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1. 百分数的意义第1课时课件设计：马雪梅 河南省濮阳市中原油田第十中学小学部六年级下册第一单元 2. 课堂引入　　你认识上面这些数吗？在哪些地方见过这些数？ 3. 课堂探索 4. 课堂探索　　把这条

“认识百分数”教学设计 教学目标： 1、经历百分数产生的过程，感受百分数的价值，理解百分数的意义；学会正确地读写百分数，理解百分数与分数、比之间的联系与区别。 2、在解决实际问题过程中，体验百分数与生活

百分数化成分数、小数 课题 百分数化成分数、小数 课型 新授课 设计说明 本课教学的内容是以“求一个数的几分之几是多少”为认知起点的。本课在教学设计上有如下特点： 1.有效的互动交流，引导学生自主探究知识。

百分数的意义和读写法 课题 百分数的意义 课型 新授课 设计说明 “百分数的意义和读写”既是本单元的起始课，又是学习本单元其他知识的基础，更是本单元的教学重点，所以在教学设计上要重点关注以下几个方面：

分数、小数化成百分数 课题 分数、小数化成百分数 课型 新授课 设计说明 本节课的内容是在学生学过百分数的意义与分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算通常是化成分数、小数来进行，而求百分率

1. 六年级 下册第二单元 百分数（二）复习课XXX XXXXX小学 2. 每年的4月23日是“世界读书日”，乐乐特别喜欢读书，他想买几本淘气包马小跳系列图书，上网查了查当当网和亚马逊的售价如下： ①

百分数的意义和写法 百分数的意义和读写 厦门市同安区阳翟小学林亚钟 一、教学目标： 1．通过让学生自主探究学习，理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。 2．在学生探究数学的过程

《百分数》教学设计 教学设计： 百分数在日常生活中运用非常广泛，它源于分数，又有别于-般分数。 在教学百分数意义时，我适当改进教材内容，为学生的研究活动提供比较感兴趣、比较贴近实际的材料，从生活常见

《百分数的认识》教学设计 【教学内容】人教版小学数学六上P82-83 【教材分析】 “百分数的认识”是“百分数”单元最重要的一节概念教学起始课，属于数与代数领域。该内容的学习建立在分数的意义和比的意

苏教版数学六上第六单元百分数同步练习（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

最新人教版六年级数学下册第一、 二单元周周清测答案一、认真看，细心填（每空3分，共30分。）1、正八点七，负五分之二；2、+126（126也对），-150；3、70，76； 4、85%，1535、140； 6、15二、 选择题（每题3分，共30分。）1、 D 2、A 3、D 4、A 5、C6、 C 7、D 8、C

苏教版六年级数学——认识百分数 　　教学内容：国标版数学教材第十一册98-99页内容及相关练习。 　　教学目标： 　　1、在对实际生活中的事例的分析、比较中认识百分数，理解百分数的意义。 　　2、能读、写百分数，能用百分数表示一些简单的生活实例。

《百分数的意义和写法》说课稿 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级上册第五单元第一节《百分数的意义和写法》，本课计划用一课时进行教学。 一、说教材 1、教材分析 百分数是在学生学过

最新人教版六年级数学下册第一、二单元周周清测试卷学校__________ 班级_________ 姓名_____________ 等级_________一、认真看，细心填（每空3分，共30分。）1、＋8.7读作（ ），－读作（ ）。2、月球表面白天的平均温度是零上126℃,记作（ ）℃，夜间的平均温度为零下150℃

百分数的意义 课例名称 百分数的意义 教师姓名 学段学科 六年级上册数学 教材版本 北京版 章节 第3单元 年级 六年级 教学目标 知识与技能：让学生经历从实际生活中抽象出百分数的过程，体会引入百分

苏教版六年级数学上册《六 百分数》-单元测试6 一、单选题 1.利息与本金相比（　　） A.利息大于本金 B.利息小于本金 C.利息不一定小于本金 D.利息等于本金 2.妈妈把6000元钱存入银行，定期3年，年利率4

百分数的意义能力检测卷 一、我会填。(每空1分，共15分) 1．百分数表示一个数是另一个数的(　　 　)，百分数也叫(　　 　)或(　　　)。 2．下图中80%表示(　　)占(　　　)的80%；20%表示(　　)占(　　　)的20%。

课题 《百分数、百分率练习课》 参与备课人 余学敏、邓桂香、杨琼珏、李昱蓉 备课时间 12月2日 集体备课内容 讨论过程 教学内容：练习课 教学目标：1、加深对百分数意义的理解，进一步掌握百分数的读写法。

苏教版六年级数学上册《六 百分数》-单元测试6 一、单选题 1.利息与本金相比（　　） A.利息大于本金 B.利息小于本金 C.利息不一定小于本金 D.利息等于本金 2.妈妈把6000元钱存入银行，定期3年，年利率4

苏教版数学六年级上册教案 百分数的意义和写法 　　教学目标 　　1．使学生了解百分数的意义，会正确读写百分数。 　　2．指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律，培养学生分析、概括能力。