医院护理查房教学课件模板ppt
1. 护理查房NURSING ROUND 2. 目 录 Contents护理查房教学目的与意义护理查房教学的基本要求护理查房的形式护理查房的实施 教学应掌握的七项内容教学护理查房注意事项护理查房存在的问题小结
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1. 护理核心制度单击此处添加内容单击此处添加内容单击此处添加内容单击此处添加内容单击此处添加内容单击汇报人: 时间:2020.XX.XXLOGO 2. 成立由分管院长、护理部主任、护士长组成的护理质量管理委员会,负责全面督导、检查。
1. 烧伤的急救护理 汇报人:XXX 2. 概 述 皮肤的基本功能 烧伤的基本知识 烧伤急救原则 烧伤的护理12345目录 3. 一、概 述 4. 烧伤的定义 由火焰、高温固体和强辐射热引起的损伤称之
护理教学查房规范 为了进一步巩固护理临床带教的教学质量,提高实习护士的医疗和护理基本知识、临床动手能力,现制定护理教学查房规范,请各科室参照执行。 一、查房的目的 1、巩固学生所学知识。 2、培养学生自学能力。
1. 急性胰腺炎 2. 学习要点熟悉胰腺炎的处理原则、健康教育 掌握胰腺炎的概念、临床表现、护理措施 了解胰腺炎的病因 3. 胰腺解剖、生理概要(一)胰腺的位置 人体第二大消化 腺,位于胃的后 方,在第1、2腰
1. 手术室教学查房 ----椎体经皮成形术 2. 目的 胸腰椎的解剖特点 术前访视要点 手术配合 术中存在的护理问题 3. 概念 经皮椎体成形术经皮椎体成形术(percutaneous vertebroplasty,
1. 艾滋病人护理查房 2. 艾滋病的相关知识 护理诊断及护理措施 健康教育41235 护理技巧 主 要 内 容 病例介绍 3. 艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症 (acquired immune deficiency
1. 肺栓塞病人的护理查房培训课件 2. 护理查房的目的熟悉肺栓塞疾病的相关知识; 掌握肺栓塞疾病的护理,提高急救应急处理能力。 3. 目录CONTENT01020304病史汇报与检查治疗肺栓塞概述与
1. 急性胰腺炎护理查房 2. 讲义目录 胰腺炎相关知识 胰腺生理 病史介绍 相关护理问题 胰腺炎的健康教育 胰腺解剖 胰腺炎定义 胰腺炎病因 胰腺炎临床表现 胰腺炎辅助检查 3. 胰腺炎相关知识—胰腺解剖
xxx过敏性紫癜的护理查房 ppt课件 内儿科:xxx201x.x.x. 1、单纯型紫癜:损害仅限于皮肤,儿童发病多,起病急,皮损为小而分散的可触及的瘀点和瘀斑,好发 于四肢伸侧及臀部,尤其小腿部明显,对称分布,可
破伤风的护理查房 2. 目录1、查房的目的 2、疾病的相关知识 3、病史介绍 4、护理诊断及护理措施 5、疾病的健康宣教 3. 查房目的1、迎接新的患者做好理论铺垫。 2、共同探讨对破伤风患者护理的最佳方案。
教学查房 地点:儿科422病房 时间:2010-12-16 参加科室:护理部、儿科护理组 主持人:刘敏 站位:1.患者右侧:陈玲、刘敏、**淑红 2.患者左侧:张雪、王虹、刘晶、范妍、朱雪、邹悦、刘恒宝(实习护士)
1. 重症肺炎患者的护理查房 2. 1 病情简介2 疾病相关知识 4 健康指导3 护理诊断及措施 3. 病史汇报-患者资料姓名:XXX 性别:女 年龄:30岁 床号:17 入院时间:2018-10-22
1. 羊水过少的护理查房 2. 病史简介患者XX,女,24岁,已婚职员XX人,因“停经39周,发现羊水过少2天”入院。平素月经规则,周期30天,末次月经:2013年9月21日,行径如常。预产期:201
1. 肠梗阻护理查房 2. Company Logo肠梗阻的定义: 肠内容物不能正常运行、顺利通过肠道时,称为肠梗阻(Intestinal obstruction) 。是常见的外科急腹症之一,其发病率仅次于胆道疾病和急性阑尾炎,列第三位。
1. 教学课件适用于工作总结/商务展示/工作汇报Suitable for enterprise publicity/product promotion/planning schemeSuitable for
1. PowerpointTemplate作者:天青QQ:378700000 个人作品 转载请注明出处www.378700000.com2. CONTENTS1ADD YOUR TITLE2ADD YOUR TITLE3ADD YOUR TITLE4ADD YOUR TITLE<li dat
首都医科大学临床教学查房教案 课程名称 以肾病综合征为例建立正确临床思维 查房内容 肾病综合症 授课 教师 姓名 姚峥 学生 班级 七年制 学时 1学时 日 期 2009/10/22 职称 主任医师
1. 如何开展教学查房南京医科大学第一附属医院普外科 肇 毅 2. 教学查房是指在临床带教老师组织下,以学生为主的师生互动的、以真实病例为教授内容并行归纳总结的临床教学活动。 及时了解和掌握学生的临床