [来源:学*科*网] ”来提醒他讲诚信。 5、古诗中有很多运用比喻修辞的句子,这学期我就积累了: (1) , 。 (2) , 。 6、在本册前四个单元的学习中,你最喜欢的一篇课文是
高世烨 水是生命之源,是人类赖以生存的资源,既能给人类带来美好 的生活,也能给人类带来毁灭性的灾难,其中有的学生不听家长和 老师的忠告,在没有得到成年人监护的情况下,私下到湖泊和小河 里去嬉戏玩耍。他们无视生命的可贵,为此付出了惨痛的代价。
个小时,让它自然熟、自 然香。”别人学她,总学不成。 原因是:别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。 1.按照原文填空。 ( )的大锅 ( )的面巾 ( )的糯米 ( )地添柴 ( )地渗进 (
在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事,从中受到启 示,明白失信害人害己,而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算数的重要意义,在生活中也努力成为一个讲诚信 的人。 教学重难点: 教
不自卑就是尊重自己的重要表现。 6.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 7.尊重自己,并不意味排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维护形象 而无原则无底线,那也是不尊重自己的表现。 8.尊重自己还表现
5.对异性产生异常的好奇和兴趣。 6.有心里话不爱跟大人说了,但与好朋友谈起来却没玩没了。 7.在和他人争论时,明知自己错了,还是要撑下去。 8.喜欢模仿自己崇拜的人。 9.对自己的身体变化已经了解。10