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 6年级百分数的应用：折扣、成数、税率、利率 一、单选题（共7题；共14分） 1. ( 2分 ) 一条裙子原价580元，现在打八五折出售，比原价便宜(   )元。 A. 580×85%                   B

2．折扣、成数、税率在生活中的应用 一、仔细审题，填一填。(每小题3分，共18分) 1．一件商品打八五折出售，八五折表示原价的(　　　)，如果这件商品定价1000元，付款时要付(　　　)元。 2.

2.成数 教学导航： 【教学内容】 成数（教材第9页内容）。 【教学目标】 1.明确成数的含义。 2.能熟练的把成数写成分数、百分数。 3.正确解答有关成数的实际问题。 【重点难点】 1.成数的理解。

 折扣和成数练习题　　 一、填空　　 1、一成=（ ）% 六成=（ ）%　 　八成五=（ ）% 七成二=（ ）%　　 九折=（ ）% 五折=（ ）%　　 三八折=（ ）% 六六折=（ ）%　　 2、70%=（

第4课时 利率 教学内容：利率（课本第11页例4） 教学目标： 1．学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类，理解 什么是本金、利息。 2．能正确计算利息。 教学重点：利息的计算。 教学难点：利息的计算。

第3课时 税率 教学内容：税率（课本第10页例3） 教学目标： 1．理解纳税的含义和纳税的重大意义。 2．能计算一些有关纳税的问题。 3．培养学生的依法纳税意识。 教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。

消费税税率表 税目 税率(税额) 计税单位 范围 说明 一、烟 　 　 　 　 1．甲类卷烟 45% 　 包括进口卷烟；白包卷烟；手工卷烟 指每大箱(五万支)销售价格在780元(含780元)以上的 2．乙类卷烟

 1.折扣 教学导航： 【教学内容】 折扣（教材第8页的内容，练习二第1~3题）。 【教学目标】 1.明确折扣的含义。 2.能熟练地把折扣写成分数、百分数。 3.正确解答有关折扣的实际问题。 4.学

 折扣 教学内容： 教材P8——p9例1及做一做。 教学目标： 知识与技能：明确折扣的意义，能熟练地把折扣写出分数，百分数 正确解答有关折扣的实际问题。 过程与方法：正确解答有关折扣的实际问题。 情

《利率》教学设计 教学内容：利率 教学目标： 1.使学生了解本金、利息、利率等相关储蓄的含义； 2.使学生掌握利息的计算方法。 3.通过“银行存款”等活动过程，使学生了解、掌握存款的方法和程序。 4

泛谈利率市场化 利率市场化是指金融机构在货币市场经营融资的利率水平由市场供求来决定,它包括利率决定、利率传导、利率结构和利率管理的市场化,即将利率的决策权交给金融机构，由金融机构自己根据资金状况和对

第2课时 成数 一、选择题。 1.七成五写成百分数为( )。 A．7．5％ B．75％ C．750％ D．0．75％ 2.去年蔬菜产量10000吨，今年产量15000吨，今年比去年增加( )。 A．五成

税率测算调整情况说明 由于国家财政部和国家税务总局联合下发的32号文件《关于调整增值税税率的通知》“2018年5月1日起纳税人发生增值税应税销售行为或者进口货物，原适用17%和11%税率的，税率分别

折扣问题的练习课 折扣问题的练习课 教学内容：练习三的5至9题。 教学目标： 1、进一步把握折扣的有关学问及计算方法。 2、理解在农业生产中成数的有关学问。 3、使同学进一步积累解决问题的阅历，增加数学的应用意识。

利率管理暂行规定 第一章 总 则 第一条 为了加强利率管理，维护正常的金融秩序，根据《中华人民共和国银行管理暂行条例》制定本规定。 第二条 金融机构的存款、贷款利率，金融机构之间的同业拆借利率，以及

第一章 利率风险管理 第一条  利率风险管理办法目标和原则 1、利率风险管理的目的是确保我行在一个可接受的利率风险范围内经营业务。本办法明确有关利率风险管理体制，风险监控，设定量度、分析、监控有关风

贷款利率管理规定 第一章　总则 第一条　为正确执行国家的利率政策，规范和加强国家开发银行(以下简称开发银行)利率管理，根据国家有关金融政策法规和中国人民银行《人民币利率管理规定》，制定本办法。 第二

第4课时 利率 一、李叔叔于2017年1月1日在银行存了活期储蓄1000元，如果每月的利率是0.165％，存款三个月后，可得到利息多少元?本金和利息一共多少元? 二、叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率1

法制宣传教育工作者的政治业务素质和组织指导能力。壮大村委法制宣传志愿者队伍，鼓励专业法律工作者和大学生加入志愿者队伍，深入基层开展普法。鼓励引导各类村委工作人员和村民、居民参与支持法制宣传教育活动。

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